2006년도 - MMPI 등 한국가이던스 심리검사전문교육

[rose]

 

2006 한국가이던스 심리검사 전문교육 안내

Korea Guidance Education Workshop

항상 신뢰롭고 타당성 높은 각종 심리검사를 표준화하여 보급하는 심리검사전문연구기관인

저희 한국가이던스에서는 효율적이고 적절한 검사도구의 사용을 돕고자 워크샵을 개최합니다.

LCSI(Lim's Character Style Inventory)

강사: 임승환 박사

LCSI는 13년이라는 세월을 거쳐서 탄생한 검사로 철저하게 한국의 사회, 언어, 문화적 특성을 고려하여 개발되었습니다. 기업과 학교를 비롯한 사회 현장에서 40,000여명의 한국 성인을 직접 관찰하여 개발한 문항들로 예비검사를 만들었고, 2만7000여명의 실제평가 자료로 이론모델의 타당성을 검증하여 최종 검사를 구성하였습니다.

 개인이 외부환경에 적응하는 과정에서 나타내는 다양한 심리 행동특성을 7가지 요인으로(도전성,사교성,수용성,신중성,안정성,창의성,자존감)압축하여 포착, 설명하는 종합 심리검사로서 성격, 대인관계, 직업적성 등에 관한 다양하고 심층적인 정보를 제공해주는 검사입니다. 다년간 실시한 타당도 검증을 통하여 검사대상에 맞는 실용적인 해석 체계를 60패턴으로 상세하게 분류하여 구성하였습니다. 진로와 적성 탐색을 목적으로 한 고등학생, 대학생 그리고 조직 적응에 필요한 중요정보를 체계적으로 제공하고 있습니다.

* LCSI교육에 대한 자세한 안내는 LCSI홈페이지(www.lcsi.co.kr)를 참고하시기 바랍니다.

NEO청소년성격검사

 상담시에 성격검사를 사용하고자 할 때, 기존의 검사들이 너무 임상적이거나 또는 부적응정보를 주지 않아서

사용하는 데에 많은 애로 사항이 있었습니다. 네오청소년성격검사는 성격 5요인 이론의 학문적 기반위에서

제작된 검사로 상담자들이 보다 효율적인 상담을 할 수 있도록 도와줍니다. 본 교육에서는 척도의 특징, 척도 해석, 검사프로파일의 사례분석, 검사 상담 모형을 제시합니다.

HOLLAND 진로탐색

홀랜드 진로탐색검사는 세계최고의 진로상담이론으로 사용되고 있는 John L. Holland's RIASEC 이론에 근거한 Original 진로탐색검사의 사용자를 위한 교육입니다. 본 교육을 통하여 Holland 이론에 근거하여 제작된 홀랜드진로탐색검사, 홀랜드진로발달검사, 홀랜드적성탐색검사, 자기탐색검사(SDS)를 보다 효과적으로 사용할 수 있습니다.

본 과정은 상담자뿐만 아니라 내담자들을 위한 진로 및 적성탐색검사, 자기탐색검사를 통하여 진로를 바르게 인식하고 자신의 진로를 현명하게 결정할 수 있도록 돕고자 하는 과정이며, 진로상담을 할 수 있도록 사례위주 의 수준 높은 교육이 될 것입니다.

(Holland 직업적성격유형 개인 - 환경 상호작용 상담모형, 집단활동, 상담전략 등)

• 학교선택, 전공및 직업 선택, 대학생의 전공만족도, 전과, 복수전공 및 부전공 등의 선택에 유용

• 신입사원의 채용시 직무배치를 위한 지침을 제공, 직업의 변동 (이직, 전직) 등의 상담에 활용

• 여가생활, 배우자선택, 부부간의 성격적 이해와 관계개선 및 인간관계의 이해, 시민적 봉사나 역할의 결정, 정년 후 은퇴시의 생활방식 등 생애 진로상담의 중요한 지침을 제공

K - WA I S

Wechsler Adult Intelligence Scale

K - W A I S(웩슬러 지능검사)는 WAIS-R의 기본원칙을 수용하면서 한국 실정에 알맞은 내용으로 문항을 보완하여 제작하였습니다. 현재 가장 널리 사용되고 있는 지능검사로서 개인의 복잡한 인지구조뿐만 아니라 개인의 성격적, 정서적 측면을 해석하고자 하는 종합적, 역동적 입장을 취함으로써 실제 임상 장면에서 유용한 자료를 제공하여 왔습니다.

• 인지적 기능과 구조, 특성 및 인지적 장애진단 등에 쓰입니다.

K-CAT

Children Apperception Test

K-CAT(아동용 주제통각검사)는 L. Bellak가 미국 아동에 사용하기 위해서 만든 CAT를 한국아동에 적용 가능하도록 개정한 것입니다. 3세부터 10세 사이의 어린이들에게 실시하기 위하여 제작한 아동용 투사적 성격검사로 TAT와 마찬가지로 대인 관계, 사회적 상호 작용, 동일시 양식 등과 같은 아동의 보다 구체적인 문제들을 반영하는 반응들이 나타납니다. 또한 반응 내용에서 공포, 공격성, 애정의 원천이나 그 대상, 반응기제에 관한 단서도 얻을 수 있습니다.

• 아동의 성장과정에 관계되는 문제라든지 일상생활에 관련되는 문제들을 투사시켜 아동들의 심리적 특성을 이해할 수 있게 하는 투사검사입니다.

M M P I

Minnessota Multiphasic Personality Inventory

MMPI(다면적인성검사)는 S. Hathaway 와 J. Mckinley에 의해 제작된 검사로 현재 세계에서 가장 폭넓게 사용되는 성격검사입니다. 본 교육에서는 실제 임상, 상담 및 직무장면에서 사용할 수 있는 중급 및 고급수준의 실무적이고 핵심적인 해석 및 활용법에 대해 정보를 제공합니다.

• 개인의 적응수준, 성격 및 행동적 특성, 대인관계, 심리적 자원 및 상담 혹은 심리치료에 유용한 정보를 제시하는 객관적 성격검사입니다.

• 하위척도 : L척도, F척도, K척도, 건강염려증, 우울증, 히스테리성, 반사회성, 남성-여성특성, 편집증, 강박증, 정신분열증, 경조증, 내향성.

Rorschach 

Rorschach검사는 1921년 Herman Rorschach의 연구논문 [Psychodiagnostik]을 통해 공식적으로 소개되었습니다. Rorschach는 개인의 사고, 정서, 지각, 대처행동, 대인관계 등 다양한 측면에 대한 정보를 알려 주는 매우 유용한 검사입니다. 또한 정상인을 대상으로 한 심리평가뿐만 아니라 임상심리학과 신격정신의학 장면에서도 유용하고 결정적인 진단 평가 도구로 사용되고 있습니다.

학습프로그램운영 (기초과정)

학업성취가 사춘기의 학생들에게 갖는 의미와 그 영향력은 설명이 필요 없을 만큼 강력합니다. 따라서 학생들이 만족할만한 학업성취를 경험할 수 있도록 돕는 일은 청소년 발달에서도 대단히 중요한 의미를 갖습니다. 하지만, 사교육에 의존한 수동적 학습은 점차 학생들의 다양한 가능성을 제한하고 있고, 그러한 문제점에 대한 인식은 이미 사회적으로 보편화되어 있습니다. 이러한 문제들의 해결책으로 최근 ‘자기주도적 학습’이 많은 매체를 통해 회자되고 있습니다. 자기주도적 학습은 반듀라의 ‘자기효능감’ 이론을 학습의 영역에 확장한 것으로 수많은 연구를 통해 자기주도적 학습능력의 다양한 긍정적 효과가 발표되어 왔습니다.

본 강좌에서는 다양한 장면에서 청소년들의 학업성취에 관련된 문제를 다루는데 있어, 자기주도적 학습을 어떻게 이해하고 적용해야 하는지에 대해 다루고자 합니다. 자기효능감 및 자기주도 학습에 대한 이론을 살펴보고, 보다 구체적인 형태인 학습습관이 어떤 방식으로 아이들의 학업성취에 영향을 줄 수 있는지 살펴볼 것입니다. 그리고, 자기주도 학습의 근간을 이루고 있는‘시간관리’기술에 대해 알아봄으로서 현장에서 학습에 어려움을 겪고 있는 아이들에게 직접적인 지도와 도움을 줄 수 있습니다.

아동상담기법과 KPRC검사의 활용

한국아동인성평정척도(KPRC)는 만 4세 이상의 아동과 청소년을 대상으로 정서 및 인지, 행동문제, 사회성발달을 측정하는 다차원적인 검사입니다. 약 30분 정도 소요되는 간단한 검사로 아동을 직접 돌보는 보호자가 직접 응답한 결과를 토대로 1 5개의 척도로 분석할 수 있습니다.

• 아동기에 흔히 보일 수 있는 불안장애, 우울장애와 같은 정서장애와 비행, 과잉행동을 비롯한 행동장애를 전문가가 아니더라도 쉽게 선별할 수 있도록 구성되어 있습니다. 뿐만 아니라 운동발달과 언어발달 등 기본적인 발달이 적절하게 이루어져 있는가를 체크하는 척도와 부가적으로 사회성 발달과 가족관계를 알아볼 수 척도도 함께 있어 아동의 심리적 상태에 영향을 미칠 수 있는 포괄적이고 다양한 정보를 확인할 수 있습니다.

• 이 검사는 임상장면 뿐 아니라 학교나 유치원에서 아동의 발달적, 심리적인 문제를 조기에 발견하고 도와주는 데 상당히 유용하게 사용될 수 있습니다. 따라서 소아정신과 의사나 그 분야의 전문가뿐 아니라 유치원이나 초등학교 교사, 아동 정신건강영역에서 종사하는 분들이 소정의 교육과 훈련을 통해 얼마든지 유용하게 활용할 수 있습니다.

• KPRC에 대한 워크샵은 아동 정신 병리에 대한 임상적 경험이 풍부한 전문가들에 의해 진행됩니다. 검사에 대한 기본적인 소개와 해석방법에 대한 내용뿐 아니라 아동기에 흔히 보일 수 있는 정신 병리에 대한 기본적인 교육이 포함되어 있기 때문에 검사를 실시하고 해석하는데 있어서 바탕이 되는 충분한 자료와 지식이 제공됩니다. 또한다양한 장면에서 이 검사를 어떻게 활용할 수 있는지 지침을 제공함으로써 아동을 다루는 교육자나 관련 종사자들에게 유용한 도구가 될 수 있도록 도와드립니다.

* 신청방법: 홈페이지(w w w . g u i d a n c e . c o . k r )의 심리검사전문교육사이트에서 인터넷으로 참가신청접수가 가능합니다. 교육비는 사전에 신청한 사람에 한해 미리 아래 은행계좌로 입금하여 주시기 바랍니다.

            (국민은행 839201-04-056734 / 예금주: 임동훈)

* 교육장소 및 문의처: 서울시 강남구 역삼동 708-33 파라다이스벤처타워 세미나실(선릉역 3번 출구 도보3분 거리)

  담당자: 이입상(lls@guidance.co.kr), 전화:02-555-1521, 팩스:02-566-0501

2006년도 심리검사 전문교육 일정

교육명	구분	교육 일정	시간	교육내용	강사
MMPI	1단계	1.17(화) 2.14(화) 4.4(화) 5.9(화) 7.4(화) 9.5(화) 10.10(화) 11.7(화) 12.5(화)	13:00 - 17:00 (40명)	실시, 채점, 각 척도별 이해	유혜진 (상담심리전문가) 40,000원
	2단계	2.21(화) 5.30(화) 7.11(화) 10.31(화) 12.12(화)	13:00 - 17:00 (40명)	척도 쌍의 이해, 사례분석
K-WAIS	1단계	4.11(화) 11.14(화)	13:00 - 17:00 (40명)	실시, 채점	유혜진 (상담심리전문가) 45,000원
	2단계	4.18(화) 11.21(화)		각 척도별 이해
	3단계	4.25(화) 11.28(화)		해석 방법, 사례분석
K-CAT		2.10(금) 8.18(금) 11.24(금)	13:00 - 17:00 (40명)	CAT의 이해, 실시 및 해석	김태련 교수(이화여대) 박랑규 교수(한양대) 45,000원
HOLLAND	초급	2.24(금)-25(토) 5.12(금)-13(토) 7.21(금)-22(토) 9.8(금)-9(토) 11.10(금)-11(토)	9:30 - 17:30 (40명)	실시 및 해석 Holland 직업적 성격유형 개인-환경 상호작용 상담모형, 집단활동 상담전략 <부산: 2.17(금)-18(토) 7.14(금)-15(토)>	안창규 교수 (부산대 교육학과) 140,000원
NEO청소년 성격검사		2.23(목) 5.11(목) 7.20(목) 9.7(목) 11.9(목)	9:30 - 17:30 (40명)	실시 및 해석 검사의 성격과 척도 척도 해석 사례 분석 검사상담모형제시	안현의 교수(부산대) 김동일 교수(서울대) 안창규 교수(부산대) 80,000원
Rorschach	1단계	2.3(금) 6.30(금)	9:30 - 17:30 (40명)	원리와 반응, 실시와 채점 구조요약, 해석 1	고승희 (가천의대 길병원 임상심리전문가) 심영숙 (정신분석상담연구소, 임상심리전문가) 100,000원
	2단계	2.4(토) 7.1(토)	9:30 - 17:30 (40명)	해석2, 신경증(우울증, 불안장애)사례, 정신증(정신분열증,조울증)사례분석, 성격장애의 사례
KPRC		3.25(토) 7.15(토) 11.4(토)	9:30 - 15:00	아동상담기법의 기본개념과 적용, KPRC의 이해, 해석 및 상담전략	김지혜 교수 (성균관대 의대) 황순택 교수(충북대) 조선미 교수(아주대 의대) 80,000원
학습클리닉 (1단계)		2.16(목) 4.13(목) 6.15(목) 8.17(목) 10.19(목) 12.7(목)	13:00 - 17:00	학습클리닉 운영에 필요한 차별화된 프로그램 기초과정 교육	박동혁 (아주학습능력개발연구실 실장) 60,000원
상담전문교육	1단계	2.13(월) 4.17(월) 8.21(월) 10.23(월)	13:00 - 17:00 (30명)	접수면접과 첫 회 상담을 어떻게 할 것인가?	남영이 (상담심리전문가) 50,000원
	2단계	2.20(월) 4.24(월) 8.28(월) 10.30(월)	13:00 - 17:00 (30명)	상담기법들의 이해와 실습	남영이 (상담심리전문가) 50,000원
	3단계	5/1,5/8, 5/15,5/22 (매주 월)	10:30 - 12:30 (8명)	초기상담 슈퍼비젼 1.2단계 수강자에 한함.	남영이 (상담심리전문가) 120,000원(4회)
		11/6,11/13 11/20,11/27 (매주 월)