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만 4-7세의 2-4 명이 함께 즐길 수 있는 2층 게임 판의 경쟁 게임 | |
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마르커스 니키체 |
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디어스 슈바르쯔 |
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소방관들이 하는 일들 |
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협동놀이, 문제 해결력, 표현력 | |
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감사장 |
4 |
개 | |
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소방차 |
1 |
개 | |
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비상종 그림이 그려진 주사위 |
1 |
개 | |
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벨 카드 |
1 |
개 | |
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2층의 게임 판 |
1 |
개 | |
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2층 판(소방서) |
1 |
개 | |
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1층 판(주차장) |
1 |
개 | |
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미끄럼 막대 |
1 |
개 | |
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두꺼운 막대 |
1 |
개 | |
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받침 달린 나무 막대 |
2 |
개 | |
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12 |
개 | |
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비상 카드(카드 양면 그림) |
3 |
개 | |
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소방복 카드 |
12 |
개 | |
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소방 장비 카드 |
12 |
개 | | | |
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- 소방관들이 하는 일을 파악하고 이해합니다.
- 각 상황에 따른 문제를 풀어낼 수 있는 해결력을 기릅니다.
- 서로 협동하는 마음을 기릅니다.
- 우리를 도와주는 사람들은 또 누구누구 있을까요?
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소방수들은 할 일이 아주 많습니다. 불이 난 곳이 있으면 어디라도 달려가야 하며 지하실 물이 넘치거나 겁에 질린 고양이가 높은 나무에 올라가 내려오지 못할 때에도 달려가 도움을 줍니다. 경고가 울리면 작은 소방수들은 침대에서 일어나 제대로 장비를 갖추고 출동하여야 합니다. 그러나 제시간에 소방차의 의자에 앉아 긴급 상황에 도움을 줄 수 있는 소방수만이 감사증과 함께 상을 받게 됩니다.
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출동을 많이 하여 가장 많은 감사장을 받은 소방수가 이기는 게임입니다.
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- 소방서 조립 하기
-먼저 기둥이 2개 달린 나무 막대 2개를 테이블에 위에 나란히 올려 놓고 그 사이에 두꺼운 막대를 끼워 연결합니다. -커다란 게임 판(1층 주차장)을 4개의 기둥에 끼워 넣고 작은 게임 판(2층 소방서)을 그 위 기둥에 끼워 넣습니다. 소방수들은 이곳 2층에서 잠을 자고 있습니다. -마지막으로 미끄럼 막대기를 2층 가운데에서 아래 층의 가는 구멍에 끼워 넣습니다.
- 각자 소방수를 한명씩 정하고 소방서 2층에 있는 침대에 색을 맞추어 올려 놓습니다. 소방수들은 조용히 행복한 잠을 잡니다.
- 소방차는 아래층 주차장에 놓습니다.
- 비상종을 흔드는 소방수 그림이 그려진 벨 카드는 게임 판 옆에 놓고 빨간색 비상종을 맨 왼쪽 파란색 칸에 놓아 둡니다.
- 옷과 장비 그림이 그려진 카드는 그림별로 분류하여 소방서의 선반과 옷장 안에 쌓아 둡니다. 소방 장비는 선반에 모두 한꺼번에 놓여져 있어야 합니다.
- 게임 인원이 4명 이하일 경우 필요 없는 소방수 인형은 게임 박스에 넣어 둡니다.
- 빨강색 테두리가 쳐진 응급 상황 카드 3장은 한데 모아 소방서 옆에 놓아 둡니다. 맨 위에 놓여진 카드는 첫번째 응급 상황을 나타냅니다.
- 도움이 필요한 응급 상황 3가지가 있습니다.
-죤의 빵집에 화재가 발생하였습니다. -스미스 댁의 지하실에 물이 넘쳤습니다. -리사의 고양이가 겁에 질려 나무에서 내려오지 못하고 있습니다.
- 감사장은 응급 상황 카드 옆에 준비하여 두고 주사위도 그 옆에 놓아 둡니다.
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- 가장 최근에 소방차를 본 사람이 먼저 시작하도록 하며 순서는 시계 방향으로 진행합니다.
- 처음 시작하는 사람은 비상종을 들고 큰소리로 소리칩니다. “비상! 비상! 전원 출동하라!” 그 다음 종을 놓아 두고 주사위를 한번 던집니다.
- 주사위에서 점이 하나, 둘, 혹은 세 개 나왔을 때 : 주사위에 나온 수 만큼 자신의 소방수를 방향에 관계없이 한 칸, 두 칸, 세 칸 움직일 수 있습니다. 한 칸 안에는 소방수가 한 사람만 머무를 수 있습니다. 만일 서야 할 칸에 이미 다른 소방수가 있다면 다음의 칸으로 한 칸 더 이동합니다.
- 주의할 점 : 옷장이나 선반 앞 칸에는 동시에 여러 명의 소방수들이 있을 수 있습니다.
- 옷장이나 선반 앞 칸에서 멈추었을 때 : 이곳에서 물건들을 집을 수 있습니다. 주사위에 나온 수만큼 모두 이동하지 않고 그전에 필요한 칸에 멈출 수 있습니다. 남아 있는 주사위 점은 사용하지 않아도 됩니다.
- 이미 가지고 있는 물건이라면 남아 있는 주사위 점 만큼 계속 앞으로 나갑니다.
- 중요한 점 : 장비를 가지고 선반 앞에 멈추었을 경우에는 응급 상황 카드를 한번 보고 어떠한 장비가 필요한지 결정한 후 필요한 장비의 카드를 취합니다.
- 출동에 필요한 장비 4가지(헬멧, 코트, 신발, 그리고 응급 상황에 필요한 장비)를 모두 모았습니까 ?
미끄럼 막대를 이용하여 재빨리 아래층으로 내려옵니다. : 작은 소방수의 팔을 막대 사이에 넣고 아래층으로 미끄러져 내려오고 다 내려오면 막대를 위로 약간 들어 올려 소방수를 꺼내 소방차에 태웁니다. 그 다음 미끄럼 막대를 다시 제자리에 끼워 넣습니다.
- 일단 소방수가 소방차에 앉으면 계속하여 주사위를 던질 수 있습니다.
- 주사위를 던져 점이 나오면 다른 사람에게 넘겨줄 수 있습니다.
- 주사위를 던져 종 그림이 나오면 : 시간이 없습니다 ! 소방수들은 언제나 급히 서두릅니다.
종을 집어 들고 큰 소리고 “비상! 비상! “ 이라고 소리 지릅니다. 그 다음 벨을 벨 카드 오른쪽으로 한 칸 이동시킵니다.
- 주의할 점 : 벨이 벨 카드의 맨 오른쪽 소방차 그림의 칸에 놓여지면 소방차는 더 이상 기다릴 수가 없게 됩니다. 시간에 맞추어 도움을 청한 사람을 도우러 떠나야 합니다. 주사위를 던진 사람은 응급 상황 카드가 쌓여 있는 곳으로 소방차를 운전해 가야 하며 나머지 사람들은 다같이 “삐~뽀 삐~뽀”을 외칩니다.
- 이 때 소방차에 앉아 있지 않은 소방수들은 행동이 너무 느려 비상 출동에 참여 할 수가 없습니다. 만일 한 사람의 소방수도 차에 앉아 있지 않았을 때에는 종을 다시 파란색 왼쪽 칸에 돌려 놓고 모든 소방수들은 다음 기회를 기다려야 합니다.
- 종이 마지막 칸에 가기 전에 소방수 전원이 소방차에 앉아 있습니까 ?
잘 했습니다. 여러분들은 슈퍼 소방 대원들입니다 ! 소방차에 맨 마지막에 탄 소방수가 소방차를 운전하여 응급 상황 카드가 쌓여 있는 곳으로 달려 갑니다.
- 도착하자 마자 맨 위에 있는 카드를 뒤집어 모두 어떤 장비가 필요한지 확인합니다.
- 소방차에 앉아 있는 소방수 가운데 그 상황에 필요한 장비를 갖춘 소방수가 감사장을 받습니다.
- 소방차에 앉아 있지 않거나 장비가 제대로 갖추어 지지 않은 소방수들은 이번에는 아무것도 받지 못합니다.
- 응급 상황 카드를 치웁니다. 소방수들이 두 번째 상황에 들어가지 전에 몇 가지 준비해야 할 것이 있습니다. 소방차는 소방서로 되돌아 가야 하며, 소방수들은 각자 제자리의 침대로 돌아 갑니다. 작전은 종료되었으므로 옷과 장비카드는 각각 소방서의 제자리에 돌려 놓습니다. 비상종은 벨 카드의 맨 왼쪽 파란색 칸에 놓습니다. 종을 울려 두 번째 라운드에 들어 갑니다.
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세 번째 응급 상황이 종료되고 감사장이 수여되면 게임이 끝납니다. 감사장을 가장 많이 받은 사람이 승자가 됩니다. 만일 여러 명의 소방수가 같은 수의 감사장을 가지고 있다면 공동 우승이 됩니다. 실제 소방 대원들의 경우에도 마찬가지 입니다. 모든 사람들이 함께 도운다면 그 효과는 더욱 커지겠지요.
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1.카드 메모리 게임
영역 : 기억력 진행 : 1)게임 부품 중 7가지 카드만 준비합니다. 2)7가지 중 상장이 그려진 카드를 제외하고 남을 카드는 모두 뒤집습니다. 3)아이들이 돌아가면서 2장씩 뒤집어 봅니다. 4)같은 그림이 나오면 카드를 가져 옵니다. 5)누가 가장 많은 카드를 모았나요? 가장 많이 모은 아이에게 상장 카드를 1장 줍니다. 6)여러 번 진행한 후 가장 많은 상장을 받은 아이가 게임에서 이깁니다.
2.문제가 생겼어요
영역 : 일상생활, 문제 해결 능력, 위기 대피 진행 : 1)여러 가지 위험한 것에 대하여 경험을 중심으로 얘기해 봅니다. 2) 각종 위험한 순간에 대처 할 수 있는 처리법을 알려줍니다. -우리 집에 혹은 이웃집에 불이 났을 때 : 119 전화, 소화기 -기타 긴급 전화번호 알기 : 112, 114 등등 3) 조심해야 할 여러 가지 상황을 알려주어 미리 조심할 수 있도록 이끌어 줍니다. -차조심 : 길을 건널 때는 좌우를 살핀 후 건너기, 횡단보도로 건너기, 손들고 건너기 -불조심 : 불장난 하지 않기, -기 타 : 낯선 사람 따라가지 않기, 상한 음식 먹지 않기
3.필요한 도구가 있어요!
영역 : 사물 및 상황 인지 진행 : 1)활동지 및 시트지를 준비합니다. 다음의 그림을 별도로 그린 후 관련된 도구를 연결해 봅니다.
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