[저자 및 블로거와의 대화] 저(이주상)와 대화 나누실 분들께 안내해드립니다(2011.06.26 업데이트)

[이주상]

안녕하세요, 이주상 입니다.

믿고 기다려주신 신청자 분들께 고맙습니다.

제게도, 저를 믿고 신청해주신 분들께도

사회사업 캠프, 저자 및 블로거와의 대화 시간이 알차고 유익했음 좋겠습니다.

신청하신 분들께 준비사항과 진행방식을 사전에 안내해드립니다. 

1. 신청자 사전 준비사항

주어진 시간은 저자 및 블로거의 '강의'가 아니라 '대화'입니다.

형식이 일방적으로 제 의견을 전달하는 '강의'가 아니라

서로 주고 받는 '대화'에 가깝기를 바랍니다.

목적도 다릅니다.

개인의 의견 주입을 위한 교육이 아닙니다.

개인 실천을 토대로 각자 처한 현장에서 지혜, 경험, 대안을 더할 수 있는,

실용적이고 실리적인 결과를 가져가는 자리이길 원합니다.

제 기록은 그렇게 대화나누기 위한 촉매입니다.

주어진 컨텐츠를 사전에 읽고, 이해하고 오셔야 단어 그대로 '대화'가 가능합니다.

그래서 부탁드립니다.

아래에 올리는 링크, 첨부문서(6/25까지 꾸준히 업데이트 예정)를 사전에 읽고 오셔야 합니다.

(온라인 페이지의 경우, 눈으로 읽기 쉽지 않을 수도 있습니다.

 출력해서 보는 것보다 가독성이 떨어질 수 있습니다.

 시간이 허락한다면, 가급적 한글문서화 하려고 합니다.

 그 전까지 시간과 여건이 허락하는 대로, 관심가는 글부터 읽어보시길 권합니다.)

제 기록들은 마치 정답을 아는 사람처럼 했다기보다

개인적으로 이런 뜻으로, 이렇게 실천했다는 것이니 읽어보시고

와닿거나 공감하시는 부분,

지금 하시는 일에 적용점, 실마리를 찾은 부분,

지금 하는 일 중 나누고 싶은 경험이나 사례,

그렇게 한 연유나 과정을 더 자세히 듣고 싶으실 경우 그 위주로 얘기하고 싶습니다.

위 밑줄친 점에 해당하는 부분을 주로 나누고 싶습니다.

그런데 어떻게 준비해올지 조금 막연하시지요?

이렇게 평상시에 조금씩 준비하시면 어떨까요?

1) 읽은 기록 중 위 밑줄친 부분에 해당하는 점을 메모(수첩, 노트, 휴대기기)한다

2) 읽은 기록(글)에 댓글을 달아 놓는다

3) 기록을 읽고, 제게 하고싶은 말을 담아 불쑥 연락을 한다

(010-3462-8085 | 트위터 : joosang84 페이스북 : mae-lord@hanmail.net)

4) 주위 동료들에게 글을 보여주고, 위 밑줄친 부분과 관련한 피드백을 받는다

2. 「저자 및 블로거와의 대화」시간 활용계획

각 기록마다 분량도, 주제도 조금씩 다릅니다.

일방적인 강의가 아니라 서로 주고 받는 대화라면

두 시간 가량의 시간에 다 다루기 벅찰지 모릅니다.

소그룹 토론방식 보수교육을 해보니 한 주제만 깊이 이야기해도

이삼십분은 금방 지나가곤 했습니다.

실제 주어진 두 시간 동안 한 주제(기록)별로 최대 30분을 넘기지 않도록 하겠습니다.

이렇게 하면 네 가지 주제 정도를 나눌 수 있을 것입니다.

나름의 대화 원칙입니다.

만약 필요시 "아직 할 얘기가 아직 많으신 것 같은데, 10분 정도 더 얘기 나눌까요?"

묻고 조금 더 얘기 나눌 수도 있겠습니다.

그렇다면 저자 및 블로거와의 대화 시간에 나눌 주제를 어떻게 미리 선정할 수 있을까요?

위 1번에서 언급한 준비방법 네 가지를 하시다 보면 자연스레 가능합니다.

1) 읽은 기록 중 위 밑줄친 부분에 해당하는 점을 메모(수첩, 노트, 휴대기기)한다

2) 읽은 기록(글)에 댓글을 달아 놓는다

3) 기록을 읽고, 제게 하고싶은 말을 담아 불쑥 연락을 한다(얼마나 고맙고 반가울까요!)

(010-3462-8085 | 트위터 : joosang84 페이스북 : mae-lord@hanmail.net)

4) 주위 동료들에게 글을 보여주고, 위 밑줄친 부분과 관련한 피드백을 받는다

특히 2, 3번 방법이 유용할 거라 생각합니다(일석이조!).

반응이 많은 주제일수록, 그 날 그 시간의 대화 주제가 될 가능성이 많지 않을까요?

저는 26일까지 오는 반응들을 취합해서 대화하는 당일, 의제처럼 미리 정해놓겠습니다.

나눌 주제가 정리되면 27일에 미리 알려드리겠습니다.

3. 준비 관련 일정 정리

1. ~ 6/25(토) : 기록 업데이트, 문서화, 공유

2. ~ 6/26(일) : 주제(기록)별 반응 취합 및 정리

3. 6/27(월) : 28일 저자 및 블로거와의 대화 시간에 나눌 주제, 개인별로 사전 공지

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※ 글 제목을 누르시면 새 창이 열리며 링크로 연결됩니다.

■ 동네에서 간 문화공연, 온라인보고서

■ 아이들이 주체로 참여한 마을축제, 온라인보고서

■ 지역아동센터 요리활동, 이런 뜻으로 하고 있습니다

■ 활동은 하고 싶은데 바쁜 아이, 어떻게 도울까?

■ 설악산배움터 기관정체성을 담은 안내문과 배경 

■ 지역의 초등학교, 이렇게 만나왔습니다 (관련기록 모음)

■ 뜻하지 않은 외부 후원물품, 어떻게 할까요? (관련 글 + 추가 사례)

■ 지역아동센터 학습지도, 해야할까? 할 수 밖에 없다면?

■ 겨울방학 활동, 진행과정과 그 의미

- 06.26. 15:20 최종 업데이트

[양원석]

이주상 선생님, 고맙습니다. ^^

[이주상]

선생님 블로그 추천도서 읽으며 적용하고 있습니다. 퍼실리테이션^^

[한덕연]

이주상 선생~
제목 색을 바꿨어요 독자들에게 따로 알려주기 바랍니다.

[이주상]

카페사회사업가 이우석 선생님께 특별히 부탁드려
저와 대화 나눌 분들께 그 시간에 향 좋은 커피를 준비해주시기로 했어요.^^

[김혜영]

■ 지역아동센터 학습지도, 해야할까? 할 수 밖에 없다면?

이 글 링크가 안 됐어요. 확인 부탁해요.

[이주상]

혜영, 링크 수정했어. 알려줘서 고맙다~^^

[이주상]

나누고 싶은 기록을 다 정리했습니다.

미처 문서화시키지 못한 점이 미안하고 아쉬우나, 스스로 정리하며 공부가 됐습니다.
함께 하실 분들께 잘 부탁드립니다.^^

[엄미경]

정성스러운 만남 저두 기대가 됩니다... 이런 만남을 주선해주셔서 감사합니다.

[민윤정]

이주상선생님. 정말 감사합니다. 정리해주시고 공유해주신 덕분에 많은 것 깨닫고, 도전받습니다. 아직 모든 내용을 읽은 것은 아니지만, 읽으며 드는 생각은 1. (사람을 만나고, 세워주는) 참 좋은 구실들이 이렇게 많구나!(구실의기본:시간, 노력, 사람을 향한 마음/개인적으로 효과성과 효율성을 내세우며 계산되지 않음이 좋습니다.) 2. 배움터의 분명한 역할(거들어주는 것 까지. 그 자리를 대신하지 않는 것.사람을 만나는 발걸음이 바늘에 꿰어있는 실과 같아보입니다. 연결해주는 고리처럼요.) 3. (마을행사)보고서 정리의 기준 그리고 무엇을 전하고자 하는가(평가내용은 참여자수, 실적에 있지 않음이 더욱 와닿습니다.)

[민윤정]

이러한 보고서라면, 다음 행사에 참고하면 유용한 자료가 될 것 같습니다. 이러한 보고서 작성에 욕심이 납니다. 4. 더 많은 이야기는 화요일날~ ^^ 마지막으로 마음에남는 단어 적어봅니다.- 아무개에게 부탁했습니다.(아이들을 가르쳐야하는 존재로만 보지 않음이 와닿습니다.)/자연스러움/좋은구실/의논드립니다/여쭙습니다./감사합니다/주도적으로..

[민윤정]

아! 마지막 고민하나..이러한 거들며 세워주는 사회사업이 도심속에 있는 아이들에게는 어떻게 적용을 해야할까..이 모든 것들이 가능하기위해서는 우선 '여유로운 마음'과 '공생'이 있어야할 것 같은데..도심속 센터 아이들은 '경쟁'과'분주함'속에 놓여져있습니다. 어떻게 적용하며, 만날지 그리고 어떻게 만나고 있는지..궁금하고 고민됩니다.