<p>※ 게시판 공지 필독※ 제목 양식: 페이지 / 번호※ 글 복사 허용 설정※ 2S2R 유형 외의 질문은 자유게시판</p><p> </p><p><u><i>게시판은 조교 답변으로 이루어지는 곳이 아닙니다:) 상호 협력을 통한 수강생들의 발전적 학습을 기대합니다. </i></u></p><p> </p><p>2S2R 유형편 156페이지 2번 문제 지문 중에서,</p><p> </p><p>4번째 줄의, Who was to blame? 부터 9번째 줄의 -were intentionally obscured? 까지의 문장 구조가 이해가 잘 되질 않습니다..</p><p> </p><p>문장이 너무 길어서 일단 쭉쭉 읽어 나갔는데 앞쪽과 뒤쪽의의의미가 <span>제대로 연결이 되질 않는 것 같습니다ㅜㅜ</span></p><p> </p><p>간단한 해석 질문이라 게시판 질문은 자제하려고 하였는데, 이렇게 긴 문장은 어떻게 차근차근 논리 구조를 따지면서 해석해야할지 막막하게 느껴져서요,,</p><p>혹시 수업 때 짧게나마 이 부분만이라도 긴 문장을 구조적으로 해석해 나가는 방법에 대해서 해설이 가능할지 질문 드립니다..!</p><p> </p><p> </p>
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첫댓글선생님~ 안녕하세요^^ 다음 주 수업 시간에 다룰 지문은 다른 수강생분의 요청으로 현재 공지사항에 올려두었는데요, 확인해보니 문의 주신 지문은 그곳에는 해당되지 않지만, 요청사항 일단 교수님께 전달드리겠습니다^^ 다만, 시간적 여유나 기타 진도 때문에 본 수업시간에 지문이 다루어지지 않는다면 해당 지문은 추가 강의로 들어갈 수 있을 것 같습니다 ^^ 그 경우 본 수업 이후 1-2 주 이내로 들어가는 추가인강 한번 확인 부탁드리겠습니다.
첫댓글 선생님~ 안녕하세요^^ 다음 주 수업 시간에 다룰 지문은 다른 수강생분의 요청으로 현재 공지사항에 올려두었는데요, 확인해보니 문의 주신 지문은 그곳에는 해당되지 않지만, 요청사항 일단 교수님께 전달드리겠습니다^^ 다만, 시간적 여유나 기타 진도 때문에 본 수업시간에 지문이 다루어지지 않는다면 해당 지문은 추가 강의로 들어갈 수 있을 것 같습니다 ^^ 그 경우 본 수업 이후 1-2 주 이내로 들어가는 추가인강 한번 확인 부탁드리겠습니다.
감사합니다!! : )