<p>전북교육청 역량평가가 올해부터 새로운 방식으로 변경되었습니다.</p><p> </p><p>변경된 방식에 따른 구체적 내용 및 접근방법은 다음과 같습니다.</p><p> </p><p><strong>1. 보고서 평가</strong></p><p> </p><p> 기존에는 제시된 논문을 요약하는 방식이었는데 '일반적인 보고서 작성평가'로 변경되었습니다.</p><p> 제시된 자료를 근거로 3p 내외로 정리하는 방식인데, </p><p> 현재 서울교육청, 전남교육청, 대구교육청 등과 유사한 방식입니다.</p><p> </p><p> 문제 소재는 반드시 교육현안에 국한되지는 않을 것으로 보며(작년 서울교육청의 경우 예년과 달리 교육현안이</p><p> 아닌 다른 이슈가 출제되었음), 따라서 일반적인 사회 현안에 대해 문제점을 분석하고, 개선대책을 모색하는 연습을</p><p> 많이 하셔야 할 것으로 봅니다.</p><p> </p><p> 가장 추천하는 방식은 교육현안 외에 다른 부처의 보고서를 많이 읽어보는 것이고, </p><p> 그 외 신문기사(특히 통계가 포함된 것)를 자주 읽어보시면서 글을 읽는 속도를 높이고, </p><p> 행간의 의미를 빨리 찾아내는 연습을 하는 것입니다.</p><p> </p><p> 3p 정도의 보고서에는 1p가 넘는 개선대책(대응방안)이 포함되는 것이 일반적이므로, </p><p> 현장에서 사용할 만한 개선대책을 어느 정도는 준비를 해두는 것이 좋습니다. </p><p> </p><p><strong>2. 발표 및 면접평가</strong></p><p> </p><p> 기존에는 개별면접을 진행하였었는데 올해부터는 심층면접으로서 집단토론 면접이 추가가 되었습니다.</p><p> 집단토론은 일반적으로 3~4명이 진행하는 방식인데,</p><p> 토론하는 상대방은 다른 부서의 팀장, 민원인 등으로 설정이 됩니다.</p><p> 자신의 팀에 보다 많은 자원(인력, 예산 등)을 확보하도록 하는 것이 일반적인 문제패턴이므로</p><p> 해당 유형에 대한 접근은 필요적인 것으로 판단되고, 그 외 '제공할 수 있는 대안'을 개발하는 것이 핵심적인 부분입니다.</p><p> </p><p> 가장 추천하는 방식은 평상시 업무 관련 회의에 참여할 때 상대방 의견에 집중하여 주요 주장사항에 대해 정리하는 연습을 </p><p> 하는 것이 좋고, 머리를 식힐 겸 TV 토론 프로그램도 보시는 것도 좋습니다. TV 토론 소재는 대체적으로 광범위한 편이므로,</p><p> 예전의 프로그램 중 특정 쟁점(비교적 쟁점이 적은 것)에 대해 다루고 있는 것을 찾아보시는 것도 방법입니다.</p><p> </p><p>감사합니다. </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p>
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첫댓글 도움되는 글 감사합니다.
좋은 자료 잘 받았습니다. 감사합니다.
준비하는데 많은 도움이 되겠습니다...
자료 감사합니다.
막막하지만 앞으로 많은 도움 받을 것 같아 좀 안심됩니다.
자료 감사드립니다.
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이렇게 구체적으로 안내를 해주시네요
많은 도움이 될 것 같습니다.
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^^ 올해(2017년)는 보고서작성 40%, 집단토론(면접) 20%, 개별면접 20%로 조정되었습니다.
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