2015 배더나통 3기 일정 안내(확정)

[영웅본색]

‘배더나통’ 직무연수 교육과정

영역	강의제목	강의설명	강사	강사소개	시간
교양 (20) %	창의적 발상, 만화적 상상력	창의적 발상과 만화적 상상력을 교실 안으로 끌어들이기	박재동	한국예술종합학교 교수, 전 한겨레그림판 작가	3
	평정심을 회복하는 길, 위로받고 싶은 나 통째로 안아주기	내 속에 들어 있는 어린 나의 정체 바로 알기 평정심 속에서 행복한 느낌을 되찾는 길, 있는 그대로 나를 끌어안기	유미녀	연세 마음향기 상담센터 소장	3
문화 활동 (10) %	산책, 자연에 둔감해진 감각 깨우기	광릉수목원 산책하며 잠들어 있는 감각 깨우기 숨어 있는 풀과 나무 이름 알고 느껴 사랑하기	이천우	심석중 교사	3
전공 (70) %	일상 속에서 철학하라	거리에서 철학하기, 일상에서 철학하기 자신을 깨는 경험을 통해 진짜 나로 살기	김경윤	처음 만나는 우리 인문학’ 작가, 일산 자유청소년도서관 관장	3
	국어 교사로서 아이들을 어떻게 만날 것인가	교육 붕괴 시대에 국어교사로서의 정체성 너무 멀어진 아이들과 관계 맺는 길	이상대	서울 금옥중 교사	3
	시인과의 행복한 만남	시인이 이야기하는 시 이야기 시가 문득 찾아오는 순간, 일상을 시로 바꾸는 연습	문태준	시인	3
	불행한 시대가 낳은 서정시, 불행한 교실이 낳을 서정시	‘싸움의 시, 투사로서의 시인’ 김수영이 알려준 것과 알려주지 않은 것 김수영 정신을 이어받은 시인들은 누구인가	오현주	별내고 교사	3
	교사 소설가가 말하는 소설 가르치는 법, 소설 창작 과정	소설을 실감나게 가르치는 방법 소설 창작 과정에 서린 진득한 이야기	김혜정	경기 부명고 교사, ‘영혼 박물관’ 소설 작가	3
	스스로 질문하고 대화하는 읽기 수업	- 학생들의 질문 능력을 높이는 방법 - 질문하며 대화하는 수업 사례 살펴보기	강이욱	서울 보인고 교사	3
	독서 토론	‘금요일엔 돌아오렴’(240일간의 세월호 유가족 육성기록) 읽고 느낌 나누기 현장에서 써 먹을 ‘독서 토론’ 실습하기	이성균	광동고 교사	3
계					30

배더나통 여름방학 직무연수 일정표

교시 시간 날짜 (요일)	1	2	3	점심	4	5	6
	9:20-10:10	10:20-11:10	11:20-12:10	12:10-13:40	13:40-14:30	14:40-15:30	15:40-16:30
8/10(월)	[교양] 창의적 발상, 만화적 상상력(박재동)			〃	[전공] 국어 교사로서 아이들을 어떻게 만날 것인가(이상대)
8/11(화)	[전공] 교사 소설가가 말하는 소설 가르치는 법, 소설 창작 과정(김혜정)			〃	[교양] 평정심을 회복하는 길, 위로받고 싶은 나 통째로 안아주기(유미녀)
8/12(수)	[전공] 일상 속에서 철학하기(김경윤)			〃	[문화] 산책, 자연에 둔감해진 감각 깨우기(광릉수목원 답사)
8/13(목)	[전공] 시인과의 행복한 만남(문태준)			〃	[전공] 스스로 질문하고 대화하는 읽기 수업(강이욱)
8/14(금)	[전공] 독서 토론 – ‘금요일엔 돌아오렴’(240일간의 세월호 유가족 육성기록) 토론 실습			〃	[전공] 불행한 시대가 낳은 서정시, 불행한 교실이 낳을 서정시(오현주)
계				-			30시간

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