21세기 미래인재를 위한 진로설계는 어떤 걸까요? - 서산 대산중 찾아가는 진로특강

[감오행(서상훈)]

21세기 미래인재를 위한 진로설계는 어떤 걸까요? - 서산 대산중 찾아가는 진로특강

충남 서산 대산중학교 전교생 대상으로 찾아가는 진로특강을 진행했습니다~

충남서부평생교육원이 주관한 행사였는데, 2021년 서산 서일고 학생들을 만난 이후로 3년 만에 서산을 방문하게 되었네요~

강의 전 계약서에 사인을 하면서 담당 주무관님이 얼마 전 이미지메이킹 특강을 진행했는데 학생들이 집중을 잘 안 해서 강사님이 힘들어하셨는 얘기를 하시더군요~

그러면서 중학생 대상으로 강의를 많이 해보셨냐고 해서 2007년부터 15년 이상 초중고 학생들 대상 강의를 주로 하고 있으니 걱정하지 말라고 말씀드렸습니다~

강의 초반에 집중하는 모습을 만들기 위해 아이들이 좋아하는 넌센스 퀴즈를 몇 개 풀었더니 화기애해한 분위기가 되었습니다~

본격적인 강의에 들어가 21세기 4차 산업혁명 시대의 미래인재는 어떤 모습인지, 창의적 메이커가 되는 방법은 무엇인지, 진로설계에 흥미와 성격, 적성이 어떤 영향을 미치는지,

성격유형에 따른 진로설계 방법은 무엇인지, 진로별 창의적 메이킹 사례는 어떤 것들이 있는지 등을 하나씩 살펴봤습니다~

원래 강의 중에 개인적인 얘기는 잘 하지 않는 편인데, 이번에는 21세기 미래인재라 불리는 창의적 메이커가 주제라서 스물즈음부터 쉰즈음까지 30여년 동안 창의적 메이커로 살아온 길에 대해 이야기 보따리를 풀었습니다~

10대 시절의 꿈은 카피라이터였고, 20대 시절은 평범한 대학생이었으며, 서른즈음에 자기계발서를 읽으며 '사명선언문'을 작성하면서 인생의 전환점을 맞았다고 했습니다~

2004년부터 학습법 연구를 시작해 다음카페를 개설하고, 2007년 프로강사로 데뷔하면서 책을 출간했고, 학습법 연구회를 결성해 공동 저술과 팀 프로젝트를 수행한 경험담도 소개했습니다~

마흔즈음부터 강사양성을 시작했고, 교육효과를 높이기 위해 다양한 메타인지 교재와 하브루타 교구를 개발하면서 본격적인 메이커의 길을 걷게 되었다고 했습니다~

쉰즈음부터는 그 동안의 경험을 살려서 아마존이나 알리, 테무 등과 같은 글로벌 오픈마켓에 교구를 런칭시키고, 분야를 확장해 야구관련 훈련도구를 개발하며,

창의적 메이커가 되고 싶은 사람들에게 노하우를 전수하고 싶다는 포부를 밝혔습니다~

강의 진행은 질문과 답변이 이어지는 하브루타 방식을 적용했는데, 적극적으로 참여하면서 손 드는 학생들이 많아서 기분이 좋았습니다~

쉬는 시간에 포스트잇을 나눠주면서 진로나 공부법, 독서법 관련 평소 궁금했던 사항이나 오늘 강의 내용 관련 궁금한 것들을 질문으로 만들어 보라고 했더니

200여 명의 학생들 중에서 10명 정도가 질문쪽지를 제출하더군요~

시간이 부족해서 현장에서 질의응답은 하지 못하고 강의가 끝난 후 귀가하는 길에 질문들을 살펴보게 되었습니다~

분홍색 포스트잇은 대부분 진로 관련 질문들이었는데, 노란색 포스트잇이 눈에 띄더군요~

특히나 포스트잇으로 종이학을 접은 학생과 조각피자 모양으로 쪽지편지를 적은 학생이 인상적이었습니다~

펼친 종이학에는 진로 관련 질문이 적혀있었고, 조각피자 쪽지에는 의외의 글이 적혀있었습니다~

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"선생님 너무 잘 생기셨어요~ *^^*"

야구선수가 야구를 잘 하면 잘생겨 보이고(기아 이범호 감독), 개그맨이 잘 웃기면 잘생겨 보인다는 말을 하는데(옥동자 정종철)

제가 잘 생겨보인다는 건 강의를 잘 한다는 의미같아서 뿌듯했습니다~

특히 어디로 튈지 모르는 중학생에게 미남 소리를 들어서 더욱 기쁘더군요~

앞으로도 재미있고 즐거운 강의로 미남 소리를 계속 들을 수 있도록 더욱 노력해야겠다는 다짐을 해 봅니다~

다음 주에는 당진에서 중학생 대상 공부법 특강이 있는데 서산에서의 분위기가 쭈욱 이어지길 기대합니다~ ^^

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