2025년 사서교사 임용 정답 가안

[안쌤]

<2025년 사서교사 기출 정답가안>

1. 수험생 체감 난이도 투표(상 중 하)

   교육학이 가장 어렵고, 전공은 작년 수준으로 느끼고 있음

   전공만 최고점 현재 73점입니다 

교육학	전공A	전공B
상(40명)	중•하(각 24명)	중(27명)

2. 전공A

해당영역	1. 목록조직편
예시답안	㉠ Format ㉡ abstract

해당영역	2. 디지털도서관 운영론
예시답안	㉠ 텍스트 마이닝(Text Data Mining) ㉡ 토픽 모델링(Topic Modeling) * 최종모의고사 2회 단권화 특강 신경향분석 p.243

해당영역	3. 문헌분류편
예시답안	㉠ 해리스 ㉡ S(공간) * 기출 2017, 2021 최종모의고사 3회

해당영역	4. 목록조직편
예시답안	(가) FRSAD (나) 대등관계 * 최종정리 단권화 특강 p.70 최종모의고사 1회 최종정리 단권화 특강 p.36

해당영역	5. 목록조직편
예시답안	㉠ 521 ㉡ 600 ▼a안중근▼v전기 ㉢ 300 * 최종정리 단권화 특강 p.52-53

해당영역	6. 목록조직편
예시답안	㉠ 문학박사 김주영 지음 → 책임표시의 앞에 부기되어 있는 학위나 직함은 생략하고 이름만 기재한다.     예) 김주영 지음 ㉡ [악보] → 자료유형은 본표제 다음에 각괄호로 묶어 기재한다 ㉢ 한국전통문화연구원 * 최종정리 단권화 특강 p.58

해당영역	7. 문헌분류편
예시답안	㉠ 811.54 (문학형식 1 + 시대 54) ㉡ 811.04208353 : 81 + 1042(T3B-*Sonnets) + 08(T3B-전집) + 353(T3C-행복) ㉢ Table 1 * 최종모의고사 3회

해당영역	8. 문헌분류편
예시답안	(가) 74+7(언어공통구분표)+2(본표의 세분) (나) 331.3726011 * 최종정리 단권화 특강 p.8 최종정리 단권화 특강 p.21

해당영역

9. 정보서비스, 디지털도서관운영론, 목록조직론

예시답안

㉠ 1. 특정 주제에 한정하지 않고 모든 주제를 포함할 수 있다. 2. 가상참고서가는 대개 무료사이트를 대상으로 하고 있으며, 유료사이트라 할지라도 비용 대 효과면에서 뛰어난 정보원을 선택하는 경향이 있다 * 가상참고서가의 특징 ① 정보의 신뢰성 : 가장 중요한 특징이 신뢰할 수 있는 정보가 선택된다는 점이며, 참고사서는 이를 위해 수많은 사이트를 조사하여 그 유용성을 평가한다. ② 주제의 다양성 : 특정 주제에 한정하지 않고 모든 주제를 포함할 수 있다. 즉 일반참고정보원에서 각 주제 분야의 참고정보원을 망라적으로 수록하고 있다. ③ 정보의 국제성 : 특정 국가의 정보에 제한을 두지 않으며, 국가나 언어보다 그 정보가 얼마나 유용한 것 인가가 선택의 기준이 된다. ④ 정보 유형의 다양성과 풍부함 : 문자, 이미지, 그래픽, 영상, 음성 등 모든 형태의 정보를 풍부하게 포괄하고 있다. ⑤ 접근의 용이함 : 시,공간의 제약이 없다. 즉 인터넷이 있는 곳에서는 어디서나 접근할 수 있다. 모바일 기술이나 이동식 인터넷접속 기술이 발전하면서 언제 어디서나 필요한 정보에 접 근 할 수 있다. ⑥ 탐색의 전문화 : 자연어 탐색에서부터 주제별 브라우징 탐색을 허용하며, 전문적인 서지데이터베이스는 고급탐색도 허용된다. ⑦ 저렴한 비용 : 가상참고서가는 대개 무료사이트를 대상으로 하고 있으며, 유료사이트라 할지라도 비용 대 효과면에서 뛰어난 정보원을 선택하는 경향이 있다. ㉡ ISNI ㉢ 증강현실

해당영역	10. 독서교육
예시답안	㉠ 독립독서초기 혹은 독립독서개시기 ㉡ 동일시 ㉢ 임상적 독서요법: 정서적 또는 행동상의 문제를 지닌 사람 / 통찰과 행동의 변화 발달적 독서요법: 흔히 위기에 처한 일반인 / 정상적 발달과 자아실현 * 단권화 특강 p.188 최종모의고사 1회

해당영역	11. 독서교육론
예시답안	㉠ 묵독 (목독도 인정) ㉡ 전체와 부분의 관계에서 통독은 책을 처음부터 끝까지 내리 읽은 것을 말하며, ㉢ 적독은 책을 전부 읽지 않고 가려읽는 것을 말한다. ㉣ 문법력 : 문맥을 이해하는 능력으로 배열되어 있는 단어의 상호관계에서 의미의 계열을 이해하고 문장의 의미를 바르게 파악하는 능력이다. ㉤ 감상력 : 문장이 자극하는 정서적인 감동을 음미하는 능력으로 문장의 형식미와 함께 내용미를 감수하고 정서적으로 만족하는 능력이다.

해당영역	12. 독서교육론
예시답안	㉠ 우화 ㉡ 독서지체아 : 지능과 독서능력이 낮은 아동 ㉢ 독서부진아 : 다른 능력은 정상이지만 독서능력만 저조한 아동 ㉣ 주관적 규범에 대한 신념 (타인의 기대에 대한 신념도 정답) * 최종모의고사 2회

3. 전공B

해당영역	1. 정보봉사개론
예시답안	㉠ 지식이상상태(ASK: Anomalous States of Knowledge) 이론 ㉡ ISP(Information Search Proecss) 모형 * 최종모의고사 1회 최종모의고사 4회

해당영역	2. 디지털도서관운영론
예시답안	㉠ 마이그레이션(migration) 혹은 포맷전환 ㉡ 디지털 워터마킹(Digital Wartermarking) * 최종모의고사 2회

해당영역	3. 정보봉사개론
예시답안	㉠ 비밀조사법의 단점 1가지 ① 윤리적인 문제로 평가 대상자가 자신이 평가받고 있다는 것을 인식하지 못한채 조사가 실시되어 평가자체에 대한 부정적 반응을 불러일으킬 수 있다. ㉡ 오리엔테이션 ㉢ 비언어적 커뮤니케이션 가공행위 공간문제 (아래 내용 중 1가지) ① 공간의 문제 : 친근감, 솔직함, 관심 등의 정도를 표현하며, 성별, 나이, 지위 관계에 영향을 받는다. ② 가공행위 : 사서가 이용자에게 첫 대면의 신뢰성을 좌우하는 단서로서 좋은 인상 을 줄 수 있다.

해당영역	4. 정보봉사개론
예시답안	㉠ 책나래 서비스 ㉡ OAK의 목적 : (아래 내용 중 1가지) 1. 공공기관, 대학, 연구소 등의 기관에서 생산한 디지털 지식정보를 보존 및 관리하 여 국내외 이용자들의 자유로운 접근과 활용으로 지식정보를 확산하기 위한 목적 이다. 2. 국내 기관 리포지터리의 메타데이터를 수집 및 조직화하여 수집된 정보에 대한 기관별, 정보유형별로 특화된 검색서비스를 제공하기 위 한 목적이다. ㉢ 해결해야 할 과제 또는 문제의 규명 ㉣ 문제 해결에 필요한 정보확인 또는 정보유형파악

해당영역	5. 학교도서관운영론
예시답안	㉠ 정보전문가 ㉡ 단순협력형 : 구체적인 상의나 기대 없이 단지 필요한 과제 해결용 자료의 비치 일반협력형 : 교과교사가 독서자료에 대한 문의를 하고 사서교사가 이에 대한 자세한 자료를 제시 ㉢ 밀접협력형 사서교사가 참여하는 수업과정 수업 계획과 단원 설정, 학습자료 준비를 교과교사와 사서교사가 함께 하고 학생들이 제출한 보고서 평가까지도 공동으로 하는 협동수업이다. * 10월 모의고사

해당영역	6. 학교도서관운영론과 독서교육론
예시답안	㉠ 정보탐색과 접근 ㉡ 이 글을 통해 알고 싶은 것을 W란에 쓰도록 한다. ㉢ 독서 전 활동 : 특정 인물의 특징이나 속성을 예측해보도록 한다. 독서 후 활동 : 자신의 예측과 실제 확인 정보를 기술하도록 한다. * 10월 모의고사 최종모의고사 1회 KWL

해당영역	7. 학교도서관운영론
예시답안	㉠ 촉진(promotion) ㉡ 서비스 제공환경 ㉢ 성과예산의 장점 2가지 ① 업무의 성과를 측정함으로써 예산의 평가기능을 최대한 활용할 수 있다. ② 사업, 활동중심으로 예산을 편성하기 때문에 학교도서관에 PR활동에 유리하다. (본문에 제시됨) ③ 사업의 우선순위가 명백하여 예산 집행의 신축성을 기할 수 있다. ④ 총괄예산과 품목예산의 단점을 보완할 수 있다. (총괄예산 : 지출목적이나 성과 직접 연결이 어렵다. 품목예산 : 사업우선순위나 존폐 검토 어렵다라는 단점의 보완) * 2021년 사서교사 기출

해당영역	8. 학교도서관운영론
예시답안	㉠ 장서개발정책의 필요성 2가지 ① 장서개발 일관성 유지 ② 이용자의 불만에 대처하기 위한 도구 ③ 균형잡힌 질서 ④ 편견, 편향 배제한 객관적 선택 ⑤ 마케팅 자료로 활용 ⑥ 이용자,직원 교육자료로 활용 ⑦ 부서나 직원 간 상호협력과 이해촉진 ⑧ 예산 우선순위, 도서관인식개선 ㉡ 자료선택기준 도서관의 목적 ㉢ 그림책

해당영역

9. 학교도서관운영론과 정보봉사개론

예시답안

㉠ SWOT분석 ㉡ 랭카스터의 도서관 서비스 평가 목적 2가지 •현재 도서관의 서비스 수준을 보여줄 수 있는 지표를 만들어 차후의 변화를 비교할 수 있는 기준을 세운다. •동일한 평가 기준이나 방법을 사용하여 다른 도서관의 서비스와 비교할 수 있게 한다. •도서관에 제공하는 서비스의 혜택을 분석하거나 비용의 관계를 밝힘으로써 기관의 사회적 존재를 정당화한다. •도서관 업무의 비효율성이나 실패를 증명하여 추후의 업무를 개선하고 서비스의 수준을 향상시킨다.(본문 제시 내용) ㉢ 심의사항 (1가지) 기본계획의 수립·시행에 대한 평가 학교도서관과 관련하여 관계 중앙행정기관과 지방자치단체의장이 요청하는 사항 학교도서관과 관련하여 교육감, 제10조에 따른 학교도서관 운영위원회, 전문단체와 전문가가 요청하는 사항 * 최종정리 단권화 특강

해당영역	10. 정보검색
예시답안	㉠ 불리언모델 ㉡ D1, D2, D3 역문헌빈도란 하나의 문헌에서가 아니라 전체 문헌 집단 내에서 특정한 단어가 갖는 문헌 식별 능력을 측정하는 가중치로 적은 수의 문헌에 출현한 단어에 높은 중요도를 부여한다. reading의 역문헌빈도 값 : 4
해설	1. 불리언모델 불리언 모델의 이론적 근거는 집합론으로 문헌과 질의가 색인어의 집합으로 표현되며, 집합과 AND (논리적X), OR (논리합+), NOT(논리차-)의 표준적인 집합연산자로 구성된다. 2. 문헌번호 (literacy AND library) : D1, D2 (information AND NOT reading) = D2, D3 둘을 OR로 결합 = D1, D2, D3 3. reading의 역문헌빈도 구하기 문헌빈도 = 해당 용어가 출현한 문헌의 수 / 전체 문헌의 수 = 1/4 문헌빈도의 역수 1/4 → 4
적용현황	2019 지방직 –2021 사서교사 – 2022와 2023 군무원 9급 연속출제됨 정보검색론 p.30

해당영역	11. 정보검색
예시답안	㉠ Scopus ㉡ JCR 2023년에 인용된 횟수 나누기 2023년 발행된 논문 수 220/200 =1.1 * 7월 현장 모의고사 최종모의고사 4회 : 즉시성 지수 계산문제 적중 2023 군무원 9급 기출 2022년 국립중앙도서관 기출