야간 4조 이혼 가정, 장애 아동 복지 서비스

[레모나]

<이혼 가정 아동 복지 서비스>

Ⅰ.현황

	1970년	1980년	1990년	2000년	2010년
혼인 수 (건)	295,137	403,031	399,312	326,104	329,087
이혼 수 (건)	11,615	23,662	45,694	116,858	114,284
이혼율 (%) (이혼/혼인*100)	3.93	5.87	11.44	35.97	34.72

- 1970년부터 2000년까지 이혼율 꾸준히 증가함.

2000년대에 들어서 이혼율이 소폭 감소하고 있으나, 2010년의 이혼율은 1970년 이혼율 의 약 11배

-2012년 경제협력개발기구(OECD) 회원국 중 이혼율 1위

이혼 인구 중 과반수 이상은 자녀가 있는 상태에서 이혼을 한 것으로 나타남.

2013년 전국의 한부모가정은 171만 4419가구로 추산됨. 이 가운데 78.4%인 132만9197 가구는 모자가구로, 나머지 21.6%(38만5222가구)는 부자 가구로 구성.

Ⅱ.기관 방문 - 창동 종합 사회 복지관

시설소개	1999년도 개관 가족복지, 지역복지, 재가복지, 교육문화 사업 <조직> 사례관리팀: 한부모, 조손, 다문화 가정 지원 지역 조직화팀: 후원·홍보 사업, 주민 조직화 서비스 제공팀: 노인복지, 학교부적응아이지도 <부설기관> 데이케어센터: 치매, 장기요양3등급이상어르신 조이발달지원: 인지, 미술, 언어, 놀이치료 도봉푸드마켓: 저소득층음식지원 1층 어린이집, 2층 노인보호센터, 3·4층 청소년 교육장
이혼 가정을 위한 프로그램	<한부모가정지원사업> 부모님) 한달에 한번 모임, 지원 정보 제공 자녀) 1:1 학습 지원, 특기적성 활동 지원 가족) 사례관리, 가족 나들이, 가족 통합 활동
인터뷰	<김OO 사회복지사와의 인터뷰> Q. 이혼가정에 대해 복지사가 바라는 점은? A. 법적 지원 확대 사회적 편견에 대한 상처 치유 지원형태의 변경: 복지급여형태→근로유인형태, 독일의 사례 이혼+장애 아동 가정 지원 확대 Q. 이혼가정 아동을 위해 보육교사에게 당부하고 싶은 점은? A. 교육자로서의 중요성 인식 한부모 가정 부모님의 어려움 나누고, 돕기 <이혼 커뮤니티 발췌 내용 - 가상 인터뷰> Q. 이혼 가정의 자녀로서 어려움은? A. 부모님의 빈자리- 외로움, 결핍감 이혼에 대한 부정적 인식 사회적 편견 - 결혼 시 걸림돌, 결혼에 대한 두려움 콤플렉스 Q. 이혼 가정의 부모로서의 어려움은? A. 경제적 어려움 한부모 가정 지원 대상자 선정의 어려움 아이들이 느낄 외로움에 대한 걱정 Q. 바라는 점은? A. 아이와 부모가 함께하는 체험활동, 레크레이션, 전문가와의 상담

Ⅲ.문제점과 개선안

문제점	개선안
경제적 지원 부족 경제적 부담 (특히, 가정주부였을 경우) 한부모 가정 지원 대상자 선정의 어려움	한부모 가족이 된 직후부터 3~5년간 ‘집중지원 프로그램’을 개발하여 추진. 한부모 직업 훈련 지원제도 자립시 인센티브 제도 한부모 가정 지원 확대
정서적 지원 부족	지원 희망시 전문 상담 의무화 가정의 유형과 수준에 따른 맞춤형·수요자 중심 상담 서비스 실시 자조모임 활성화 제도
사회적 편견	이혼에 대한 인식 개선 노력 행사, 공익광고, 신문 등을 통한 캠페인
부모가 아동과 함께 지내는 시간 부족	영유아자녀에 대한 돌봄노동을 취업 및 자활활동으로 간주 한부모가족에 대하여 임금은 유지, 근로 시간을 줄여주는 법적 지원 제도 (독일)
지원 제도 형태의 문제점	‘근로유인형태’로 지원 제도 변화
이혼 증가	결혼 예정자를 대상으로 결혼과 배우자에 대한 교육 실시, 의무화 결혼 후에도 부모교육의 형태로 결혼과 배우자에 대한 교육 실시

<장애 아동 복지 서비스>

Ⅰ.현황

<장애인 증가율>

구분	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012
장애인 수 (명)	297,087	324,560	346,275	368,955	401,683	414,522	411,570	407,528

<연령별 비율>

연령	0~9	10~19	20~29	30~39	40~49	50~59	60~69	70~79	80이상
인원(명)	3,809	11,702	15,924	30,581	53,652	88,493	92,327	81,350	29,690

-장애인 비율은 2010년까지 증가하다가 2011년부터 감소하고 있음. 그러나 2012년 장애 인 수는 2005년 장애인 수의 약 1.4배로 전체적으로 소폭 증가 추세.

-장애인 수 중 0~19세에 해당하는 아동 장애인의 비율은 약 3.80%

Ⅱ-1.기관 방문 - 서울 시립 뇌성 마비 복지관

시설소개	1990년도 서울시에서 설립, 선천적 뇌병변 장애아 전용 개별적 진단, 3년 이용 - 대기 -추가 2년, 12세 이상 이용 불가 물리 치료실, 작업 치료실, 통증 치료실
활동 소개	징검다리 작업 자조장: 양말 포장, 도자기 화분 제작 뇌성마비 축구단 주민 교육 실시: 장애 이해, 장애 에티켓, 장애 체험 등 장애아 나들이 지원 장애아 부모님을 위한 교육 준비: 요가 교실
인터뷰	<사회복지사와의 인터뷰> Q. 복지사로서 힘든점은? A. 복지관의 입장: 사회적 편견, 취업 문제 개인의 입장: 많은 요구, 인력의 한계 Q. 바라는 점은? A. 많은 후원과 자원봉사 <장애아동 부모님과의 인터뷰> Q.장애 아동을 기르면서 겪은 어려움은? A.복지관의 부족, 치료시설의 부족 일반학교-특수학교 선택 문제 장애인 일터 부족 사회적 편견

Ⅱ-2.기관 방문 - 북부 장애 종합 복지관

시설소개	모든 장애인 이용 시설, 주로 후천적 장애인 이용 장애인 전용 시설- 계단X, 휠체어용 길, 점자 글씨 등 치료실, 작업실, 상담실 등
활동 소개	초록어린이집

Ⅲ.문제점과 개선안

문제점	개선안
사회적 편견	학생 대상 인식 전환: 장애 이해 수업 - 장애 1교시 일반인 대상 인식 전환: 장애체험활동, 음악회· 콘서트등
복지관, 병원 등 치료시설 , 돌봄시설의 부족	장애 아동 재활치료 및 양육 지원 사업 확대 - 6세 미만 발달장애 재활치료바우처서비스 확대 예정 가족돌봄 서비스 확대 예정
장애인 일자리 사업에도 불구, 일반 고용 전이 미흡 중증장애인의 고용 실태 열악	장애인의 특성을 고려한 일자리 개발 장애인 의무 고용 제도 중 성과가 좋았던 분야에 장애인 취업 패키지 도입 중증장애인의 경우 공공기관과 협력
복지사 인력의 한계	복지사 인원 확충 복지사를 위한 복지 분야 개발 임금 인상, 과중한 업무 해소 원스톱 서비스에 대한 재고
후원과 봉사의 부족	후원, 봉사 장려를 위한 공익 광고등 캠페인 실시 다양한 형태의 후원·봉사 이벤트 마련 ex) 사랑 나눔 달리기 축제 학교 봉사 의무제의 내실화
<일반학교의 문제점> 관리자, 교사, 학생 등의 장애학생에 대한 이해 부족 장애학생을 위한 편의 시설 부족	일반 학교에서 학생 대상 장애 이해 교육 실시 교사의 통합 교육 역량 강화 학교 현장의 통합 교육 분위기 확산 장애인식개선 행사 개최 일반학교 특수교사 인력확대, 자원봉사도우미 일반학교 특수학급 증설 - 12년 8927개에서 17년 11427개로 증설 예정
<특수학교의 문제점> 장애 유형별 교육 실시의 미흡	장애 유형별 특수학교 설립 특수교사의 전문성 및 통합교육 역량 강화 특수교육지원센터 운영 확대
<장애 아동 인권 침해 문제> 성폭력 발생 등 위험 문제	장애 아동을 위한 안전망 구축 -장애학생 인권 보호를 위한 상설모니터단 운영 강화 장애 아동을 위한 성보호 법률 강화

<참고자료>

임시아(2011), 아동복지론, 공동체

보건복지가족부·한국보건사회연구원(2009). 한부모가족 생활안정화 및 자녀양육 지원강화 방안 연구

보건복지부(2013), 제4차 장애인정책종합계획(2013)

한국보건사회연구원(2009) ‘한부모가족 생활안정화 및 자녀양육 지원강화 방안’

[유상순]

부모님이 돌아가시면 부모를 대신하여 중요한 일을 결정해주고 힘든일이 있을때 도움을 줄수있는 후견인이 필요하다고 생각합니다.그래서 어려서부터 자원봉사자나 멘토를 연결해주는 제도가 필요하단 생각이 듭니다. 또한 곡교어린이집처럼 통합교육이 어려서부터 잘이뤄져 함께 생활하면서 무엇을 원하는지를 자연스럽게 알고 도와주며 기뻐하는것을 알수있는 환경조성이 필요하다고 생각합니다. 이 모든것들이 중요하지만 무엇보다 중요한것은 장애의 조기치료하고 생각합니다 .우리나라는 발달장애 의심은 빠르나 진단은 지연되고 있습니다. 발달장애의 원인은 다양하지만 부모의 관심이나 주변의 관심도 영향을 미친다고 생각합니다.

[최희나]

이혼아동들의 부모가 꺾는 경제적, 정신적 고통과 아이들이 심리적, 정서적 불안정이 심각하다는 것을 느끼게 되었습니다. 그래서 국가적차원에서 나서 이 아이들이 건가하고 밝게 자랄 수 있도록 가정에 기본적인 경제적 배려가 있어야하며 아이들이 정기적으로 상담이나 프로그램을 통해 정상적으로 성장할 수 있게 배려해주는게 가장 중요하다고 생각합니다. 물론 복지관에도 방과후등 여러 프로그램이 있다고 하지만 질적으로 많이 떨어진다고 생각됩니다. 또 아이들이 일반 가정아이들과 동등한 교육을 받아야한다고 생각합니다. 제가 보육교사가 된다면 이혼가정의 아이들이 밝고 씩씩하게 자랄수 있도록 소통하고 노력하겠습니다

[최희나]

야간반 차선미 입니다. 이번 이혼가정과 장애에 대해 발표를 준비하면서 그동안 내 주위를 살펴보지않고 살았습니다. 또 장애애들 목용봉사를 하면서 감사함을 느꼈습니다. 또 부모님에 대한 감사함과 내가 나중에 어린이 집에 일을 하게 되면 진짜 편견없이 다 내아이라는 마음으로 정성껏 사랑으로 보살피겠습니다.

[한마음김]

이번 장애아동발표 자료를 준비하면서 뇌성마비 복지관, 장애인종합복지관, 장애인전용 어린이집을 방문하면서 울아이들의 건강함에 다시한번 감사를 느꼈습니다. 또 이번에도 예전에 갔던 정민학교 봉사를 했을때 처럼 기회가 되어서 찾게된것에 미안함을 느꼈습니다. 양말 봉사를 하는 장애인들이 1분에 몇개의 스티커를 잘 붙이지 못하는 것들을 많은 자원봉사자님들이 매일, 또는 일주일에 한번씩 한결같이 해주시는 분들이 많음에 다시한번 놀랐습니다. 장애는 본인의 잘못도 아닙니다. 나부터라도 장애인을 바라보는 사회의 편견을 바꿔야한다고 생각합니다. 어릴때부터 통합교육이 많이 필요합니다. 야간39번 김옥선입니다

[김보영]

지체장애학교를 방문하고 그곳 선생님들의 따뜻하고 부드러운 수업 진행과 자원봉사자들의 수고를 보고 깊은 감명을 받았습니다. 우리 주변에 가슴 따뜻한 사람이 참 많으며 장애는 차별이 아니라 차이이며 우리모두 더불어 함께 사는 사회라는 것을 체험했습니다. 장애인의 공통 문제는 대인관계 형성에 있어서 자신을 고립시키며 성공적 경험이 별로 없어서 부정적견해를 가지고 있고 스스로 조절 능력이 부족해서 불편을 느낀다고 합니다. 교사가 되서 장애아를 만나면 사랑과 관심을 가지고 그들의 문제를 이해하고 도울것이며 차별을 불편을 겪지 않도록 힘쓸것입니다. 아울러 지속적인 봉사 활동도 이어 나갈것을 결심해 봅니다.

[레모나]

36번 최유정입니다. 발표를 준비하면서 이혼가정 아동, 장애 아동이라는 하나의 주제에도 너무나 많은 내용이 있다는 것을 알게되었습니다. 발표시간에 제한이 있어 더 많은 내용을 보여드리지 못한 것이 아쉽습니다.
오늘 발표를 통해 이혼가정 아동과 장애 아동의 마음을 한층 더 깊게 이해 할 수 있게 되었습니다. 앞으로 원에 근무하게 되어 이런 아이들을 만나게 되어도 아이들을 한층 더 능숙하게 대할 수 있을 것 같습니다. 지금 원에서 근무하고 계신 선생님들 중 이혼가정 아동이나 장애 아동을 맡고 계신 분이 있으시다면 발표 내용을 적극적으로 활용해 주셨으면 좋겠습니다.

[ivia77]

38번 김성은 입니다
우리 아이들 에게는 아빠가 해줄 수 있는 역할이 있고, 엄마가 해 줄 수 있는 역할이 있니다.
그런데 한참 엄마와 아빠로부터 애착과 정서 발달이 중요한 시기에 부모에 이혼을 맞는다면, 이 아이가 자라나면서 여러면에서 남보다 위축될 수 있고, 소극적으로 자라서 자신의 소중함을 모르고 나쁜길로 빠지기 쉽습니다.
아무리 주변에서 이 아동들에게 도움을 준다고 해도 엄마 아빠가 재 줄 수 있는 부분은 따로 있기 때문에 부모가 된 입장에선 어떤 상황에서든 내아이의 소중함을 잊지 말아야 할 것이며, 이혼만이 답이 아니라는 것을 알고 우리 아이들이 원만한 가정에서 자랄 수 있도록 지원이 필요할 것같습니다.

[지현]

31번 지현입니다. 장애 아동을 원에서 직접 돌보고 있는 저로서는 하루하루가 안타깝고, 아까운 시간들 입니다.만 8세가 되면 일반 아동과는 다르게 더 이상의 뇌발달은 거의 성장이 정지되는 현실이그 부모에게 아무리 설명을 드리고 기관이나 병원에서 평가를 받아 보시기를 여러번 권면해 보았으나,부모와 가족의 막연한 기대가 "발달이 좀 늦은것 뿐이다" "좀더 기다리면 좋아지다가 이후엔일반 아동보다 더 빠른 성장(발달)을 보일것"이라는 말씀만 되풀이하는 그 부모들은 그저 바라볼수밖에 없는이 상황을 제가 무얼 어떻게 해줄수 있을지...매일 반복되는 일들 중에서 변기속에 손을 넣고 휘저어 그 물을 먹고, 만 3세 후반임에도 불구하

[지현]

고?기저귀를 하고있는 여아. 과연 이상태로 시간이 흐른다면 사춘기가 되었을때 성격이 나타나고 이 여아도성인이 되어있을때 과연 자신의 몸을 보호할 수 있을런지...지체 등급을 받는다면 기관에서 특수장애아동에 대해 깊이있게 공부하신 전임교사가 이러한 아동을 돌보는 것이장애아동이나 가족 모두가 조금이나마 행복해지는(?) 길이 아닐까 생각해 보게 됩니다.교사:아동의 수가 1:18이라는 만3세반. 그 안에서 어쩔수 없이 방치되어질수밖에 없는 장애아동.좀 더 체계적이고 전문적인 특수장애교육을 받게하는 것이 옮은일임을...

[최우리]

34번 최우리입니다
장애아동에 대한 사회적편견이 줄어들었으면 좋겠구요
장애시설이 많이생겨서 장애를가진 아이들이 편리하게 이용을 할수있었으면 좋겠습니다
제가만약 장애아동 보육교사가 된다면 사랑과 정성으로
그들의 손과 발이되어 돌보아주는 마음씨 이쁜 보육교사가 되고싶습니다^^

[최경숙]

안녀하세요 야간4조 최경숙 입니다 저는 이혼가정에 대해 생각해 보았습니다 요새는 왜이리 이혼가정이 많은지 주변에서쉽게 볼수가 있어서 한편으로는 마음이 편치가 않습니다....십년전에만해도 이혼 하면 챙피해 하고 말도 잘 하지도않고 말도 잘 하지도 않았

[최경숙]

는데 지금 현재는 너무나 당당해 보입니다 주변에 어린 아이를 보면 안쓰러워보입니다 다시는 이혼가정이 나오지않았으면좋겠습니다 우리자녀들이 좀더 웃는얼굴로 편하게 당당한 사회에 일원으로써 밝은내일을 이끌어갔으면 좋겠습니다