[정] 성숙주의-사회화이론에 기초한 교육과정에서의 목표 영역을 제시하고, 특히 성숙주의 관점에서 게젤의 이론이 영유아교수에 시사하는 바를 토론하여 보

[학수쌤]

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[정]성숙주의-사회화이론에 기초한 교육과정에서.hwp

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주제: 성숙주의-사회화이론에 기초한 교육과정에서의 목표 영역을 제시하고, 특히 성숙주의 관점에서 게젤의 이론이 영유아교수에 시사하는 바를 토론하여 보세요.

내용

1. 사회화 이론

1) 성숙주의 이론

철학적으로는 자연주의를 주장한 루소(Rousseau), 심리학적으로는 인간발달이 예정된 패턴대로 전개되어 나간다는 다윈(Darwin), 홀(Hall)의 이론과 게젤(Gesell)의 이론에 근거를 두고 있다. 이 중에서도 특히 게젤은 인간의 성장과 발달은 거의 전적으로 생득적(生得的) 요인에 의해 좌우된다는 결정론적 입장을 취하고 있다. 그러므로 성숙주의 이론에 있어서 유아들 간의 발달 속도, 행동의 차이는 환경이나 경험이 아니라 유전 형질이 다르기 때문이며 학습 동기는 성숙적 준비도 수준과 조화를 이룬다고 본다. 게젤의 이론에 의하면 아동의 행동발달에서 바람직하지 않는 단계는 계통적으로 유전으로 인해 불가피한 것이기에 이러한 단계에 부모가 간섭하지 않고 자발적으로 그들이 자연스럽게 각 발달 단계를 지나가게 허용하는 것이 최상의 길이라고 주장한다. 즉, 부모는 허용과 인내를 아동은 자아통제와 자기훈육을 하면 불균형의 상태에서 균형의 상태로 행동을 수정할 수 있게 된다는 것이다. 

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