안녕하세요. 대원외국어고등학교 학술동아리 P.O.B.O.(Paradigm of Blue Ocean) 대표 학생 김아림입니다.
저희는 이번에 <개정 한국사 교과서 6종에 서술된 한반도 근현대사 분석>의 주제로 학술 연구 보고서를 작성하고 있구요
논문 작성 중에 교과서 집필과 서술 측면에서 궁금한 점이 있어 질문을 드리게 되었습니다.
바쁘시겠지만 저희의 질문에 응해주시면 정말 감사하겠습니다.
1. 교과서 집필 과정에 대해서 간략히 설명해주실 수 있나요?
2. 교과서 본문을 작성하실 때 참고하시는 문헌에 기준이 있으신가요? 간단한 설명 부탁 드립니다.
3. 특정 주제에 대한 그림이나 통계자료를 인용하실 때 자료 선정 기준에 대해 설명 부탁드립니다.(예_출처)
4. 상반된 참고문헌 및 자료가 있을 시에 교과서 집필 과정에서 어떻게 반영하시는지 궁금합니다.
5. 4.19 혁명이나 5.18 민주화 운동에 비해 6월 민주 항쟁에 관한 내용(의의)의 비중이 작은 것으로 보이는데, 특별히 의도하신 바가 있으신가요?
6. (교과부 선정 집필기준에는 없었던) 친일파에 관한 내용을 독립적으로 넣음으로써 학생들에게 전달하고 싶은 바가 있으신가요?
7. 6.25 전쟁의 피해로 노근리 사건을 언급하셨는데, 미군이 주체임을 명시하지 않으신 이유가 있으신가요?
8. 유독 미래엔 한국사 교과서에는 타 교과서와는 다르게 '역사 논쟁' 부분이 많이 실려 있는데 이를 통해 학생들에게 전달하고 싶은 바가 있으신가요?
바쁘시겠지만 조금만 시간을 내주셔서 성의껏 답변해주시면 정말 감사하겠습니다^^
태풍과 건강 모두 조심하세요! (참고로 대원외고는 미래엔 교과서를 쓰는데 정말 좋은 것 같아요 특히 역사 논쟁 부분이..ㅎㅎ)