박진관 시인이 본 53선 지식 26.4. 남산 이시영 동상 앞에.

박진관 시인이 본 53선 지식 26.4. 남산 이시영 동상 앞에. 남산에 눈이 녹아내리고 있는 날눈이 녹아 있는 잔디밭을 걸어가는데어린 아이들이 몰려와서 이시영 동상에꽃을 올리고 있는 모습을 보았네 어린 아이들이 꽃을 준비한 것이고 보기에는철없는 어린이라고 말하기에는 성숙한 어린이분명 어머니를 따라서 남산에 올라온 것이네 어린아이들에게 교육은 학교에서만이 아니라어머니로부터 교육을 받은 것이 더 현명한 교육남산에 모신 동상을 참배하는 날을 그렇게기록하고 있는 지도 모르는 일이다 어린 아이들의 눈에 보이는 것은 정치가 아니라역사를 바르게 고찰하려는 어린 아이의 어머니어머니의 교육을 통해서 인성 교육이라고 말하는데아직도 교육을 받지 못하고 있다면 그것은국가의 책임이 있다는 것을 알아야 한다 국가의 교육을 가장 존중해야 할 일이란가정교육을 통해서 역사를 바르게 학습함인데가장 교육이 실현할 수 없는 것은삶에 지친 이들의 모습이너무도 슬픈 날의 고독이네어린 아이들을 위하여 무엇을 할 것인가를눈이 내리는 날에도 남산에 오르는 이들이 있어남산을 수지 하려는 어린아이의 어머니어린 아이들을 이끌고 와서이시영 동상에 꽃을 올리는 모습 남산에 머물러 있는 나에게 긴급전화가 왔는데 홍성 범상 스님부산에서 이재명 열린 민주당 대표괴한에 의하여 의한 피습사건 어이하여 이러한 일이 일어났는가한국의 정치는 후진성을 면하지 못하고 있나실은 이시영 선생의 동상 옆에는김구 주석의 동상이 있는데남산에 오르는 광장에 있어참배를 하고 올라가려는 몸 이시영 선생은 조선이라는 이름으로조선 한성부에서 태었나는 위인인고일본이 조선을 합병할 시기에는소론 계열의 정치인인의 후예라고 말함에신익회와도 사돈관이라고 칭하는 가문이네 조선을 지켜야 할 선비로서의 역할을 수행하려고조선총독부에 참여하지 않고 있었던 가문인데조선을 수호하려는 행위를 위하여 투쟁의 한길로이시영 선생은 참여하기 시작했다, 조선의 영혼을 전승해야 해야 할 시기에이탈하지 않고 지키려고 했던 서원은조선을 역사에서 바르게 전승해야 할 목적그것이 이시영 선생을 지켰던 것이네 나는 지금 이시영 동상 앞에분단의 요인을 미국이라는 언어를이시영 동상 앞에서 진언하려고 하니미국을 찬양하고 있는 이들에게경고의 언론을 지켜주시기를 바라는 마음겨울 바람이 불어오고 있는데오 민족이 하나가 되지 않고서는이시영 선생의 투쟁 정신을 이어갈 수 없는가련하고 불상한 민족에서 벗어나려하내2024년 1월 5일