주동사를 잘 구분하라

[파토스 교향곡]

성경에서 주동사를 안다는 것은 매우 중요하다. 주동사와 분사를 구분 못하면 성경해

석이나 설교문 작성이 엉망이 되고 만다. 그런 점에서도 원어성경의 실력은 빛을 발한

다. 예를 들어보자.

“그러므로 너희가 그리스도 예수를 주로 받았으니 그 안에서 행하되 그 안에 뿌리를 박으며 세움을 입

어 교훈을 받은대로 믿음에 굳게 서서 감사함을 넘치게 하라”(골 2:6).

우리말 성경을 보면 주동사의 구분이 명확하지 않다. 이것을 구분해서 밝히면 아래와

같다.

“그러므로 너희가 그리스도 예수를 주로 받았으니 그 안에서 행하되(주동사) 그 안에 뿌리를 박으며(분

사) 세움을 입어 교훈을 받은대로 믿음에 굳게 서서(분사) 감사함을 넘치게 하라(분사)”(골 2:6).

이것을 더 쉽게 설명하면 아래와 같다. ‘행하다’가 주동사임을 명심하라.

“너희가 그리스도 예수를 주로 받았으니 그 안에서 행하되 뿌리를 박음으로 그 안에서 행해야 하고,

믿음에 굳게섬으로 그 안에서 행해야 하며, 감사함을 넘치게 함으로 그 안에서 행해야한다.”

이 본문으로 3대지 설교문을 만들면 다음과 같다.

◂ 제목: 그 안에서 행하라!(골 2:6)

1. 뿌리를 박음으로

2. 믿음에 굳게 섬으로

3. 감사를 넘치게 함으로

또 다른 예를 살펴보자.

“그러므로 너희는 가서 모든 족속으로 제자를 삼아 아버지와 아들과 성령의 이름으로 세례를 주고 내

가 너희에게 분부한 모든 것을 가르쳐 지키게 하라”(마 28:19-20).

이 구절은 위의 구절보다 주동사를 찾기가 더욱 어렵다. 이럴 경우 원어성경을 참조해

보면 ‘제자삼기’가 주동사임을 알 수 있다.

“그러므로 너희는 가서(분사) 모든 족속으로 제자를 삼아(주동사) 아버지와 아들과 성령의 이름으로 세

례를 주고(분사) 내가 너희에게 분부한 모든 것을 가르쳐 지키게 하라(분사)”(마 28:19-20).

위 구절에서 분사와 주동사를 구분해서 쉽게 풀어서 설명해보면 아래와 같다.

“가서(going) 제자를 삼고, 세례를 줌으로(baptizing) 제자를 삼고, 모든 것을 가르침으로(teaching) 제

자를 삼으라.”

이 본문으로 3대지 설교문을 작성한다면 다음과 같이 될 것이다.

◂ 제목: 제자 삼으라!(마 28:19-20)

1. 가서

2. 세례를 줌으로

3. 가르침으로

주동사와 다른 동사의 차이점을 알기 위해서는 반드시 원어성경의 실력을 키우는 것이

필수적이다. 특별히 설교의 대지를 작성할 때 이것을 제대로 파악해야 주객이 전도되지

않을 수 있다. 굳이 원어실력이 없는 사람은 영어성경만 참조해도 이 문제를 어렵지 않

게 해결할 수 있음을 기억하라.

<예화 및 적용>

한 번은 어떤 사람이 위대한 학자에게 한 젊은이에 대해 이야기하고 있었다. “그 사람이 얘기하는데

자신이 당신의 제자들 중 한 사람이었다고 합니다”라고 말했다. 그 선생은 놀라서, “그가 제 강의를 들

었을는지는 몰라도, 저의 제자들 중 한 사람은 아닙니다”라고 대답했다.

강의에 참석한다는 것과 제자가 된다는 것은 다른 차원이다. 제자가 되지 않고 예수님을

따르는 자가 되는 것은 가능한 일이다. 왕의 군사가 되지 않고 전쟁에 따라 나설 수도 있

다. 자신의 몫을 담당하지 않고도 어떤 위대한 업적의 측근자가 될 수 있다.

오늘날 교회 안에 예수님을 멀리서 따르는 사람은 너무도 많은데 진정한 제자는 너무 적

다는 사실이 교회의 가장 큰 약점들 중 하나이다. 제자도란 마음 속으로 믿는 것을 위리

일상의 삶에서 실천하여 나타나도록 하는 것이다. 그리스도의 진정한 제자가 됨은 물론

제자삼기(disciple making) 사역에 최선을 다하는 우리 모두가 되자.