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2010.10.1.
자폐성장애3급 8살 남자아이입니다.
너무나 답답하고 간절한마음으로 사연을 올립니다.
말과 인지 행동모두 또래보다 많이 느립니다.
학교보내려니 겁이나서 유예를 시켰는데 한글 공부도 만만하지 않네요.
여름부터 까페방식대로 모음뺀 자음으로만 했는데 마음대로 되지않아 그만 하다가 또하다가를 반복했습니다.
내년에는 학교를 보내야하는 압박에 머리가 아파옵니다.
그동안 혼자한것은 제가 컴퓨터 다루는것이 서툴러서 까페의 어디를 참고하라는 것도 못찾아서
헤매는 실력이라 걱정이되어서 입니다.
이제는 더이상 미룰 수 없어서 도움을 청합니다.
잘아는글씨는 ㅊ,ㅎ,ㅅ,ㄱ,ㅆ,ㅌ,ㅈ,ㅂ,,ㅇ
알때도 모를때도있는 글씨는 ㄹ,ㅁ,ㅋ,ㅉ,ㅃ,ㄷ
교장선생님께 통화를 하고 싶은데 괜찮을까요?
선생님전화번호를 찾아봐도 안보이네요.전에 본적이있는데...
제번호를 적어놓으면 번거롭게 직접하시게되니 그것도 죄송하고 다시한번 알려주시면 감사하겠습니다.
10월 7일 목요일
일요일에 다치고 오늘 처음 유치원을 보냈어요.
오후2시에 언어치료 받고 와서 쉬다가 시작했습니다.
글올리는 법 이제야 알것 같습니다. 자세히 알려 주셔서 감사합니다.
지금까지 글씨 복습했어요.
저는 새로배운 글씨와 지난글씨 모두를 다시 반복합니다.
빠,ㄹ,ㅉ는 바로 대답하네요.
ㅁ,ㅋ,ㄷ 는 힌트 주면 대답하고요.
새로 시작한 ㄴ 는 알때도 모를 때도 있습니다.
10월 8일 금요일
가을 비가 내리네요.
우혁이는 유치원 다녀와서 감기가 왔는지 코맹맹이 소리를 하네요.
ㄴ 은 잘알고 아직까지 ㅁ, ㅋ, ㄷ 은 잘모릅니다.
ㄲ- 새로운 글씨를 익힙니다.
귤을 보고 계속 까 까 하면서 익힙니다.
10월 9일
우혁이형 학교 원서 접수하러 나갔다 늦어서 조금만 했어요.
ㄴ 는 가 로 말하다 아니라니까 나 라고 합니다.
어제 새로 배운 ㄲ 는 귤 까 라고 대답해서 "그래 귤 까 할때 까야 " 라고 다시
한번 더 말해줍니다.
잘 안되던 ㅁ, ㅋ, ㄷ 도 몇번 틀리고 드디어 정확히 말했습니다.
이렇게 해서 잘아는 것: ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅊ,ㅉ,ㅃ,ㅆ,ㄲ
10월 11일 월요일
일요일은 못하고 오늘 저녁 교장선생님과 통화 했습니다.
어찌나 긴장되고 떨리는지 조금만 늦게 받으셨다면 끊었을 것입니다.
그래도 전화하기를 정말 잘했구나 하고 생각합니다.
망설이다가 또 10월도 지날것 같아 정말 용기를 냈는데 친절하게
받아주시고 제마음도 이해해 주셔서 울 뻔 했어요.
우혁이를 위해서 마음 단단히 먹고 꼭 성공하고 싶습니다.
오늘 저녁에 다시 복습하는데 어제 안했다고 잊어 버린 글씨가 생기네요.
내일부터는 교장선생님말씀처럼 아침,저녁에 공부를 하겠습니다.
특히, 아침의 효과가 크다니 꼭 실천하겠습니다.
10월 12일 화
교장선생님께서 말씀하신대로 기초낱자 카트 a와 A두개 인쇄했습니다.
어제 저녁에 통화 끝나자 바로 인쇄해 책처럼 만들고 보니 이제야 뭘 해야 할지
방법을 알것 같아 마음이 놓였습니다.
아침에 밥먹이고 카드a 1~5페이지를 읽혔습니다.
처음엔 아 에 꼭지가 있으니까 사과라고 해서 웃었습니다.
마도 아침에 까지는 네모와 마 를 번걸아 하더니 오후에는 잘하네요.
문제는 나 인데 가 와 혼돈 하는 모양입니다.
가는 제대로 아는데....
아침에 다섯자 반복후 평소에 하던 카드까지 하고 유치원 보냈어요.
잘맞추면 환호와 함께 손바닥화이팅 ,안아주기등 오바를 했더니 더 잘하는 것
같고 좋아하네요.
오후에 유치원과 언어치료다녀와 5시에 15분정도 다시했는데 좀나아진듯...
요즘 팔깁스와 코감기로 컨디션이 안좋은지 집중이 안되고 짜증내서 조금만 했어요.
7시넘으니 벌써 방에가서 자네요.
내일은 유치원 체험학습가는데 팔때문에 못가니 더 시켜야 겠어요.
10월 13일 수요일
팔깁스 한것 엑스레이 찍으러 병원에 갔는데 6주정도 걸린다네요.
이제열흘 지났는데 ..
완정고정 하면 좋은데 하다가 울어서 못하고 반깁스 상태로 왔어요.
다치거나 아프면 병원가야 하는데 가서 난리칠것 생각하면 걱정이 앞섭니다.
그래도 오늘은 세번 정도 해서 그런지 저녁먹고 나서는 다섯자중 ㅆ 만
똥싸 싸로 몇번 읽다가 그뒤 5번이상 완벽하게 읽었어요.
완벽하게 읽을때마다 안고 돌려주고 업고 했더니 정말 잘하네요.
전에하던 카드도 주니까 그동안 한번에 못 읽던 ㅋ,ㄷ,ㅃ를 연속 틀리지 않았어요.
어찌나 소리를 질렀던지 목이 아픕니다.
그림그린다고 해서 이따가 다시 확인 하고 완벽하면 내일은 6~10쪽 할까 합니다.
10월 14일 목요일
아침에 다시 1~5쪽 확인 하니 잘 알고 있었습니다.
어제 선생님말씀대로 모음 있는것을 보여주니 대부분 잘하고" 나 "는
자음 ㅂ 과 비슷한지 바라고 합니다.
자음 있는것과 모음 있는 것을 잘 하길래
순서를 외우는것 같아 섞어서 물어보니 자음은 잘아는데 모음까지 있는 것은
80%정도 맞추네요.
여기까지 아침공부이고 오후에 다시 해보니 거의 비슷합니다.
<a>의 6~10쪽을 해보니 잘아는것은 ㅂ,ㅃ,
알기도 모르기도 한것 ㄷ,ㄹ,ㅋ
전에 카드에서는 아는 것도 모르는듯...
빨간색으로 보다가 검정이라 다르게 보이는 것인지...
저녁먹고 그림그리고 있는데 공부하자니까 짜증 입니다.
계속그리고 싶은 모양입니다.
계속 차종류만 그리다 요즘은 사람과 말 땅도 그립니다.
복사용지를 하루에 30장이상은 그리는 것 같습니다.
10월 15일
아침에 전에 하던 카드복습 해보니 17자 를 대부분 대답합니다.
엄격하게 보고 완벽하지는 않지만 95%정도입니다.
<a>6~10은 ㄷ 을 나라고 해서 나에 위에 뚜껑이 있으니 다 라고 다시말해 주었습니다.
오후에 아침에 한것 복습과 두개 남은 자음중 ㄸ 를 새로 배웠습니다.
따따따 입에 손을대고 나팔 부는 시늉을 하니 금방 기억하네요.
모음까지 있는 것은 아,마, 가,빠 잘아는데 <나> 는 ㄴ과 ㅏ가 붙어있어서 인지 자주 틀리네요.
저녁먹고 다시복습
<a>6~10 쪽 잘알고 <A>1~5쪽은 나 만 좀틀리고 잘압니다.
잘하면 업어주고 안아주고 빙그르 돌면 좋아해서 자주하니 오늘은 몸살난것 처럼 피곤하네요.
그래도 쉬지않고 힘내려고 합니다. 내아이 미래가 달라질테니까요.
10월 16일 토요일
오늘은 완벽하게 아는글씨 아,마,나,가,싸 를 자음은 빨강 모음 ㅣ는 파랑 점은 검정동그라미로 썼어요.
우혁이배꼽이라니까 배꼽에 집중해서 다시 읽어주니 잘아네요.
전에 하던 카든는 18자까지 복습했어요.
이젠< 따>만 배우면 되요.
<a>6~10은 잘하는데 <A>6~10은 빠,카만 알고 <a>와 함께 보여주면 잘압니다.
10월 17일 일요일
어제한것 복습
<a>11~15쪽 새로 했는데 잘압니다.
<A>6~10쪽은 바,다는 모르고 빠,라,카 는 잘압니다.
10월 18일 월요일
복습하고 말씀하신 소리대로 읽기 <1> 30쪽까지 읽혔어요.
아침에는 우왕좌왕 이거말했다 저거 말했다 하면서 떠듬 거렸어요.
유치원다녀와서 1번 저녁먹고 다시1번 읽었는데 이젠 제법하네요.
특성상 집중해서 쳐다보는 것이길지않아서 왔다갔다 하지만
잘보면 틀리지않고 가끔 손가락으로 집으며 읽습니다.
아이목소리가 어찌나 또랑또랑한지....
저도 집중해서 읽느라 긴장했는지 물을 몇컵씩 마시면서 읽네요.
아이의 책읽는 소리(?)가 너무 듣기 좋네요.
3독했음!!
10월 19일 화요일
낱자 읽기와 소리대로 읽기<1>2번 읽었어요.
합해서 5독!!
아침에 하고 오후에는 짜증을 내서 저녁먹은 후에 한번 더했어요.
그런데 소리대로읽기에서 따로 떨어진것이나 붙은글씨나 모두
한자한자씩 읽혀도 되나요.
예를 들어 아 가 ,아가
아 파, 아파 등등
전부 하나 하나 씩만 읽거든요
또 모르는 글자가 나오면 그것을 익힐때 까지 계속 읽나요 아니면 가르쳐주고
다음으로 넘어 가나요?
10월 20일 목요일
교장선생님 말씀 잘 알겠습니다.
그러면 읽다가 모르면 모음뺀 자음을 보여 주면 아는 데 그것도 하지말까요?
오늘은 소리대로읽기<1> 2번 읽었음
합해서 7독!!
10월 21일 목요일
소리대로 읽기<1> 30쪽까지 3번 더읽어서
합해서 10독!!
내일부터는 31~60까지 할까 합니다.
기초낱자<A>를 읽혔는데 모르는자는 바,다,타,까 이고 나머지는 압니다.
어제 늦게 전화주시고 죄송하고 감사드려요.
말씀대로 <거 > 를 시작했는데 잘되야 할 텐데 걱정이네요.
10월 22일 금요일
소리대로 읽기 31~60쪽 합해서 3독!!
생각보다 잘하는 편이네요.
기초낱자<A>19쪽까지읽기..오늘은< 타 > 자를 아네요.
이젠 바,다,까 만 남았는데 소리대로읽기에 나온 바,다,까 는 읽으면서 낱자카드것은 못읽어요.
<거>잘 모르네요. 딴소리만하고...
오늘까지 다시해보고 다른것을 생각해야 겠어요.
10월 23일 토요일
조카돌잔치에 다녀오느라 늦었네요.
소리대로읽기<1> 31~60쪽 합해서 6독!!
기초낱자<A>19쪽 읽기는< 까> 만 잘모르고 다른것은 잘아네요.
거는 오늘도 잘안됐어요.
10월25일 월요일
소리대로 읽기 <1>31~60쪽은 어제와오늘 아침에까지 10독!!
소리대로 <1>61~끝까지 2독!!
낱자 카드 19쪽 까지 19자 다읽을 줄 압니다.
문제는 거너더...
종이에 써서 하는 것도 배꼽이용한것도 제가 설명을 못하는 것인지 않되네요.
10월 27일 수요일
교장선생님과 통화하고 화요일 부터 복사용지를 4개로 잘라 2장은 제가쓰고 나서 아이에게
써보라고 했어요.
집중하고 <가>ㄱ은 검정 ㅣ는 파랑 점은 검정,<거>ㄱ은 검정 ㅣ는 파랑 점은 빨강으로 잘쓰네요.
이번주는< 거 > 하나만 한다고 생각하라고 하셨는데 오늘은 가와 거를 구분하네요.
그래서 나와 너 도 같은 방법으로 했더니 따라하네요.
내일 다시 확인 해봐야 정확하지만 조금 느낌이옵니다.
가나다~노래도 계속하고요.
소리대로 읽기<1>61~끝까지 합해서7독!!
11월1일
소리대로<1>10독하고 모두 끝내고 소리대로 <2>1~30쪽오늘 까지합해서6독!!
모르는 <도 >나< 리>는 알려주고 자주보니 읽네요.
직접 써봐서 그런지 ㅏ와ㅓ가 다르다는 것을 아는 듯합니다.
오늘까지 거,너,더,러,머,버 를 익혔습니다.
아이가 직접 쓴 글씨를 가 밑에 거,나밑에 너 를 붙여서 6개를 붙여놓고
시간 나는 대로 물어봅니다.
정말 힘들것 같은 ㅓ 가 잘되니 기쁘네요.
거너더~노래도 하구요.
말씀대로 낱자 카드20쪽 부터 보여주는데 잘모르네요.
종이에 써서 아는 거나너등도 잘몰라서 붙여진 것을 보여 주며 읽혔어요.
11월3일 수요일
소리대로읽기<2>1~30쪽 오늘까지합해서10독!!
서, 어,처 를 배웠는데 차는 아직 서툽니다.
위에 ㅏ없이 읽는자는 거,너,더,러이고 나머지는 ㅏ 가있어야 읽습니다.
11월 4일 목요일
소리대로읽기<2>31쪽부터 아침에 읽혔는데 힘들어 하네요.
아이가 쓰고 벽에 붙여 놓은것을 보고 겨우겨우 몇장 읽었어요.
계속 ㅓ 가나오니까 ㅏ도 ㅓ 로 읽으려고 하네요.
ㅏ는 완벽하게 끝냈는데 ㅓ 를 하면서 혼동되는 모양입니다.
그래도 유치원 선생님이 해주겠다고 해서 소리대로 읽기<1>을 드리고
유치원에서 어제부터 복습합니다.
그리고 드디어 깁스도 풀었어요.내일부터 아이도 새로운 마음으로 열심히 할 것으로
믿습니다.
오늘은 거~허까지14자를 종이에 가밑에 거 를 적는 방법으로 해보니 안배운 것도
스스로 말하네요.
정말 처음에 이방법이 안되서 고민이였는데 다시해보니 잘되네요.
아이도 이젠 조금씩 조금씩 터득하는 모양입니다.
많은 방법을 알려주신 교장 선생님께 감사드려요.
안되서 절망 스러운 때 여러방법으로 해결해주셔서 조금씩 발전하고 힘을 낼 수 있었습니다.
11월9일 화요일
소리대로읽기<2>31~60쪽오늘까지합해서 7독!!
이젠 ㅓ 일기기가 수월해졌어요.
낱자읽기도 ㅏ와 ㅓ 를 모두하는데 90%정도 압니다.
그래도 ㅏ와ㅓ가 혼동되는 모양입니다.
잘안될때는 소리가 기어 들어가는데 좀아니까 어찌나 크게 읽던지
귀가 아플 정도입니다.
ㅗ도 같은 방법으로 하나요? ㅏ와 ㅓ가 완벽해진다음 하는 건가요?
11월 13일 토요일
지금까지 소리대로 읽기 <2>31~60쪽 합해서 10독!!
소리대로읽기<2>61~90쪽 합해서4독!!
오늘은 91~120쪽까지 한번 쭉 일어 보았습니다.
ㅗ는 아직시작 안했는데 <오빠>라는 글씨가 나오자 바로 읽네요.
자기이름은 아는데 오우혁에서 오 를 기억하나봅니다.
내일 부터 말씀하신데로 ㅗ 를 시작하겠습니다.
길게만 생각된 ㅓ 를 넘어가네요.
정식으로 시작한지가 한달하고 일주일 되었네요.
시작이 반이라는 말을 요즘 새삼 실감 합니다.
시작 하지도 않고 어렵게만 느낀 시간 들이 아깝네요.
용기를 내어서 시작하니 벌써 이만큼 이나 왔는데...
11월 15일 월요일
일요일에는 한번정도 ㅗ 를 써주면서 보여주니까 신기하게도 너무 잘아네요.
오늘까지 고,노,도...한두자만 잠시 머뭇거리고 다압니다.
화이트보드를 사주었더니 모,로, 조 를 혼자 쓰네요.
소리대로읽기<2>60~90쪽합해서 6독!!
91~120쪽합해서 3독!1
낱자카드읽기할때는 지금 하고 있는 ㅗ 와 ㅏ,ㅓ를 모두 복습하는데
현재하고 있는 글씨는 잘하는데 복습은 혼동합니다.
ㅓ 할때도 ㅏ를 복습하면서 혼동했습니다.
지금 하고 있는 글씨에 집중해야 하는지 아니면 계속 복습까지 해야하는지요?
11월16일화요일
소리대로읽기<2>60~90p합해서 8독
91~120p합해서4독
낱자카드ㅓ,ㅏ,ㅗ복습 3번씩
오늘 언어치료 다녀와서는 오후부터 ㅜ 를 시작했어요.
낱자카드<A>에있는 루~쑤 까지 저는 옆에서 입모양만 우를 하고 있으면 아이가
말하는 방식으로 했어요.
어제 카페에서 소리내지말고 입모양만 하라고 해서 해보니 제법 맞추네요.
11월21일 일요일
소리대로읽기<2> 60~90 합해서 12독!!
91~120 합해서 10독!1
120~150 합해서 2독!!
76자 세로읽기 하루에 3번 이상씩하기
세로읽기는 90%정도 읽는데 소리대로 읽기나 낱자카드A읽을때
ㅏ와 ㅓ를 자주 혼동 합니다.
이 상태에서도 ㅣ 를 들어가도 되나요?
11월22일 월요일
소리대로읽기<2>91~120합해서12독!!
120~150 합해서4독!!
76자 세로읽기는 잘하는데 낱자카드로 읽기하면 ㅏ와 ㅓ 를 주로 혼동합니다.
세로읽기할때는 위에 글씨를 눈치껏 보면서 하니까 안틀리는 듯합니다.
또 읽을때 마다 엄마의 반응을 살핍니다.
반응 아니면 고쳐말하고 맞는것도 다시 물어보면 틀리게 말합니다.
자신이 없어서 인지 틀렸다고 하니까 주눅이 들어서인지 걱정입니다.
그렀다고 틀리게 읽어도 계속 넘어가야하나요?
11월 23일 화요일
오늘부터 소리대로읽기<2>를 처음부터 다시 복습합니다.
ㅏ와ㅓ 가 혼동하니 진도보다 복습에 치중하고 아이가 틀려도 그냥 넘어 가보려합니다.
은연중 제가 맞다 아니다를 해서 아이가 눈치를 살핀것 같아 반복하는 과정에서 스스로
알게 하는 것이 나을듯 합니다.
76자표도 세로, 가로 ,거꾸로 다해봅니다.
낱자카드A도 계속 반복합니다.
당분간 복습에 치중할 생각입니다.
11월 28일 일요일
수요일 부터 지금까지 낱자카드<A>계속 반복하고 소리대로일기<2>도
진도안나가고 처음부터복습했습니다.
1~100쪽정도를 한번에 했습니다.
지금도 혼동하는것은 있습니다.
반복또 반복만이 살길이라 생각하고 있습니다.
12월 5일 일요일
벌써12월 하고 며칠이 더지났네요.
어떤것보다 무서운 것이 날짜가는 것입니다.
복습만 한지가 10일이 넘어가네요.
그래도 차분한 마음으로 하루 하루 복습에 매진합니다.
우혁이도 이젠 공부하자고 하면 책을 가지러 갑니다.
낱자카드A 아~우 까지 하루에 5번 이상 반복
소리대로읽기<2> 1~150쪽 하루에 나누어서 2번이상 반복
76자표 세로읽기반복....
이제는 덜 혼동 하는 듯 합니다.
소리대로 읽기하면서 혼동 하는 횟수가 적어집니다.
힘들텐데 잘 해주는 아이에게 고마울 뿐입니다.
12월 7일 화요일
오늘은 거의 잘아는것 같아 A4를 4장으로 잘라 76자 카드를 만들어 섞어서
물어보니 반정도 밖에 몰라서 나름 충격이였습니다.
낱자카드A도 소리대로읽기도 76자표도 잘 읽더니 섞어진 것을 모르다니...
자음은 잘아는데 모음이 바뀌는것이 잘안되는 모양입니다.
계속반복이 아니고 바뀌니까 아는 글씨도 머리속에서 전환이 안되는듯..
다른경우에도 계속 반복되다가 갑자기 바뀌면 빨리 전환이 안되거든요.
다시한번 도움을 청해야 할것 같습니다.
12월 13일 월요일
금요일에 긴통화에 감사합니다.
아직도 머리가 지끈거릴정도로 아픕니다.
지적장애만 가지고 있다면 한글을 깨우치는 것으로 아이가 달라질 수도 있겠지만
울아들 처럼 자폐성 발달 장애는 지적장애와 사회성면이 부족해서
한글을 익히고 학교에 들어가도 친구와의 관계나 여러상동행동들이 없어 지는 것이아니라서
다시유예해서 지적장애아이들과 같은 효과가 있을 지 의문입니다.
오늘은 조금천천히 했더니 짜증 스러운 표정은 아니네요.
95자표읽기두번 조금씩 틀려도 그냥두었음
소리대로읽기<2>120~150은 오후에 까지 끝내고 저녁에는 150~180 한번 읽음
기~..개~...노래도 계속 부르고
낱자카드A두번 B는 저녁에 한번 기와 개 에서는 조금틀림
말씀하신 소리대로<3>57쪽 <똥 >ㅇ받침연습 아직은 서툼
12월 20일 월요일
소리대로읽기<2>120~150쪽 합해서15독
150족180쪽합해서 11독
낱자카드B ㅣ~ㅐ까지 하루에 2번이상씩
소리대로 <3>57쪽 ㅇ 받침 일주일내내 연습 ㅇ 받침이 나오면
이를 물고 가르쳐준대로 하는편
12월 23일 목요일
ㅓ 가 잘안된다고 하니 소리대로2 40쪽 쯤의 ㅓ 나오는 부분을
복습하라고 하셔서 다시합니다.
소리대로책에는 ㅓ 부분에 동그라미 점이있어서 잘 읽는데 다른곳의 글씨는 왔다갔다합니다.
낱자카드B읽기
소리대로<3>57쪽 ㅇ 받침은 또응 ,가응 마응 으로 읽습니다.
그런데 그냥 흉내만 냅니다.또~하고 이한번 보이고~ 응 을 길게 하지않네요.
요즘 글씨읽는 소리가 작아집니다.
크게하라고 하면 너무 빨리읽다가 틀린다거나 빼먹고 읽습니다.
12월26일 일요일
이틀동안 눈이많이오네요.
소리대로읽기<2>180쪽 까지 진도 나가지않고 하루에 20~40쪽식 반복
낱자카드B ㅏ~ㅐ반복
소리대로읽기<3>57쪽 하고 한페이지씩 늘려 가며 읽기
ㅇ 받침이 나오면 으 응 하고 소리내며 읽습니다.
가~거~고~구~기~개 노래부르기
100자표 읽어보게 하니 비슷하게 읽는편