조별모임(얼굴익히기)
1. 관 계
사람들은 아주 어렸을 때 그가 경험했던 자기 용납 또는 자기 포기, 그리고 타인으로부터의 용납과 거절에 따라 자신과 타인에 대해 갖는 태도가 달라진다. 자신과 타인에 대해 갖는 태도는 긍정적으로, 또는 부정적으로 보는 것으로 대별된다. 긍정적인 것은 O.K로 표시되는데 ‘좋다, 좋은 상태이다, 시인할 수 있다’는 뜻이며, Not O.K.는 ‘좋지 않다, 나쁜 상태이다, 시인할 수 없다’는 뜻이다.
이 태도에 따른 4가지 대인 관계 유형은 다음과 같다.
1) 나는 O.K.가 아니고 당신은 O.K.이다. (I'm not O.K. You're O.K.)
2) 나는 O.K.가 아니고 당신도 O.K.가 아니다. (I'm not O.K. You'er not O.k.)
3) 나는 O.K.이고 당신은 O.K.가 아니다. (I'm O.K. You'er not O.K.)
4) 나는 O.K.이고 당신도 O.K.이다. (I'm O.K. You'er O.K.)
그것을 도표화하면 다음과 같다.
I |
YOU |
특징 |
O.K |
O.K |
신념형, 바람직한 대인관계 |
O.K |
NOT O.K |
우월감, 자만심, 탄인비난형 |
NOT O.K |
O.K |
공포, 피해망상, 무력감 |
NOT O.K |
NOT O.K |
무의미,파괴적,반복적 실패,체념 |
각 유형의 특징은 다음과 같이 나타난다.
1) 피해적 인간관계 (자기부정, 타인긍정의 태도):
어렸을 때 충분한 사랑을 받지 못했거나 벌을 많이 받았던 사람이 갖는 태도로, 자신을 사랑 받을 가치가 없는 존재로 여기며, 남과 함께 있기를 두려워한다. 타인과 비교해서 무력감, 부족감을 느끼고, 퇴행, 의기소침, 자살충동을 느끼기도 한다.
2) 파괴적 인간관계(자기부정 타인부정의 태도):
인정을 받지 못하고, 부모에 대해 좋지 않은 인상을 가진 것에서 발전하는 태도로 자신과 타인에 대해 의미를 발견하지 못한다. 삶의 의미상실, 정신분열증, 그리고 자살 및 타살, 즉 파괴충동을 느낀다. 자폐증을 나타내기도 한다.
3) 공격적 인간관계(자기긍정 타인부정의 태도):
처음 부모로부터 학대를 받고 자라난 어린이는 타인을 부정적으로 대하게된다. 이런 태도의 사람은 자기 실수를 남에게 전가하거나 희생당했다고 생각한다. 비행자, 범법자들의 일반적인 특성이며 타살충동에 연결된다. 우월감, 자만심 속에서 살아간다.
4) 생산적 인간관계(자기긍정, 타인 긍정의 태도):
자신과 타인을 있는 그대로 받아들이므로 보다 원만하며, 문제가 있을 때 건설적인 방향으로 해결하고자 한다.
▶ 당신은 어떠한 유형입니까? 나누어 봅시다.
두 살 전까지 어린이들은 대체로 1)의 입장을 취하다가 그후 세 살 까지 위의 1)-3)까지의 세 가지 태도가 반복된다. 그 후 어떤 계기에서 자신의 선택으로 제 4)의 태도를 갖게된다. 처음 세 가지 태도를 유아기에 형성된 감정에 의한 무의식적인 것이나 생산적인 인간관계의 태도는 사상, 신앙, 모험적 활동 등에 기초되어 재형성된 의식적인 태도이다. 이러한 태도에의 전환은 중요한 ‘회심경험’과 같은 것이기에 이러한 경험이 제공되어진다는 것은 한 인간의 생에 가장 큰 의미부여의 기회가 되는 것이다.
2. 서로 마음 알기
아래의 나눔 질문을 서로 마음을 OPEN하고 나누어 봅시다.
교회 이름 /
다니게 된 동기 /
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학교 /
좋아하는 선생님 /
이유 /
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지금 당신이
죽는다면...
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이름 /
별칭 /
이유 /
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좋아하는 과목 /
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가족 사항 /
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가장 행복했던 기억/
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10년 후에 모습 /
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가장 슬폈던 기억/
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3. 수련회 기도제목 나누기...