1단계-토론학습 준비단계(언어향상교육)

[예스컬리너]

JERI 통합학습법 1단계는 토론학습 준비단계로서 언어향상교육이라 할 수 있다.

유아교육시설에서 교육의 궁극적 목표인 사고능력을 높이기 위해 유아들에게 여러 가지 방법이 교육시설에서 활용되고 있다. 앞 강의에서 교육은 언어라고 표현한바와 같이 교사와 아동의 상호 언어능력은 학습활동에 매우 중요하다. 아동의 발달된 언어능력은 보다 능률적인 학습으로의 이행이 가능하지만 언어능력의 부족은 학습을 향상 시키는데 매우 곤란을 겪게 된다. 여기서 보다 강화된 토론학습을 위하여 언어능력향상교육이 필요하며 토론학습 준비단계로서 반드시 이행되어야 한다.

언어향상교육의 중요성과 학습의 유의점은 다음과 같이 몇가지 요약하여 설명할 수가 있다.

첫째, 언어능력개발은 생각하는 힘이며 곧 사고력 개발교육이다.

둘째, 사고력개발을 위해서는 언어 발표력교육은 기본교육과정이다.

셋째, 어린이의 표정훈련(신체언어)도 중요한 언어교육이다.

넷째, 사고력개발에서 사고력 확장교육으로 이끌어 주는 것이 창조력교육이다.

다섯째, 독서는 사고력 소재(주재)개발을 위한 지름길이다.

여섯째, 유아의 사고력을 높여주는 중요한 소재는 자연이며, 인간생명의 잉태와 출생으로 출발되는 효도교육은 유아기에서 이루어지는 최초의 자기 정체성교육이며 자연학습소재이다.

일곱째, 통합효도교육은 인성, 언어영역과 함께 기능(국악)교육을 적절히 통합한 통합교육이다.

여덟째, 통합교육의 가장 중요한 성공적인 변수는 교사와 학습자의 교감이다. 학습자의 교감을 이루기 위해서는 교사의 언어능력이 매우 중요한 일이다.

이상으로 성공적인 토론학습을 이루기 위한 준비단계인 언어향상교육에 대하여 살펴보았으며 언어향상교육의 실기교육은 언어능력향상교실에서 접할 수가 있다.