2012.06.03(일) 도시계획기사 실기 2주차 수업후기

[12년 2회 황용환]

우선 포스팅에 앞서서 도시계획기사 실기 2회차 수강신청 공고를 하겠습니다.

수업 시작일자는 아래 사진과 같고, 자세한 사항은 김조교쌤한테 연락주세요. ^^

오늘의 수업내용은

과제 크리틱(Critic) 과 단지계획

입니다.

1. 크리틱(Critic)

과제 크리틱은 지난주 수업시간에 했던 도면을 완성해서 가져온 후 평가를 하는 시간입니다.

평가는 두가지 방식으로 했습니다.

우선 첫번째 크리틱 방식은 칠판에 학생들이 해온 도면을 모두 붙여놓고

김조교쌤께서 일일이 평가하고 개선해주는 방식입니다.

저는...잉킹까지 밖에 못해서.. 차마 앞에 붙여 놓지는 못했습니다;;;

두번째는 수강생들 그룹을 모아서 각 도면별로 조교샘들과 더 심도있는 평가와 피드백을 가지는 시간이 였습니다.

소그룹으로 모아서 하다보니

평소에 궁금했던 점 등 모든 것을 물어볼 수 있는 좋은 시간이 였습니다 ^^

조별 크리틱 장면을 찍을 찰라에 김조교쌤께서 뒤돌아서 저희조 쪽으로 왔습니다....;;

하늘색 셔츠에 면바지 입으신 분이 김조교쌤입니다 ^^

아! 그리고 뒤에 앉아 계신분은 양윤정 조교쌤이에요..ㅎㅎㅎ

잘 안보이시겠지만 땡땡이 치마를 입으신분입니다!

조별 크리틱은 여러 조교쌤들이 와서 평가 및 피드백을 해주신답니다.
그래서 더욱 효율적인 시간이였습니다.

저는 과제를 잘 못해가서 그런지.... 김조교쌤에게 '폭풍평가'를 받았습니다;;;

2. 단지계획

크리틱 시간이 끝나고 바로 단지계획 수업이 시작되었습니다.

단지계획은 문제분석, 계획지표, 설계구상, 제도 순으로 진행되었습니다.

문제분석은 주어진 조건을 분석하는 과정인데요.

주어진 조건이 일반조건과 달리 변경사항이 있다면 변경된 이유를

생각해봐야 하고, 이유를 알아 냈으면 결과를 도출하는 과정입니다.

즉, 변경 → 변경이유 → 결과도출 순으로 문제를 분석합니다.

이처럼 주입식이 아닌 문제를 보는 법에 대해서 배웠습니다.

문제분석까지 수업을 진행하다보니 어느덧 1시가 되서

즐거운 점심식사를 하고 왔습니다.^^

계획지표는 인구계획, 주거동배치계획, 생활권계획 순으로 배웠습니다.

저번주에는 아무래도 처음듣는 것이다 보니 듣는동안 멘붕상태(?)였지만,

이번주에는 계획지표에 대한 기본개념이 잡힌 것 같습니다.^^

설계구상은 토지이용, 가로망계획 공원 및 녹지계획 으로 구성되어 있고,

이 부분에 대해서도 주입식이 아니고 자신이 생각하고 문제를 풀어 나갈수 있도록

도와주는 방식이여서 매우 좋았습니다.

마지막은 제도시간이 였는데요.

이때는 제도판을 사용할 사람과 T자를 사용할 사람이 나눠져서 수업을 진행했습니다.

저는 제도판을 사용할 거라서 제도판이 있는 강의실로 이동했습니다 ^^

제도를 하고 있으면 김조교쌤과 다른 조교쌤들이 수시로 지적해주고,

가르쳐주어서 실력향상에 매우 효율적인 시간이라

생각됩니다..

물론 배운과정에서 어긋나게 하면 혼나고, 다시 지우고 해야합니다. ^^;;

저는 2번이나 지우고 다시했습니다 ㅠ

수업이 끝나고 집에 가는 길에 조금이나마 향상된 실력(?)에

뿌듯함을 느꼈습니다. ㅎㅎ

아직 2주 밖에 수업을 안했지만 매일 주말이 기다려집니다.

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김조교(김진우쌤) : 010-9135-0802

[김조교]

음.. 엑박이야 ㅠ 용환아 ㅋㅋ 사진 다시금 올려줘야겠다 ㅋ 담주에 오면 아침에 후기이야기좀해라 ㅋㅋ 사진찍는대 아직 어색한가 보다 너가 ㅋㅋ

[12년 2회 황용환]

네 사진 찍는게 아직은 많이 어색해요 ㅠㅠ
그래도 많이 찍는 버릇을 들여야 겠어요!!!
엑박은 수정했습니다 ㅎㅎ

일요일에 일찍가겠숩니다!!