<p>몸 그림책(Fleshing Picturebook) 이란</p><p> </p><p>포커싱 몸 그림책 과정은 이미 자신의 몸에 지니고 있던</p><p>이미지나 단서, 상징 등을 포커싱(focusing) 작업을 통해 떠오르게 하고</p><p>이를 몸의 감각과 맞추어 보면서- 공명-</p><p>이를 자신의 그림책의 이미지와 텍스트의 재료로 준비하는 과정입니다.</p><p>암묵(implicit)이 외현(explicit)화 되는 이 과정을 통해 발견된 이미지와 텍스트는</p><p>추후 자신의 몸 그림책을 만드는 원재료 사용됩니다.</p><p> </p><p>_________________________________________________________________</p><p> </p><p>개요</p><p> </p><p>그림책심리 포커싱 기법을 기반으로 here and now에 집중하고,</p><p> </p><p>내 몸에서 찾아진 장면들을 묶어 자신만의 이야기로 완성해 봅니다.</p><p> </p><p>1. 포커싱을 통한 몸그림책 워크샵</p><p> </p><p>2. 포커싱과 그림책 치료를 접목한 과정으로 포커싱을 통해 경험한 내면의 메시지들을</p><p> </p><p>3. 그림책의 핵심 장면들로 표현하는 기법, 추후 그림책으로 완성할 수 있는 토대마련</p><p> </p><p>* 수업 시간 외, 미리 정해진 참여자간 모둠으로 매주 포커싱 연습세션에 참여하시게 됩니다.</p><p> </p><p>목표</p><p> </p><p>1. 포커싱을 통해 자신의 내면적 경험에 집중하기</p><p> </p><p>2. 몸의 감각으로 부터 오는 내면의 메세지 인식하고</p><p> </p><p>3. 그것을 그림책의 핵심 장면으로 표현하기</p><p> </p><p> </p><p>일정</p><p> </p><p>1강 포커싱 그림책의 이론적 기초</p><p> </p><p>2강 모든 것이 다 괜찮은 공간 만들기</p><p> </p><p>3강 걸림돌 건져내기</p><p> </p><p>4강 단서와 상징 찾기, 몸과 맞춰보기</p><p> </p><p>5강 물어보기, 받아들이기</p><p> </p><p>6강 내면의 비판자, 수호자 찾기</p><p> </p><p>7강 느낌전환, 썸네일 작업</p><p> </p><p>8강 나의 몸 그림책</p><p> </p><p>* 몸그림책 보고서 제출 시(1회 이내 결석만 인정), 과정 이수증이 발급됩니다 </p><p> </p><p>________________________________________________________________________________</p><p> </p><p><b>신혜은 교수</b></p><p> </p><p>성균관대 아동학과 학사 석사 박사<br>Florida Atlantic University 심리학과 Post-Doc.<br>그림책심리학자, 발달심리학자, 그림책 글작가, 독서치료전문가</p><p>성균관대 연구교수, 숭의여자대학 유아교육과 교수, 한국독서치료학회 회장,</p><p>국제아동청소년도서협의회 KBBY 부회장, 그림책협회 부회장, KBBY 장애아동도서추천위원회 실행위원장 역임 </p><p>현, 경동대학교 유아교육과 교수, 한국문화교육학회 부회장,</p><p> </p><p>지은 그림책으로 조개맨들, 내이름, 비가오면, 나비잠, 마음아 작아지지 마 등<br>번역 그림책으로 이색다바나나, 내안에내가있다, 가만히 들어주었어, 기억의 끈, 피아노를 쳐줄 게 등<br>저서 청소년을 위한 상호작용 독서치료, 영유아교수방법, 번역서 발달과학 등</p><p> </p><p> </p><p>논문</p><p> </p><p>발달장애인과 함께하는 그림책 예술교육: 점그림책 만들기에 관한 예술기반연구(2003)</p><p>K-그림책 30년 체계모델접근분석: 장르의 변화와 삶, 관점의 변화(2022)</p><p>[그림책, 길을 걷다] 인문 활동 사례 분석: 문화역사활동이론의 관점에서(2020)</p><p>독서치료의 뇌과학적 기반을 위한 고찰(2018)</p><p>인지, 문화인지, 문화예술의 관계(2017)</p><p>영유아교사의 교직윤리: 윤리강령을 중심으로(2016)</p><p>포커싱 몸그림책 예술치유과정에 대한 탐색(2015)<br>외상후의 현상학, PTSD에서 PTG 까지(2014)<br>그림책에서의 문화인지: 체화인지의 관점에서(2014)</p><p>모두를 위한 그림책, 장애와 비장애를 넘어: 새로운 문화인지의 관점에서(2014)<br>문화인지로서의 그림책 공간 읽기: 몸으로 체험하는 그림책 공간(2013)<br>문화인지 구조는 어떻게 구성되는가: 체화이론과 발달적 체계접근을 기초로(2013)<br>그림책 표현치료를 위한 새로운 방법: 점그림책 만들기(2012)<br>그림책 치료의 새로운 접근: 그림책 몸으로 읽기와 첫그림책 찾기(2012)</p><p>그림책과 삶예술교육(2011)<br>그림책 번역시 나타나는 제목의 번형과 그이유(2011)<br>그림책을 통한 행복감에 대한 연구(2009)<br>The adaptive nature of children's overestimation in a strategic memory task(2007)<br>내러티브를 통한 세계이해 교육(2006)<br>아동의 목적론적 사고의 적응적 가치(2006)<br>아동발달에 대한 진화발달적 관점(2005)<br>아동의 자기과대평가의 적응적 가치(2005)<br>영아기 그림책 맥락의 발달적 적합성(2005) 등</p><p> </p><p> </p><p>___________________________________________________________________________</p><p> </p><p>참여를 원하시는 경우, 아래와 같이 작성해서 sheentp@hanmail.net 로 보내주시거나, 네이버폼으로 신청 </p><p> </p><p>성함:</p><p>연락처, 주소:</p><p>간략한 자기소개:</p><p>수강동기:</p><p> </p><p>* 한국독서치료학회 독서치료사와 독서치료전문가 자격에 필요한 수련 시간 24시간 인정</p><p>: 심리학이론 12시간+동료실습훈련으로 12시간 인정</p><p>몸그림책 과제를 제출해야 수료증 발급 및 수련 시간이 인정됩니다.</p><p> </p><p><b>덧붙이는 말씀</b></p><p> </p><p>그림책심리학 Class는 강의와 집단상담 두 가지 형식으로 동시 진행됩니다. 그림책에 대한 경험이 없는 분도 무방합니다.</p><p>기존의 그림책 읽기 방식과는 전혀 다른 접근이므로 단지 그림책 연구를 위해 참여하려는 분들에게는 맞지 않을 수</p><p>있습니다. 그러나 그림책 다시 읽기를 통해 자신의 이야기를 찾고 새로운 내러티브로 나아가려는 분들에게는</p><p>더할 나위 없이 경이로운 시간이 될 것입니다. 특히 자기 안의 이야기를 찾고자 하시는 분들에게는 자신만의</p><p>오래된 몸틀 이야기의 발견과 함께 그 이야기를 새롭게 계속 써 나아갈 힘과 에너지를 얻는 시간이 될 것입니다.</p><p> </p><p> </p><p> </p>
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첫댓글 그동안 마음에 파도가 거칠게 일었습니다.
이과정 보니 마음에 잔잔한 물결이 일어납니다.
잘 지내시죠?
아,,호박돌님^^ 건강하시죠? 거친파도 그리고 잔잔할 물결..자연스러우셔요^^ 헤치와 거친파도? 헤티와 거친파도 였던가?? 갑자기 떠오르네요
꼭 듣고 싶은 강의인데.. 시간이 녹록치 못해서요. 다음 기회로..
재수생도 받아주시죠!? ^^ 템포가 좀 많이 늦어진것 같긴 하지만,, ^^
날씨 많이 추워요. 건강 잘 챙기세요.
경희궁의 아침에서 진행되면 좋겠네요.. ^^
재수생? 재수강생^^
갱년기를 잘보내고 있으며 ᆢ^^
이른새벽 똑똑 합니다ㆍ 몸그림책 개설되면 참여할수 있을까요?
네에~4월 중순경 몸그림책 개설 공지 올립니다. 메일 주시면 그 즈음 연락드릴께요. sheentp@hanmail.net