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문제 1. 발달적 관점에서 제시하는 아동의 연령은?
① 6세-만 11세
② 2세-만 6세
③ 0세-2세
④ 6세-11세*-*
문제 2. 국내 법률에서 규정하는 아동의 연령이 잘못된 것은?
① 청소년 기본법 - 만19세 미만의 자*-*
② 아동복지법 - 18세 미만인 자
③ 국민기초생활보장법- 18세 미만의 자
④ 청소년의 성보호에 관한 법률 - 19세 미만의 자
문제 3. 아동을 성인과 같은 자율권을 지닌 독립된 존재로 봄으로, 아동의 자기결정권과
권리의 극대화한 아동복지 이념은 무엇입니까?
① 가족중심주의(Pro-family/ Defence of the Birth Family)
② 아동권리주의(Children's Right)*-*
③ 자유방임주의(Laissez -faire)
④ 국가부권주의(State Paternalism)
문제 4. 아동복지의 기본 조건이 아닌 것은?
① 경제적 안정과 교육
② 여가와 문화활동
③ 노동보장과 건강한 가정*-*
④ 건강과 특수아동의 보호
문제 5. 아동복지의 원칙 중 다음 내용에 해당하는 것은?
아동복지의 대상인 아동의 변화를 유도하고, 이들이 가진 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 해야 한다는 것으
로, 아동에게 국가발전에 능동적으로 참여하여 활동할 수 있는 기회를 제공함으로써 사회적으로 자립할 수
있도록 하고, 동시에 사회적 기여를 창출할 수 있도록 해야한다.
① 개발성 원칙*-*
② 통합성 원칙
③ 전문성 원칙
④ 권리와 책임의 원칙
문제 6. 다음 내용이 설명하는 발달심리학적 관점에서 본 아동복지의 의의에 해당하는 것은?
인간의 발달에는 유기체를 둘러싼 내적·외적 사건들이 발달에 최대의 영향을 미치는 짧은 기간인 최적기가
있으며, 어떤 특정한 발달과업은 그 시기를 놓치면 다음 시기에 보충되기 어렵다
① 불가역성
② 적기성*-*
③ 누적성
④ 기초성
문제 7. 아동의 생활환경적 변화에서 본 아동복지의 의의에 해당하지 않는 것은?
① 산업화, 정보화로 인한 부적응 현상
② 아동의 욕구와 요구의 다양화
③ 핵가족화로 인한 가족내 양성평등*-*
④ 저출산이라는 인구학적 특성
문제 5. 아동들의 복지를 도모할 수 있는 각종 교육, 문화, 의료시설을 설치하여 아동의 건전한육성을 도모하며
아동의 부모와 가정의 복지대책을 강구하는 기능을 수행하는 아동복지의 기능은?
① 사회 기능*-*
② 문화 기능
③ 교육 기능
④ 부모 기능
문제 9. 발달의 의미에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 태내에서 수정되는 순간부터 죽을때까지 끊임없이 변화한다.
② 양적인 변화만을 의미한다*-*
③ 성장, 성숙, 경험의 결과로 이루어진다.
④ 생물학적, 심리적 전영역을 포괄한다.
문제 10. 발달의 원리에 해당하지 않는 것은?
① 발달은 분화와 통합의 과정을 거치며 일정한 방향으로 진행한다.
② 발달의 각 영역은 상호밀접하게 연관되어 있으며 결정적 시기가 있다.
③ 발달은 유전과 환경과의 상호작용의 결과이며 개인차가 있다.
④ 발달은 일정한 순서가 있으며 각 연령별로 그 속도가 일정하다*-*
문제 11. 발달에 영향을 미치는 요인중 생물학적 요인으로 적합하지 않은 것은?
① 가정환경*-*
② 부모의 유전적 요인
③ 임신중 산모의 질병
④ 남성과 여성의 성차
문제 12. 발달에 영향을 미치는 요인중 다음 내용이 의미하는 것은?
부모가 아동을 허용적인 태도로 키운 경우는 권위적이거나 독재적인 태도로 아동을 키운 경우보다 더
개방적이고 온정적인 성격을 갖는다
① 정신적 상처
② 영향 상태
③ 양육방식*-*
④ 심리적 요인
문제 13. 게젤의 성숙이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 인간발달은 유전적인 요인과 환경적 요인에 의해 결정된다*-*
② 인간은 예정된 순서에 의해 발달한다.
③ 성숙을 재촉하는 성인의 개입은 적절하지 않다.
④ 인간은 심리내부에 발달을 위한 중요한 힘을 갖고 있다.
문제 14. 프로이드의 심리성적 발달 이론에 대한 설명으로 옳지 않은?
① 인간을 무의식적 존재로 보았으며 행동의 근원을 리비도의 작용으로 설명하였다.
② 인간발달을 5단계로 구분하였으며 부모와 사회문화적 요인을 강조하였다*-*
③ 한 단계에서 발달이 순조롭게 이루어지지 않으면 고착현상이 일어난다고 보았다.
④ 원초아를 중시하였고 인간발달의 과학적 근거를 제시할 수 없는 부분을 제시하였다
문제 15. 에릭슨의 심리사회적 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 인간의 성격발달이 개인과 사회적 환경의 상호작용적 결과라고 보았다.
② 인간의 의식을 중시하며 단계마다 특정한 심리사회적 위기와 과제가 있다고 하였다.
③ 심리사회적 위기를 잘 다루는 여부에 따라 긍정적·부정적 결과를 가져온다
④ 발달이 순조롭게 이루어지지 않으면 고착현상이 일어나 실패를 되돌릴 수 없다*-*
문제 16. 피아제의 인지발달 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 아동은 스스로의 방법으로 배우고 그들의 사고방식은 성인과 차이가 있다
② 인간은 능동적으로 환경에 적응하고, 스스로 사고하며 정보를 처리한다.
③ 형식적 조작기에는 논리적인 사고와 함께 유목화, 서열화, 보존개념을 획득한다*-*
④ 사물이나 사건 또는 사실에 대한 전체적인 윤곽이나 개념을 도식이라고 한다.
문제 17. 스키너의 조작적 조건형성의 설명으로 옳지 않은 것은?
① 어떤 행동의 결과를 감소시키도록 하는 것을 벌이라고 한다.
② 많은 행동은 자극에 대한 단순한 반응이 아니라 인간의 자발적인 능동적 행위이다
③ 어떤 행동의 결과를 반복시키도록 유도하는 것을 강화라고 한다.
④ 인간이 환경적 자극에 수동적으로 반응하여 형성되는 행동을 의미한다*-*
문제 18. 반두라의 관찰학습의 순서는?
① 주의집중-> 기억->운동재생-> 동기화*-*
② 주의집중-> 기억-> 동기화-> 운동재생
③ 동기화-> 기억-> 운동재생-> 주의집중
④ 운동재생-> 주의집중-> 기억-> 동기화
문제 19. 영유아기의 특성과 부모의 역할에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 자립심과 자아존중감을 형성하며 행동의 기준을 제시하도록 한다.
② 기본적 신뢰감을 형성하는 시기로서 부모와 자녀의 긍정적인 상호작용이 필요하다.
③ 논리적인 사고의 발달로 자기중심적 사고를 한다*-*
④ 시각과 청각, 후각, 촉각 등이 발달하여 오감을 형성한다
문제 20. 학령기의 특성과 부모의 역할에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 사회생활의 첫경험인 학교생활로 부모에 대한 정서적 의존도가 높아진다*-*
② 부모는 평소 아동의 친구관계를 잘 관찰하고 아동의 심리상태를 파악한다.
③ 못한 일에 대해서는 스스로 책임감을 느낄 수 있도록 적절한 훈육이 필요하다.
④ 아동의 관심은 가정에서 점차 학교와 또래집단으로 넓어지게 된다.
문제 21. 아동권리의 내용으로 다음 설명이 의미하는 것은?
아동이 자신의 나라와 지역사회 활동에 적극적으로 참가할 수 있는 권리, 자신의 의견을 표현하고, 자신의
삶에 영향을 주는 문제들에 대해 발언권을 지니며, 단체에 가입하거나 평화적인 집회에 자유롭게 참여할 수
있는 권리를 의미한다.
① 보호
② 제공
③ 참여 *-*
④ 기회
문제 22. 유엔 아동권리협약의 원칙이 아닌것은 무엇입니까?
① 아동의사존중의 원칙
② 보편적 원칙*-*
③ 아동최선의 이익 원칙
④ 무차별 원칙
문제 23. 유엔 아동권리협약상 아동권리의 근거에 해당되지 않는 내용은 무엇입니까?
① 가정환경과 대리보호, 문화적 활동
② 교육, 여가 활동과 무차별 원칙*-*
③ 기초보건과 복지, 시민권
④ 특별보호조치에 대한 권리와 자유권리
문제 24. 한국의 아동권리 상황에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 만15세 이하의 아동에 대해 무상 또는 유상의 노등을 폐하도록 하였다*-*
② 아동을 완전한 인격체로 예우하고 즐겁게 놀수 있는 시설을 제공하도록 하였다.
③ 청소년 헌장에는 모임활동의 권리, 배움의 권리, 정보접근의 권리 등의 내용이 구성되어 있다.
④ 대한민국 어린이 헌장에는 아동의 인권존중에 대해 11개 조항의 내용으로 구성되어 있다.
문제 25. 지지적 서비스에 해당되지 않는 것은 무엇입니까?
① 부모교육
② 미혼부모와 한부모를 위한 서비스
③ 아동학대와 방임을 위한 보호와 예방서비스
④ 아동수당*-*
문제 26. 대리적 서비스에 해당되지 않는 것은 무엇입니까?
① 그룹홈
② 입양서비스*-*
③ 아동상담소
④ 아동치료보호시설
문제 27. 다음 설명이 의미하는 아동복지시설 유형은 무엇입니까?
아동복지시설에서 퇴소한 자에게 취업준비 기간 또는 취업 후 일정기간 보호함으로써
자립을 지원하는 것을 목적으로 하는 시설
① 지역아동센터
② 아동전용시설
③ 아동직업훈련시설
④ 자립지원시설*-*
문제 28. 아동복지서비스의 원칙에 해당되지 않는 것은?
① 보편성과 선별성
② 포괄성과 개발성*-*
③ 전문성과 개별성
④ 아동, 부모, 국가의 권리와 책임
문제 29. 아동복지발달 배경에 대한 내용이 아닌 것은?
① 개인적 의무에서 종교적, 시민적 의무로 발전
② 일차적 사회제도의 기능이 변화 또는 상실되고, 사회제도가 전문화됨
③ 인도주의적 이념의 강화
④ 사회병리 문제와 산업화 도시화의 변화*-*
문제 30. 한국 아동복지 발달 중 근대 이전에 해당하는 설명이 아닌 것은?
조선시대 혜민서 등의 ① - 의료구제기구를 통해 빈민치료 활동을 전개함
② 삼국시대 - 재난에 대한 구제책의 일환으로 관가에서 식량을 배급하되 생활은 자신의
거처에서 하는 것이 상례였다.
③ 고려시대- 민간수양 허가제를 실시하고, 민간수양을 희망하는 이들에게는 아동의 옷값을 관에서 지급하도록 하였다*-*
④ 근대 이전에 우리나라에서 실시된 복지는 해당시대를 지배했던 종교에 영향을 받았다.
문제 31. 한국 아동복지 발달에 대한 설명이 아닌 것은?
① 과도기적 근대 아동발달- 근로아동을 위한 제도 보호
② 현대적 아동발달- 입양제도 발달*-*
③ 근대적 아동발달- 시설보호사업 증대
④ 과도기적 근대 아동발달- 해외선교 기관 중심의 요보호 아동복지사업 발달
문제 32. 2000년대 이후 아동복지발달에 대한 설명이 아닌 것은?
① 장애 아동에 대한 교육재활 지원서비스 확대
② 아동을 권리의 주체로 보는 사조를 기초로한 아동권리 체계로 진입
③ 영유아 보육의 전면 확대
④ 보편적 아동복지체계로의 진입*-*
문제 33. 아동복지정책의 내용에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 무엇입니까?
① 아동의 보호와 가족의 유지를 우선으로 하는 목표가 설정되어야 함
② 아동복지의 행동노선과 계획을 의미함
③ 국가차원에서 계획된 각종 사업을 추진하는 방침
④ 아동의 비물질적 욕구에 한해 충족하기 위한 법과 원칙*-*
문제 34. 우리나라 아동복지의 목표와 중점추진 방향에 대한 내용이 아닌 것은?
① 아동과 청소년의 역량강화
② 안전한 아동, 청소년 보호체계 구축
③ 아동 청소년들의 인성교육 강화*-*
④ 저소득 아동, 청소년의 지원 강화
문제 35. 아동복지전달체계의 방향성에 해당되지 않는 내용은 무엇입니까?
① 아동의 정신적, 사회적 성장에 지역복지적 서비스 필요.
② 아동양육이 가정 주체에서 사회적 양육이 주체가 됨
③ 아동시기부터 국가가 인력투자를 가하고 아동의 잠재능력을 개발함
④ 기본적인 수당과 연금, 보험을 통해 보편적 지원을 강화함*-*
문제 36. 우리나라 아동복지 전달체계 과정이 올바른 것은 무엇입니까?
① 여성가족부-> 시.도 각국-> 읍.면.동사무소 -> 군. 구 -> 요보호 아동
② 여성가족부-> 시.도. 각국-> 시. 군. 구 -> 읍.면.동사무소 ->요보호 아동*-*
③ 여성가족부-> 읍. 면. 동사무소-> 요보호 아동
④ 여성가족부-> 시.군.구 -> 도. 각국-> 읍.면 동사무소-> 요보호 아동
문제 37. 아동복지법에 대한 설명중 틀린 것은 무엇입니까?
① 보호를 필요로 하는 아동은 보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동을 의미한다
② 가정위탁은 보호를 필요로 하는 아동을 보호하기에 적합한 가정에 영구적으로 위탁하는 것을 말한다*-*
③ 아동복지시설 종사자는 아동복지시설에서 아동의 상담·지도·치료·양육 기타 아동의 복지에 관한 업무를 담당하는 자이다.
④ 아동학대는 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는
신체적·정신적·성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다.
문제 38. 아동복지법에서 보호와 서비스에 대한 내용으로 설명이 틀린 것은?
보호를 필요로 하는 ① 아동에 적합한 아동복지시설에 입소시킨다.
② 아동학대를 예방하고 방지하기 위한 아동학대의 신고 의무화 한다.
③ 아동의 보호를 희망하는 자에게 보호를 필요로 하는 아동의 보호를 위탁한다.
④ 아동의 사회여건과 환경을 아동에게 유익하게 개선하고 아동에 대한 교육을 보완한다*-*
문제 39. 영유아보육법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 영유아는 6세 미만의 취학 전 아동을 말한다
② 보육이란 영유아를 건강하고 안전하게 보호·양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는
보육시설 및 가정양육 지원에 관한 사회복지서비스를 말한다.
③ 보육시설종사자란 친권자·후견인, 기타 영유아를 사실상 보호하고 있는 자를 말한다*-*
④ 보육시설”이란 보호자의 위탁을 받아 영유아를 보육하는 시설을 말한다.
문제 40. 영유아보육법에서및 보육서비스가 우선적으로 제공되어야 할 대상자에 대한 내용으로 설명이 옳지 않은 것은?
① 가정에서 형제, 자매가 없는 자녀*-*
② 한부모가족지원법에 따른 보호대상자의 자녀
③ 국민기초생활 보장법에 따른 차상위계층의 자녀
④ 국민기초생활 보장법에 따른 수급자
문제 41. 한부모가족지원법에 대한 내용으로 바르지 않은 것은 무엇입니까?
① 한부모 가족이란 모자가족 또는 부자가족을 의미한다.
② 아동”이란 18세 미만(취학 중인 경우에는 20세 미만을 말한다)의 자를 말한다*-*
③ 출산 후 해당 아동을 양육하지 아니하는 미혼모가 미혼모 공동생활가정을 이용할 때에는 이 법에 따른 보호대상자가 된다.
④ 부모의 장기복역 등으로 부양을 받을 수 없는 아동의 조부, 조모가정도 보호대상자가 된다.
문제 42. 입양촉진과 절차에 관한 내용으로 바르지 않은 것은 무엇입니까?
양친은 ① 양자를 부양함에 충분한 재산이 있어야 한다.
② 양자로 하고자 할 때에는 부모의 동의를 얻어야 한다.
③ 15세이상인 자를 양자로 하고자 할 때에는 양자 될 자의 동의만 얻어야 한다*-*.
④ 양친은 양자에 대하여 종교의 자유를 인정하고 사회의 일원으로서 그에 상응한 양육과 교육을 할 수 있
어야 한다.
문제 43. 청소년 기본법의 대상과 용어에 대한 내용으로 바르지 않은 것은 무엇입니까? :
① 청소년이라 함은 9-24세 이하를 말한다.
② 청소년 단체라 함은 청소년 육성을 목적으로 설립된 법인 또는 단체를 의미한다.
③ 청소년 폭력은 청소년에게 신체적, 정신적 피해를 발생하게 하는 행위를 말한다.
④ 청소년 복지는 청소년의 균형있는 성장을 위해 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 수련, 교류, 문화 활동을 말한다*-*
문제 44. 청소년 기본법에서 정한 청소년 유해 약물에 해당하지 않는 것은?
① 주류, 담배
② 환각물질
③ 마약류
④ 영화 및 비디오*-*
문제 45. 아동의 개별 개입의 원칙이 아닌것은?
① 개별화, 통제된 정서관여
② 관대함, 비심판적 태도*-*
③ 아동의 자기결정권, 비밀보장
④ 의도적 감정표현, 수용
문제 46. 개별개입시 다음 내용이 설명하는 기술은 무엇입니까?
자기 자신을 있는 그대로 인정하는 것, 자신의 인성을 그대로 받아들이는 것
① 수용
② 긍정적 존중
③ 진실성*-*
④ 공감
문제 47. 집단개입의 특성으로 바르지 않은 것은 무엇입니까?
① 집단은 한 가지 이상의 목적을 위해 형성 된다
② 집단의 크기를 제한하지 않는다*-*
③ 집단에 속한 다른 아동들을 집단 구성원으로 인식하고 인정한다
④ 상호 의존적이고 직.간접적 상호작용과 교환이 이루어진다.
문제 48. 집단지도의 원칙에 해당하지 않는 것은?
① 집단 구성원들과 의미 있는 조력 관계 형성
② 새로운 일에 대한 성취감을 경험할 수 있는 기회 제공
③ 구성원이 문제해결과정에 직접 참여할 수 있도록 함
④ 집단과정은 계획한 것에 벗어나지 않도록 진행시킴*-*
문제 49. 빈곤아동에 대한 개념으로 설명이 옳지 않은 것은?
① 국민기초생활수급권 가정의 18세 미만의 아동을 의미함
② 소년소녀가장으로 부모 모두 사망, 부모 가출로 인해 가장 역할을 하는 경우를 말함
③ 한부모가정으로 양친 중 한쪽과 그 자녀로 이루어진 가정의 아동을 의미함
④ 기본욕구를 충족할 수 있는 생활수단이 부족한 상태의 가정을 의미함*-*
문제 50. 빈곤아동에게 나타날 수 있는 문제행동에 해당하지 않는 것은?
① 낮은 자존감, 열등감, 우울 및 불안감 등의 정서적 문제
② 낮은 학업성취율로 인한 학교 부적응 문제
③ 환경적, 물리적 위험에 쉽게 노출됨으로 비행으로 이어질 수 있는 문제
④ 빈곤으로 인해 자립 욕구가 일반아동에 비해 높이 나타나는 문제*-*
문제 51. 소년소녀가정 지원사업에 해당하지 않는 내용은?
① 후원자 개발 및 연계, 상담 및 정서적 후원
② 공동생활가정 및 일시보호시설 운영*-*
③ 고등학생의 경우 입학금, 수업료, 교재비, 학용품비 제공
④ 주택의 전세자금과 공공임대주택 임대보증금 대출지원 사업
문제 52. 청소년 기본법에서 정한 청소년 유해 약물에 해당하지 않는 것은?
① 빈곤아동 밀집지역에 설치하여 운영함
② 각 지방정부에서 사업을 총괄하며 시․군․구에 전담팀을 구성하고 있음*-*
③ 건강, 보육, 복지, 가족, 기타 통합 서비스가 연계되어 제공함
④ 정서, 언어, 사례관리, 신체 및 건강 서비스를 제공함
문제 53. 다음 내용이 설명하는 빈곤아동을 위한 복지실천 방법은 무엇입니까?
아동의 보호자, 후원자의 후원으로 월3만워 이내 금액을 저축하면 국가(지자체)에서 만 17세까지 같은
액수를 지원하여 만18세 이후 사회진출시 사용하도록 하는 실천 방법
① 아동발달 지원 계좌사업 *-*
② 드림스타트
③ 아동결연사업
④ 후견인 맺기
문제 54. 빈곤아동을 위한 복지실천 방법 중 민간단체에서 행하는 지원사업이 아닌것은?
① 지역아동센터
② 위스타트 운동
③ 어린이재단 아동결연사업
④ 급식지원사업*-*
문제 55. 아동학대에 대한 개념으로 옳지 않은 것은?
① 아동의 보호자에 한하여 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해한 상태*-*
② 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임
③ 부모나 또는 아동의 양육을 책임지고 있는 사람에 의하여 행해지는 의도적인 때림과 통제되어 지지 못한 체벌
④ 상업적이거나 다른 형태의 착취결과 아동의 건강, 생존 발달 및 존엄성에 실제적인 해를 끼치거나 그러한
가능성을 초래하는 것
문제 56. 아동학대의 유형중 다음 설명이 의미하는 것은?
아동의 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 학대행위로 아동을 언어적·정서적으로 위협하고 의식적 또는 무의식
적으로 거부하는 행동이나 표정 등 부정적 태도로 대하는 것을 말한다.
① 유기 및 방임
② 정서적 학대*-*
③ 신체적 학대
④ 성적 학대
문제 57. 아동학대의 원인 중 부모와 자녀 요인에 해당하지 않는 것은?
① 부모의 불화
② 부모의 양육 방법
③ 부모의 정신 건강*-*
④ 부모와 자녀의 대화
문제 58. 다음 내용이 설명하는 아동학대의 원인은 무엇입니까?
부모 또는 가족의 심한 질병 및 부상으로 인한 건강에 관련된 스트레스는 학대와 관련이 있음
① 부모의 교육 수준
② 아동의 연령과 출생순위
③ 부모의 직업
④ 부모의 건강상태*-*
문제 59. 아동학대로 인한 영향으로 설명이 옳지 않은 것은?
① 또래관계의 어려움을 경험할 수 있으며 그 외에 학교부적응과 과잉행동, 우울증 발생
② 사회적 기술이 매우 부족하며 자아존중감이 낮아지고 감정표현이 적어짐
③ 연령에 맞지 않는 성행동과 이성의 관심을 몰기 위한 선정적 행동을 보임.
④ 방임아동은 신체 학대가 일어난 것이 아님으로 성장에는 부정적 영향을 받지는 않음*-*
문제 60. 아동학대로 인한 영향중 아래 내용에 해당하는 것은?
자신에 대한 나쁜 감정을 느끼며, 자신은 타인으로부터 사랑받을 가치가 없는 사람으로
생각하며, 자신을 함부로 다루며, 스스로를 통제하고자 하는 능력도 낮아진다. 심각한 정서적
학대는 반사회적 행동장애나 경계성 인격장애를 일으키기도 한다.
① 방임
② 정서적 학대*-*
③ 성적학대
④ 신체적 학대
문제 61. 아동학대 보호사업의 문제점에 해당하지 않는 내용은?
① 아동학대의 예방적·치료적 체계의 미흡성
② 아동학대에 관한 홍보부족*-*
③ 국가의 지원체계 강화
④ 관련법규의 불완전성
문제 52. 아동학대 신고율 향상과 조기발견을 위한 방안이 아닌 것은?
① 아동보호전문기관 확대 설치
② 가족보존을 위한 재통합·회복 프로그램 개발 및 전문 인력 양성*-*
③ 아동 본인의 능동적인 신고 참여를 위한 교육 및 홍보 활성화
④ 신고의무자 신변보호를 위한 제도적 장치 마련
문제 63. 장애에 대한 개념으로 설명이 옳지 않은 것은?
① 능력장애는 병리적 상태가 겉으로 드러나 다른 사람이 인식할 수 있음을 의미하며, 기관 수준에서의 장애를 반영하는 것이다*-*
② 능력장애에는 태도장애, 의사소통장애, 일상생활 동작장애, 운동장애, 가사활동장애, 상황적 장애 등이 포함된다.
③ 기능장애 심리적·생리적·해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상을 의미한다.
④ 사회적 불리는 기능장애나 능력 장애로 인해 정상적인 역할의 수행을 제약하거나 방해하는 개인에 대한 불이익을 의미한다.
문제 64. 우리나라 장애인 복지법에서 규정한 장애인의 개념 설명으로 옳지 않은?
① 발달장애 - 소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 의한 기능 및 능력장애
② 정서장애- 감정 조절, 행동, 사고 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활 또는 사회생활을 하는데 있어
상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람*-*
③ 지적 장애-정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처
리하는 것과 사회생활에의 적응이 현저히 곤란한 사람
④ 언어장애-음성 기능 또는 언어 기능에 영속적인 현저한 장애가 있는 사람
문제 65. 장애아동의 욕구 및 문제점에 해당되지 않는 것은?
① 보호자의 역할을 담당해 주는 사람의 부재, 타인의 이목, 교통수단, 편의시설 등의 불편함
② 보호수발이 주로 가족내에서 이루어지는 형편이어서 장애아동을 보호하는 가족이 갖게되는 심리적 및 신체적 부담이 매우 큼
③ 직업교육을 담당하는 교사의 수는 많으나 장애 유형별 특성을 고려한 직업이라기보다는 사양사업의 직업
교육이 이루어지고 있으며 산업현장과의 연계성도 부족함*-*
④ 아동의 성장, 발달을 감안한 의료적 재활 서비스가 없으며 경제적 부담을 고려한 의료비 지원이 절실함
문제 66. 아동기 장애의 특수성에 대한 설명으로 옳지 않는 것은?
① 아동기에 장애가 극복되어야 이들이 자라서 독립적이고 자립된 생활을 하게 되어 사회적 부담을 덜 수 있음
② 아동의 장애는 대부분 장기화되는 경우가 많기 때문에 장애아동을 돌보는 가족에게 장기적으로 큰 부담이 될 수 있음
③ 아동기에 장애는 극복할 수 없기 때문에 이들의 장기적이고 강화된 국가 보호체계가 절실히 요구됨*-*
④ 아동기 장애의 치료 목표는 성인기 장애와는 달리 단순히 이전 기능의 수준으로 회복시키는데 있는 것이
아니라 지속적으로 발달을 증진시키는데 있다는 점
문제 67. 장애아동을 위한 복지실천 방법중 법적기반에 대한 설명이 옳지 않은 것은?
① 사회복지사업법- 장애인·노인·임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률 등에 복지시설의 운영 또는 지원을
목적으로 하는 사업에 관한 행·재정적 지원을 한다고 명시함
② 아동복지법- 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원*-*
③ 특수교육법 - 2010년 만5세부터 만 17세까지 총 13년을 의무교육 기간으로 명시함과 동시에 특수교육 관련서비스를 명시함
④ 장애인차별금지 및 권리구제에 관한 법률 -장애인을 정당한 사유 없이 고용, 교육 등에서 제한, 배제, 분리,
거부하여 불리하게 대하는 것을 금지함
문제 68. 장애아동을 위한 복지실천 방법에 대한 내용으로 설명이 틀린 것은?
① 의료비 지원과 보장구 건강보험 급여 및 장애인 재활보조기구 무료 교부
② 국민건강보험법과 의료급여법 등을 통해 장애인 및 장애아동의 의료재활을 지원함
③ 모든 장애아동에게 재활치료 서비스 바우처 사업 등을 통해 의료복지지원을 진행함*-*
④ 장애수당 및 장애아동 수당과 장애자녀 교육비 지원
문제 69. 다음 설명이 의미하는 장애인 복지시설의 유형은 무엇입니까?
장애인복지관, 의료재활시설, 체육시설, 수련시설, 공동생활가정 등 장애인에게 전문적인 상담, 치료, 훈련
등을 제공하거나 여가활동 및 사회참여 활동 등에 필요한 편의를 제공하는 시설*-*
① 장애인 유료복지시설
② 장애인 재활시설
③ 장애인 직업재활 시설
④ 장애인 생활시설
문제 70. 장애아동의 질적, 양적 향상을 위한 복지지원 방법이 아닌 것은?
① 장애아동에 대한 치료지원 강화
② 장애아동의 가족에 대한 다양한 형태의 가족지원
③ 장애아동 및 가족의 개인정보를 보호하고, 장애아동 복지서비스의 판정 및 개인별 지원체계 수립*-*
④ 장애아동의 보호를 위한 전문적이고 강력한 형태의 지원
문제 71. 아동보육의 개념으로 설명이 옳지 않은 것은?
① 영유아의 발달특성에 적합한 교육을 제공하는 사회복지 서비스
② 영유아를 대상으로 한정한 아동복지서비스 분야*-*
③ 영유아를 건강하고 안전하게 보호·양육하는 것 .
④ 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램
문제 72. 아동보육 필요성에 대한 설명으로 옳지 않은?
① 맞벌이로 인한 육아문제와 아이를 양육하는데 드는 경제적 비용 부담
② 여성들의 경제활동의 증가
③ 현대 가족의 역할과 기능이 강화됨에 따라 보육의 필요성 고조*-*
④ 부모 자신의 편안함이나 사생활을 중요시하는 자기중심적 사고 변화
문제 73. 아동보육의 목적과 기능에 대한 설명으로 틀린 것은?
아동보육은 아동 여성 ① , , 가족복지를 통한 전체 사회복지의 증진을 도모함
② 아동보육은 영유아 보호자의 경제적·사회적 활동을 원활하게 하고자 함
③ 영유아 보육은 넓은 의미에서 아동의 복지를 보장한 것.
④ 아동보육은 일반아동과 장애아동의 사회통합을 위한 것임*-*
문제 74. 다음 설명이 의미하는 내용의 아동보육의 유형은 무엇입니까?
사업주가 사업장의 근로자를 위하여 사업장 내에 설치하는 것으로 규모는 상시
영유아 5인 이상을 보육할수 있는 시설이며, 보육 정원의 1/3 이상이 직장보육시설을
설치한 사업장의 근로자의 자녀이어야 하는 것을 원칙으로 함
① 직장보육시설 *-*
② 가정보육시설
③ 국공립보육시설
④ 방과후 보육시설
문제 75. 방과후 아동지도의 필요성에 대한 설명이 아닌 것은?
① 부모의 자녀학업 보충 요구 증가와 과도한 사교육비 부담
② 자녀의 방과후 안녕을 걱정하는 근로자의 스트레스
③ 여성의 개인 활동 욕구의 증가와 가족 가치관의 변화와 자녀 가치관의 변화
④ 아동들의 학업보충 요구와 방과후 아동지도의 공공성에 대한 인식 증가*-*
문제 76. 방과후 아동지도 목적에 대해 보호적, 교육적 측면에 해당되는 내용이 아닌 것은?
① 보호목적으로 아동의 정서적·심리적 안정감 도모 및 부모와의 관계 증진*-*
② 보호목적으로 아동에게 질서·청결·협동 등 기본생활습관 및 올바른 태도형성
③ 교육목적으로 다양한 문화체험, 학습경험 제공
④ 교육목적으로 또래와의 적절한 상호작용 및 협동심 고양
문제 77. 방과후 학교에 대한 설명으로 틀린 것은?
① 학교 선생님과의 연계학습이 잘 이루어짐으로 교사들이 아동들에게 개별적으로 효과적인 지도를 할 수 있음*-*
학교를 통한 ② 다양한 학습 및 보육을 통해 사교육비 부담 완화
③ 학교 안에 있기 때문에 이동거리가 없어 안전하게 맡길 수 있음
④ 계층간, 지역간 교육격차를 완화하여 실질적인 교육복지 구현
문제 78. 방과후 보육시설에 대한 설명으로 틀린 것은?
① 보육시설 이용대상 연령을 만 12세까지 연장
② 초등학생은 시설 정원 범위 내에서 정원의 30%를 초과할 수 없도록 함*-*
③ 교사와의 상호작용이 용이하며, 다양한 교재·교구 및 놀이기구가 많음
④ 시설이 영유아에 맞게 되어 있기 때문에 교구 수준이나 책·걸상이 초등학생에게는 적합하지 못함
문제 79. 가정위탁의 기본적인 내용으로 설명이 옳지 않은 것은?
① 아동이 보호받는 동안 아동과 친가정 사이의 연결고리를 유지해 준다
② 친조부모, 외조부모에 의해 아동이 양육되는 경우도 해당된다.
③ 원가정을 떠나 대리가정에서 지속적으로 보호받는다*-*
④ 만18세 미만의 아동부모의 질병, 가출, 실직, 수감, 사망등으로 보호가 요하는 아동을 대상으로 한다.
문제 80. 위탁가정의 선정 기준으로 옳지 않은?
① 가정위탁에 필요한 교육을 이수할 것*-*
② 공립아동상담소 또는 이웃주민 2인 이상의 추천을 받을 것
③ 위탁받는 자와 위탁아동과의 연령 차이가 40세 미만일 것
④ 위탁가정의 아동은 자신의 자녀를 포함 4인을 넘지 않을 것
문제 81. 입양에 대한 설명으로 틀린 것은?
① 양친이 될 자가 대한민국 국민이 아닌 경우 본 국법에 의해 양친될 자격이 있을 것
② 친족입양은 가족관계를 갖고 있지 않은 대리양육자에 입양되는 경우를 말한다*-*
③ 독신의 경우 연령이 35세 이상이며 아동과의 연령차가 50세 이하인 경우 신청가능
④ 보호자로부터 이탈된 아동 등에게 건강한 가정을 영구적으로 제공하는 것
문제 82. 입양아동을 위한 복지실천방법이 아닌것은?
국내 ① 입양된 12세 미만의 아동은 의료급여 1종에 해당됨*-*
② 국내입양가정시 아동 1인당 월 10만원의 양육수당 지급
③ 입양가족 모임·교육·입양홍보 등에 재정적·행정적 지원
④ 입양기관의 입양수수료를 시·군·구에서 입양기관에 지원
문제 83. 시설 보호에 대한 설명이 옳지 않은 것은?
① 보호자가 없거나 보호자로부터 일탈된 아동, 학대받은 아동이 시설보호의 대상이 됨
② 국민기초생활보장수급자로서 25세 미만인 자도 자립지원시설의 대상이 됨.
③ 아동일시보호시설은 보호를 필요로 하는 아동을 일시보호하고 아동에 대한 향후의 양육대책수립 및 보호조치를 행함
④ 최근에는 단순한 집단보호보다는 수용보호를 통해 아동이 지니고 있는 문제를 치료하고 사회적응하도록 함*-*
문제 84. 시설보호 아동의 자립지원에 대한 내용이 아닌 것은?
① 지역사회 자원 개발을 통한 전국적인 자립지원 서비스 망(network)을 구축
② 학교사회사업을 통한 학교 적응 및 사회적응 도모*-*
③ 퇴소(예정) 아동에 대한 1인 1 기술갖기 운동 전개
④ 1:1 지역사회 인사 등의 결연을 통한 상담·정서지지 및 후원추진
문제 85. 시설 보호 아동을 위한 사회복지적 과제가 아닌 것은?
① 시설 보호 아동의 퇴소 강화
② 인력의 전문성 강화와 처우개선
③ 시설의 소규모화*-*
④ 아동특수보호시설의 강화
문제 86. 아동상담에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 상담자와 한 사람 또는 다수의 내담자들 간의 상호작용으로 그 목표는 사고, 정서 또는 행동과 관계되는 문제를 가진 내담자를 돕는 것
② 아동이 환경에 보다 잘 대처해 나갈 수 있도록 능력을 길러주는 것
③ 아동의 문제에 관하여 아동에 국한하여 상담을 통해 그에 대한 전문적인 원조활동을 하는 것*-*
④ 부모상담을 통해 부모가 효율적으로 부모역할을 수행할 수 있도록 지원함으로써 아동의 변화 및 성장을 촉진시킬 수 있도록 돕는 일
문제 87. Patterson의 아동상담의 특성에 대한 설명으로 옳지 않은?
① 상담은 공적으로 이루어지며 논의된 내용은 비밀이 유지된다*-*
② 다른 인간관계와 마찬가지로 제한이 내담자에게 주어진다.
③ 행동변화를 촉진할 수 있는 조건들은 면접을 통하여 제공된다.
④ 잘 듣는 것이 상담의 전부는 아닐지라도 경청은 언제나 상담 속에 있다.
문제 88. 다음 내용이 설명하는 상담의 유형은?
한 명 혹은 그 이상의 상담자와 여러 명의 집단 구성원이 일정 기간 동안 정기적으로 만나면서 일상생활에
서 부딪히는 문제에 대한 그들의 태도와 행동을 점검하고 변화시키기 위한 것을 목적으로 하는 상담
① 개별상담
② 집단상담 *-*
③ 대면상담
④ 방문 상담
문제 89. 아동상담의 기본원리가 아닌것은?
상담한 ① 내용에 대해 다른 이에게 함부로 발설해서는 안됨
② 내담자에게 객관적이고 다양한 방법을 제시하여 최선의 자기결정을 할 수 있도록함
③ 내담자 중심으로 그들의 욕구와 권리를 존중하며 감정이나 태도를 적극적으로 이해함
④ 타인의 행동을 정확하게 분석하고 비판함으로 자신의 부정적 행동을 인지하도록 함*-*
문제 90. 학교사회사업의 내용 설명이 옳지 않은 것은?
① 학교 내의 위기문제를 우선적으로 다루어야 한다.
② 학생의 가정문제, 친구관계, 정신역동 내적 문제, 정서문제 등을 잘 해결하도록 함
③ 학교사회사업은 요보호 학생 및 문제 학생을 대상으로 이루어진다.*-*
④ 학생이 학교생활을 적절히 수행하도록 지역사회 자원과의 연계를 도모하기도 한다
문제 91. 다음 내용이 설명하는 학교사회사업의 대상은?
무단결석, 등교거부, 잦은 지각 등의 출석문제, 학업부진, 성적불량, 학교생활에의 흥미결여, 좋지 못한 학업태도,
교사와의 관계 문제 등을 보이며 이는 교사와 학생과의 만족스럽지 못한 관계, 소속감의 결여, 교사의 이해부족,
학생의 무능력, 부모의 무관심, 교사의 업무과잉 등 학생 자신, 교사, 가족책임의 복합적인 요인이라 볼 수 있다.
① 정서문제를 가진 학생
② 학교생활의 부적응 및 학업실패 학생*-*
③ 반사회적이고 공격적인 행동을 보이는 학생
④ 위기를 경험하고 있는 학생
문제 92. 학교사회사업의 기능으로 설명으로 틀린 것은?
① 학교-학부모간의 상호협력 체계를 조성하는 기능*-*
② 학생이 학교에서 만족스러운 자기실현의 기회를 갖도록 그의 잠재력을 최대한 개발시키는 기능
③ 정신건강의 입장에서 학생들에게 장애를 주는 환경적 요소를 개선하고 교육적 분위기를 조성하는 기능
④ 사회적·정서적 부적응의 징후를 나타내는 학생문제를 조기에 발견하고 예방하는 기능
문제 93. 다음 내용이 설명하는 학교사회사업가의 역할은 무엇입니까?
학생의 능력과 적성에 적합한 교과과정을 제공하기 위해 진로상담교사와 협력하거나, 질병이나 장애가 있는
학생을 위해서 보건교사나 특수교사와 협조하여 학생의 수준과 특징에 적합한 교육환경을 제공하는 역할
① 정책결정 참여자*-*
② 지역사회의 자원 동원가
③ 임상사회사업가의 역할
④ 교육적 상담가
문제 94. 다문화가정의 개념 설명이 옳지 않은 것은?
① 한국여성과 외국남성의 결혼으로 이루어진 가족
② 외국인 근로자인 남성과 여성이 그들의 자국에서 결혼한 후 이주한 가족
③ 외국인 근로자인 남성과 외국인 여성이 한국에서 결혼하고 본국으로 이주한 가족*-*
④ 탈북자 출신의 남성과 여성의 결혼으로 이루어진 가족이 한국에 입국한 경우
문제 95. 다문화가정에 대한 특성으로 설명이 옳지 않은 것은?
① 탈북자 출신의 남성이 탈북자 출신의 여성과 결혼했을 때만 다문화가정이 됨*-*
② 새터민으로 북한에 주소나 직계가족, 배우자, 직장 등을 두고 있는 자로서 북한을 벗어난 후 외국의 국적
을 취득하지 아니한 자를 말한다
③ 외국인 근로자로서 결혼하지 않고 단독 또는 동료와 함께 생활하는 가족
④ 한국남성과 외국여성과의 결혼으로 이루어진 가족
문제 96. 다문화가족의 특성으로 설명으로 틀린 것은?
① 다문화가족의 결혼이민자의 출신국은 중국 조선족이 가장 많음
② 여성 결혼이민자가 남성 결혼이민자보다 상대적으로 농촌지역 배우자와 많이 결혼함
③ 결혼이민자 중 약40%가 취업함
④ 대부분의 결혼이민자는 한국어를 습득한 상태에서 결혼함*-*
문제 97. 국제결혼의 추세가 높아지는 배경으로 설명이 옳지 않은?
① 결혼하지 않고 혼자 사는 남성이 증가하고 있다*-*
② 저임금 외국인 노동자의 고용정책으로 외국인의 한국으로의 이주가 많아짐
③ 주변국 여성이 결혼을 통한 한국 이주를 빈곤에서의 탈출로 생각함
④ 편중된 성비례로 결혼하지 못하는 남성의 수요가 급증
문제 98. 다문화 가족의 현황에 대한 설명이 옳지 않은 것은?
① 자녀들이 외모의 차이로 인해 다른 아이들에게 놀림을 받거나 정체감에 혼란을 느낌
② 의사소통의 어려움과 사회의 편견, 지식과 기술의 미비때문에 적합한 일자리를 구하지 못함*-*
③ 지역사회에 도움을 주는 기관이나 단체, 제도가 충분히 마련되어 있으나 정보 및 홍보가 부족하여 이용도가 낮음
④ 자신의 감정에 대해 마음껏 표현할 수가 없어 각종 정보나 자원, 취업으로부터 소외
문제 99. 다문화가족에 대한 지원 강화를 위한 내용으로 옳지 않은?
① 다문화가족 특성별 욕구를 정기적으로 파악하여 맞춤형 서비스를 제공
② 한국 국적 취득을 제도적으로 어렵게함으로 소수의 가족에게 질높은 서비스를 제공*-*
③ 여성 결혼이민자들의 특성과 현실을 고려한 직업훈련과 일자리 창출.
④ 결혼이민자의 한국사회 조기적응 및 다문화가족의 안정적인 가족생활 지원
문제 100. 우리 사회에서 현재 실시되고 있는 아동 청소년 정책사항이 아닌 것은?
① 유아수당 재택아동보육수당 등 아동가정에 재정지원 강화*-*
② 정신질환 예방, 정신건강 서비스 연계체계 강화 및 인식향상 교육 추진
③ 가족 유형별 지원을 함으로써 공평한 출발 기회 보장
④ 국내·외 아동·청소년의 교류프로그램의 다양화, 다문화 수용성 증진 등이 추진
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