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내용 요일 | 시 간 | 내 용 | 강의 자료 |
목 | AM 10:00~PM 1:00 | 한국사 | 교재 및 프린트 |
PM 2:00~6:00 | 한국사, 교과교육론 | 교재 및 프린트 | |
금 | AM 10:00~PM 1:00 | 동양사 | 교재 및 프린트 |
PM 2:00~5:00 | 서양사 | 교재 및 프린트 | |
PM 5:00~6: 00 | 영역별·단원별 학습문제 | 프린트(학습 문제) |
(목·금요일-영역별 강의 시간은 다소 차이 날 수 있습니다.)
2. 1~2월 기본 이론반(8주 과정)
(1) 강의 설명
1) 한국사
•한국사의 기본적인 흐름을 파악하는 것이 주요 골자로 사실의 흐름과 개념의 형성에 중점 강의한다.
•기출 문제를 토대로 제작된 교재(최용림의 전공역사)를 학습한다.
2) 세계사(동양사, 서양사)
•세계사의 기본적 지식과 방대한 세계사의 사건․사실 중 우선순위에 의한 흐름을 중심으로 파악한다.
•즉, 교육과정의 중등 교재 내용을 우선순위로 학습의 주요 학습 주제가 된다.
3) 역사교육론
•역사 교과 교육론의 기본적인 용어와 개념파악에 중심을 둔다.
•교육과정 및 현장교육을 위한 교육학적 지식을 중심으로 파악한다.
(2) 강의 특징
1) 내용의 특징과 흐름 학습한다.
2) 기본유형의 문제 접근력을 통한 개념을 완성한다.
3) 기출 문항 분석을 통한 학습 방향을 제시한다.(즉, 1월 기본이론서를 파악한다는 것은 기출문제(92학년도부터 2018학년도) 풀이 능력을 갖는다.)
(3) 강의 내용 구성
1) 기본 교재(최용림의 전공역사 기본 이론 교재)-기출풀이를 위한 내용구성 중심, 근거 기본서 중심
2) 추가 자료-연표 및 사료 참조 자료(프린트 자료 활용)
3) 영역별·단원별 학습 진행과 함께 매주 학습문제 풀이(단원별 문제로 매주 실시)
4) 모의고사 통한 실력 점검(실전 모의고사 형태로 월 1회 실시)
(4) 학습 방법
1) 노트(필기)와 듣기 조화(지식 습득 제1의 목표는 필기가 아니라 수업 내용의 의미를 파악하는 것이다)
2) 강조하는 내용은 체크해두고, 개념 노트 만들기(예시안 까지도 학습의 연장선상에서 접근해야한다.)
3) 과제를 소홀히 해서는 안된다.(과제는 완전학습을 위한 기본이다.)
4) 지식의 습득(공부)에는 왕도가 없다. 겸손한 마음으로 단계를 밟아가야 한다.(어떻게 대충 하면 되겠지 하는 생각을 버려야 한다. 그리고 열심히 하면 된다.)
3. 1월~2월(8주 과정)
주차 | 기본 반 학습 | |||
1주차 | 1월 11일 목요일 | 2019학년도 전공역사 임용고사 1차 대비 기본 반 개강 (강의 일정 및 강좌 소개, 한국사/역교론/동·서양사) | 단원별 문제풀이 | |
1월 12일 금요일 | ||||
2주차 | 1월 18일 목요일 | 한국사/역교론/동양사/서양사 | 단원별 문제풀이 | |
1월 19일 금요일 | ||||
3주차 | 1월 25일 목요일 | 한국사/역교론/동양사/서양사 | 단원별 문제풀이 | |
1월 26일 금요일 | ||||
4주차 | 2월 1일 목요일 | 한국사/역교론/동양사/서양사 | 단원별 문제풀이 | |
2월 2일 금요일 | ||||
1월 모의고사 실시 | 기본 반 학습 현황에 맞는 단원구성으로 모의고사 실시 -교과교육론 -내용영역(한국사, 동·서양사) | |||
5주차 | 2월 8일 목요일 | 한국사/역교론/동양사/서양사 | 단원별 문제풀이 | |
2월 9일 금요일 | ||||
6주차 | 2월 15일 목요일 | 한국사/역교론/동양사/서양사 | 단원별 문제풀이 | |
2월 16일 금요일 | ||||
7주차 | 2월 22일 목요일 | 한국사/역교론/동양사/서양사 | 단원별 문제풀이 | |
2월 23일 금요일 | ||||
8주차 | 3월 1일 목요일 | 한국사/역교론/동양사/서양사 | 단원별 문제풀이 | |
3월 2일 금요일 | ||||
2월 모의고사 실시 | 역사영역 전체 단원 대상으로 모의고사 실시 -교과교육론 -내용영역(한국사, 동·서양사) |
(설 연휴 및 진도 관련 보충 1주 2회 예정)
Ⅲ. 2019학년도 전공역사 연간 커리큘럼
1. 2019학년도 연간 강의 과정
회 차 | 과 정 | 강 의 내 용 | 자료 |
1․2월 | •기본 이론반(기출 정복) (8주 과정) | •기본 틀 형성반(영역별 접근-한국사, 세계사, 교과교육론) •내용과 단원별 기출문제를 토대로한 내용 학습 | 교재 연표 |
3․4월 | •심화 이론반(출제 대비) (8주 과정) | •영역별·단원별 학습 주제에 입각한 심화 내용 학습 •내용학의 기출 및 예상 사료 학습 •교과교육론의 이론의 체계화 | 기출 한자 사료 |
5․6월 | •기출 정리 및 변화·응용 (8주 과정) | •영역별·단원별 기출문제 풀이 통한 문제유형 파악 •영역별·단원별 변환·응용문제 풀이 통한 실전능력 향상 | 기출 교재 |
7․8월 | •1차대비 문제풀이(영역별) (8주 과정) | •영역별 문제 풀이 통한 학습 완습 •영역별(한국사, 세계사, 교과교육론)·단원별 문제풀이 | 시험지 |
9․10월 | •1차대비 모의고사(실전) (8주 과정) | •1차 시험대비 실전 모의고사반(실전능력 배양) •시험 문항, 배점, 시험 시간 및 서·논술형 답안 작성 | 시험지 |
11월 | •11월 파이널 핵심정리(최종) | •1차 대비 출제예상 주제 확인 통한 최종 마무리 학습 •파이널 모의고사 실시(실전모의고사 추가 진행) | 프린트 |
12월 | •2차 대비반(실전) | •2차 실기(심층면접, 수업지도안, 수업실연) •전국 시·도별 특화된 2차 대비 | 프린트 |
(교재-기본 이론 교재, 심화이론 교재, 기출문제집, 기출한자 사료집)
[최용림 전공역사]