<p>1.원아 감정코칭</p><p> </p><p>관계 속에서 부정적 정서가 보일때가 절호의 기회입니다. '앗싸~ 자존감 키울 기회로구나!'</p><p> </p><p> </p><p>1~2: (부정적인 정서가 보일때가 기회, 나의초감정 인식하기, 평정유지)</p><p> </p><p>(원아:이라원)</p><p>점심시간이 되기 전에 맘마~ 하며 주방을 가리키며 울먹이다 울음을 터뜨린다. 라원이가 배고파함을 인식함.</p><p> </p><p>3~4: (감정에 머무르기, 감정 알아 차리기, 감정 속에 숨은 욕구 알아차리기)</p><p> </p><p>무슨 일이야~ 라원이 왜 눈물이 났어?</p><p>맘마~하며 울먹이면서 반복하여 주방을 손으로 가리킨다.</p><p>라원이 맘마가 먹고 싶어서 눈물이 났구나~</p><p>눈물을 닦으며 고개를 끄덕이며 응~ 맘마 한다.</p><p> </p><p>5:(필요시 제한과 한계 주기, 열린 질문으로 스스로 문제해결 돕기)</p><p> </p><p>라원아! 배고프구나?</p><p>맘마 먹을 시간을 조금 더 기다려야 하는데 라원아! 물을  먹어볼까?</p><p>라원이 좋아하는 소꼽놀이 해보는 어떨까?</p><p>눈물을 그친 라원이가  물을 먼저 마시고 라원이가 좋아하는 놀잇감 있는 곳으로 교사 손을 잡고 가서 놀잇감을 교사에게 나누어 주며 놀이를 시작한다.</p><p> </p><p> </p><p>2.훈육하기</p><p> </p><p>과도한 존중은 독입니다.</p><p>부정적인 정서라고 무조건 감정코칭 하시면 안됩니다.</p><p>감정코칭을 할때와 훈육할때는 잘 포착하셔야 합니다.</p><p> </p><p>훈육4단계(간결하게 말하기)</p><p> </p><p>(원아:송제이)</p><p>책상위에 올라서서 위험하게 몸을 움직이며 그림을 본다.</p><p> </p><p>1:(감정존중)</p><p> </p><p>제이 무슨 일이야?</p><p>그림을 보고 싶었어?</p><p> </p><p>2:(안되는 이유 짧게 표현하기)</p><p> </p><p>책상위에 올라가는 것은 위험해서 안되는 거야!</p><p>책상위에서 떨어지면 제이가 다칠 수 있고 친구와 부딛칠 수 있어서 위험해서 안되는거야!</p><p> </p><p>3:(대안 제시, 욕구 충족)</p><p> </p><p>제이야! 그림을 보고 싶을 때는 (책상을 옆 쪽으로 조금 옮겨 주었다) 여기서 보는것 어떨까? </p><p> </p><p>4:(단호함과 일관성유지)</p><p> </p><p>책상위에 올라가는 것은 제이가 다칠 수 있어!</p><p>여기서 제이가 좋아하는 그림 많이 볼까?</p><p>제이가 고개를 끄덕이며 책상을 옮겨준 자리 옆어 서서 그림을 이리 저리 옮기며 놀이한다.</p><p> </p><p> </p><p> </p><p>TIP.</p><p>훈육 거름망(거름망에 걸러지면 훈육할때)</p><p>1) 남을 해롭게 하는가? 2) 자신을 해롭게 하는가? 3) 미래에 나쁜 영향이 있는가?</p><p> </p><p> </p>
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첫댓글감정코칭 1,2단계 나의 초감정 인식하기/ 상황인식 3,4단계 / 충분한 경청과 공감입니다. 라원이가 언어가 다 되질 않아 라원이의 행동을 언어로 미러링해주신것 잘 하셨습니다. 5단계 / 대안제시 대안 제시를 할 수 없지만 " 어떻게 하면 좋을까?" 한번 물어봐 주시면 좋을 것 같아요. 반복 상황이 생길경우 물어보면 이전걸 기억해서 행동이나 말을 할 수 있을거예요~ 대안제시 후 두개 중 하나를 라원이가 선택한 것 잘하셨어요~
첫댓글 감정코칭 1,2단계 나의 초감정 인식하기/ 상황인식
3,4단계 / 충분한 경청과 공감입니다.
라원이가 언어가 다 되질 않아 라원이의 행동을 언어로 미러링해주신것 잘 하셨습니다.
5단계 / 대안제시
대안 제시를 할 수 없지만 " 어떻게 하면 좋을까?" 한번 물어봐 주시면 좋을 것 같아요.
반복 상황이 생길경우 물어보면 이전걸 기억해서 행동이나 말을 할 수 있을거예요~
대안제시 후 두개 중 하나를 라원이가 선택한 것 잘하셨어요~
6주차 과제 아주 잘 하셨습니다~^^