II. 기초 영역 세부 내용 .................... 1. 어휘

[태인화평]

1. 어휘

1-1. 개괄

언어 사용 능력이 어휘력에 따라 결정된다는 것은 지극히 당연하다. 언어 사용 능력이 곧 이해 및 표현 능력이라고 할 때, 어휘를 많이 알수록 이해와 표현의 폭이 넓어지리라는 것은 너무도 자명하기 때문이다. 이는 '생각하다'라는 단어밖에 모르는 사람의 이해 및 표현력과 '상념에 빠지다, 사유하다, 사색하다, 추론하다, 추리하다, 연상하다' 등의 단어를 아는 사람의 이해 및 표현력을 상상해 보는 것만으로도 충분히 짐작할 수 있다. 이런 이유로 대개의 언어능력시험에는 어휘 영역이 별도로 마련되어 있고, 또한 이를 준비하기 위한 어휘집이 따로 출간되기도 하는 것이다.

본 국어능력인증시험(ToKL)에서도 어휘력을 중시 여겨 어휘 영역에 총 15문항을 배정한다. 문맥상 적합한 어휘 고르기, 어휘의 사전적 · 문맥적 의미 묻기, 어휘의 용법을 묻거나 용법에 맞는 어휘 고르기 등이 주된 물음의 대상이 된다. 대상 어휘는 비교적 흔히 사용되는 어휘를 중심으로 하되, 간혹 출현 빈도가 높지 않더라도 높은 수준의 국어 사용자라면 알아야 할 만한 어휘나 시사적인 글을 읽는 데 필요한 어휘 등도 다루어진다. 단, 교과서나 중앙 일간지를 기준으로 거의 사용되지 않는 어휘는 제외한다.

1-2. 평가요소

(1) 어휘의 사전적 의미

문맥에 따라 달리 해석될 수 있는 문맥적 의미가 아니라, 문맥과 상관없이 고정적인 어휘의 의미를 알고 있는지 평가한다. 의미를 아는 단어가 많을수록 알고 있는 어휘의 수가 많다고 할 수 있으므로, 어휘를 얼마나 많이 , 얼마나 정확히 알고 있는가에 대한 평가는 어휘의 사전적 의미를 물음으로써 얻어질 수 있다.

이 평가의 요소와 관련된 문항에서는, 자주 사용하기는 하지만 그 사전적 의미를 곱씹어볼 기회가 적어 자칫 그 의미를 잘못 알고 있을 가능성이 많은 어휘나, 유사한 의미를 가진 유의어들이 유독 많아 구별이 필요한 어휘, 사전적 의미가 여러 개라 문맥에 따라 그 의미를 가려내야 하는 다의어 어휘, 고급의 어휘력을 갖춘 사람이라면 알고 있어야 할 만한 고급 어휘들이 물음의 주된 대상이 된다. 물음의 방식은, 사전적 의미를 제시하고 해당 단어를 고르는 형식이나, 해당 단어를 주고 알맞은 사전적 의미를 고르는 형식, 혹은 문맥 속에 사전적 의미에 대한 암시를 주고 적절한 단어를 찾게 하는 형식 등이 있을 수 있다.

(2) 어휘의 문맥적 의미

문맥 독립적인 사전적 의미가 아니라, 문맥에 따라 달라지는 혹은 문맥을 통해 재해석되는 문맥적 의미를 포착할 수 있는지를 평가한다. 단어는 사전적 의미에 의해서만 선택되는 것이 아니다. 예건대 "그 분은 나의 아버지였고, 나의 은사였고, 나의 영원한 우상이었다"와 같은 예에서 '아버지'는 사전적 의미인 '남자인 어버이'로 해석해서는 화자의 의도를 제대로 이해했다고 할 수 없다. '어버이와 같은 보살핌을 주신 분'과 같은 정서적 의미를 의도하고 선택된 것이기 때문이다. 이처럼 의도된 문맥적 의미를 이해하거나 의도한 문맥적 의미가 잘 드러날 수 있는 어휘를 적절히 선택할 수 있는 능력은 어휘력을 이루는 데 무엇보다 중요하며, 따라서 이 능력은 어휘력 측정의 좋은 지표가 되어 왔다.

이 평가 요소와 관련된 문항에서는, 다의적 의미를 가지는 표현을 주고 해당 문맥에서의 의미를 설명한 것으로 옳은 것을 고르는 문제나, 해당 문맥적 의미와 바꿔 쓸 수 있는 어휘를 고르는 문제나, 여러 보기 중 문맥적 의미가 다른 하나를 고르는 문제 등이 출제된다.

(3) 어휘 간의 의미 관계

어휘 간의 유의어 관계, 반의어 관계, 상의어 · 하의어 관계 등을 평가한다. 유의어나 반의어는 고정적이라기보다 문맥에 따라 달라질 수 있다. 예컨대 '무던한 사람'에서의 '무던한'의 유의어로는 '너그러운 까다롭지 않은' 정도가 가능하지만, '무던한 지라산 능선'에서의 '무던한'의 유의어로는 '완만한' 정도가 가능하다. 사실 문맥상의 유의어나 반의어를 골라내는 능력은 해당 어휘의 사전적 의미나 문맥적 의미를 찾아내는 능력과 크게 다르지 않다. 다만, 의미 자체를 묻지 않고 단어 사이의 의미 관계를 물음으로써, 앞뒤에 어떤 단어가 오느냐에 따라 의미 해석의 폭이 한정될 수 있다는 사실을 강조하고 나아가 단어 간의 '어울림 제약'과 같은 단어의 쓰임을 알고 있는지를 평가할 수 있다는 점에서 유용하다. 예컨대 앞에 언급한 예의 경우, 유의어를 찾는 문제를 통해 '무던한'은 '사람'과 '능선'을 모두 수식할 수 있지만 '완만한'은 '산'만, '너그러운'은 '사람'만 수식할 수 있다는 점을 확인하고 배울 기회를 제공하는 것이다.

(4) 단어의 결합 제약 및 용법

문맥에 적합한 단어가 무엇인지 혹은 문맥상 적절한 단어가 쓰였는지를 물음으로써, 단어들이 가지는 결합 제약을 알고 있는지 평가한다. 단어의 의미에 의해서든 혹은 관습적으로든 특정 단어와만 결합하거나 혹은 특정 단어와는 결합하지 않는 결합 제약을 가진다. 예컨대 '입다'는 '옷'류와 결합하고 '쓰다'는 '모자'류와 결합한다든가, '트집'은 '잡다'와만 어울리고 '쥐다'와는 어울리지 않는 등의 현상이 모두 이에 해당도니다. 앞의 예는 '입다'의 의미가 '옷을 몸에 꿰거나 두르다'이고 '쓰다'의 의미가 '모자 따위를 머리에 얹어 덮다'이므로 의미에 의해 제약 여부를 설명할 수 있지만, 후자의 예는 '새빨간 거짓말'과 같이 의미로는 제약 여부를 설명할 수 없다는 차이가 있을 뿐이다. 의미에 의한 제약이든 의미로는 설명되지 않는 제약이든, 단어 간의 결합 제약을 알아야만 단어를 바르게 사용할 수 있다는 점에서, 이런 제약에 바탕을 둔 어휘 적절성 물음은 어휘력 평가의 충분한 근거가 된다.

이 평가 요소와 관련된 문항에서는, 예컨대 '검출, 추출, 도출, 산출'등과 같이 비슷한 말 같아 보이지만 앞 뒤로 결합하는 어휘 부류가 달라 구별이 필요한 어휘들, '만전을 기하다'로는 쓰이지 않고 대개 '기하다'를 요구하는 어휘 묶음들이 물음의 주요 대상이 된다.

(5) 관용어구, 속담

관용어구나 속담의 의미를 제대로 이해하고 있으며 적재적소에 활용할 수 있는지를 평가한다. 관용어구나 속담 역시 국어 어휘의 일부분을 구성하고 있으며, 이들은 구성 요소인 개별 단어들의 합만으로는 설명할 수 없는 제3의 의미를 가진다는 점에서, 어휘력 평가의 주요 요소가 되기에 충분하다.

(6) 한자성어를 포함한 한자 및 한자어

한자성어를 포함한 한자 및 한자어 능력을 평가한다. 국어 어휘의 60%가 한자어인이상, 한자어 지식은 국어 어휘력을 형성하는 데 무척 큰 비중을 차지한다. 이 평가 요소와 관련된 문항에서는 음이 같은 한자어를 주고 의미가 다른 것이 무엇인지를 물을 수도 있고, 해당되는 한자 자체를 물을 수도 있다. 그러나 되도록이면 한자 차제보다는 한자어나 한자 음절의 의미 위주로 물음으로써 한자 지식이 아닌 한자어 지식을 평가하는 데 중점을 둘 계획이다.

(7) 기타 : 외래어 및 순화어, 신조어

가끔씩이기는 하지만, 외래어나 신조어의 의미 및 대당되는 순화어를 알고 있는지 평가한다. 외래어가 국어 어휘의 상당 부분을 차지하고 있고 이들의 의미를 알아야만 의사소통이 가능할 때가 있다는 점에서, 외래어의 의미나 대당 순화어에 대한 물음이 필요하다.

또한 국어능력인증시험(ToKL)이 실제 국어 사용 능력을 측정하기 위한 시험이고 따라서 살아 있는 국어를 대상으로 해야 한다는 측면에서 신조어에 대한 질문도 어느 정도 필요하다. 다만 특정 세대에 지나치게 국한된 것, 문맥을 통해서도 신조어의 의미를 전혀 추론할 수 없는 것 등은 물음의 대상에서 제외된다.

1-3. 세부 유형

(1) 어휘의 사전적 의미

(가) 문맥에 어울리는 단어 찾기

문맥을 통해 요구되는 단어의 사전적 의미를 추론하고, 추론된 사전적 의미와 부합하는 단어를 찾아내는 유형이다.

예제) (   )안에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

 최근 세계의 기아 사태를 조사한 한 단체는 기아로 고통받고 있는 나라의 국민 상당수가 식량 원조 혜택을 받은적이 없다고

 응답했다며, 해당 당국이 국제사회로부터 받은 식량을 권력 유지나 전쟁 수행 등으로 (       )하고 있다고 경고했다.　

① 남용(襤用       ② 선용(善用)       ③ 오용(誤用)       ④ 적용(適用)       ⑤ 전용(轉用)

<풀이>

문맥상 가장 적절한 단어를 골라내는 문제이다. 이 문제를 풀기 위해서는, 문맥상 '원조된 식량이 본래 목적이 아닌 다른 목적에 사용된다'는 의미의 단어를 요구함을 파악할 수 있어야 하고, 동시에 선택지에 주어진 다섯 단어의 사전적 의미를 알고 있어야 한다. ①의 '남용'은 '일정 기준이나 한도를 넘어 함부로 씀'의 의미이고, ②의 '선용'은 '알맞게 쓰거나 좋은 일에 씀'의 의미이며, ③의 '오용'은 '잘못 사용함'의 의미이고, ④의 '적용'은 '알맞게 이용하거나 맞추어 씀'의 의미이다. 따라서 '예정되어 있는 곳에 쓰지 않고 다른 곳에 돌려 씀'의 의미를 가지는 ⑤의 '전용'이 가장 적절하다.

(나) 적절한 의미 찾기

사전의 의미 기술을 제시함으로써 이에 해당하는 단어를 찾거나, 해당 표현의 사전적 의미로 적절한 것을 골라내는 유형이다.

예제) 밑줄 친 부분의 의미에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 그는 여느 때처럼 격의 없는 말투였다. - 가리는 것 없이 친밀한

② 간단하게나마 이 말씀으로 인사를 갈음하고자 합니다. - 대신하고자

③ 이제 그만 각설하고, 노래나 한번 부르지요. - 하던 이야기를 그만 두고

④ 여러분의 노고에 심심한 사의를 표하고자 합니다. - 깊이 감사하는 마음

⑤ 입추의 여지가 없는 경기장을 보고 나는 입이 딱 벌어졌다. - 많은 사람들이 늘어서 있는

<풀이>

상투적으로 사용되는 단어 및 표현의 정확한 의미를 묻는 문제이다. ⑤의 '입추의 여지가 없는'은 '송곳을 세울 틈도 없이 빽빽한'의 의미로, '사람들이 빈틈없이 꽉 들어찬' 정도로 해석된다. 상투적 표현의 경우 그 의미를 확인하지 않고 습관적으로 사용하기가 쉬운데, 상투적 표현은 출현 빈도가 높은 만큼 그 의미를 정확히 아는 것이 더욱 중요하다. 이런 문제를 해결하기 위해서는 평소 상투적 표현의 쓰임을 눈여겨보고 그 의미를 확인해 두는 노력이 필요하다.

(다) 다의어 및 동음이의어의 의미 구분하기

다의어를 대상으로 하여 문맥에 맞는 의미를 찾아내거나 하위 의미 간 의미 차이를 구별해내는 유형, 혹은 음만 같을 뿐 뜻이 다른 동음이의어를 구별해 내는 유형이다.

예제) 밑줄 친 '잘' 중에서 의미가 다른 하나는?

① 여기를 잘 보아 주세요.

② 아주 재미있게 잘 놀았습니다.

③ 그는 요즘 잘 자서 건강이 매주 좋아졌다.

④ 내가 아주 잘 가는 집이 있는데, 같이 가자.

⑤ 그는 감정을 잘 다스려서 웬만해선 화내지 않는다.

<풀이>

다의어 '잘'의 하위 의미를 구분해내는 문제이다. '잘 보다' '잘 놀다' '잘 자다' '감정을 잘 다스리다' 등에서의 '잘'은 '알맞게, 충분하게, 능숙하게' 정도의으미로 해석되지만, '잘 가는 집'에서의 '잘'은 '자주'의 의미로 해석된다.

(라) 높은 수준의 어휘력 묻기

다의어나 유의어 어휘군(群)을 형성하고 있는 어휘는 아니지만, 높은 수준의 독자나 화자라면 알고 있을 법한 고급의 어휘를 묻는 유형이다.

예제) (     )안에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

  노조의 합병이 성사될 경우 직원들이 일자리를 잃게 되는 일이 없도록 고용 (       )를/을 보장해 줄 것을 회사측에 요구했

  고, 합병추진위원회는 이를 받아들였다.

① 승계           ② 창출           ③ 변환           ④ 승인           ⑤ 유지

<풀이>

선택지에 제시된 다섯 단어의 정확한 의미와 쓰임을 알고 있어야 풀 수 있는 문제이다. 회사 합병 시 직원들을 해고하지 않고 계속 일하게 하는 데 대해서는 '고용을 승계한다'라는 표현을 쓴다. '고용을 유지하다'도 '유지'의 사전적 의미로는 허용될 듯하나, 실제로 이런 표현은 쓰지 않으므로 정답이 될 수 없다. ②의 '고용 창출'은 '없던 일자리를 새로 만든다는 의미'이므로 이 문맥과는 맞지 않는다. 이런 유형의 문제를 해결하기 우해서는 평소 신문이나 뉴스 등을 통해 시사 문제 및 이와 관련된 표현을 익혀 둘 필요가 있다.

(2) 어휘의 문맥적 의미

어휘의 문맥적 의미와 관련된 세부 유형은 다의적 의미를 가지는 표현을 주고 해당 문맥에서의 의미를 설명한 것으로 옳은 것을 고르는 문제나, 해당 문맥적 의미와 바꿔 쓸 수 있는 어휘를 고르는 문제나, 여러 선택지 중 문맥적 의미가 다른 하나를 고르는 문제 등이 출제된다.

예제) 밑줄 친 부분의 문맥적 의미로 가장 적절한 것은?

 여러분, "인생은 짧고 예술은 길다."라는 말을 들어 보셨습니까? 이 말은 보통, 인생은 백 년이 채 못 될 정도로 짧으나 예술

 작품은 후세에까지 전해져 그 가치가 영구하다는 뜻으로 사용됩니다. 그런데 그런 뜻은 격언의 원래의 뜻과는 전혀 관계가

 없습니다. 번역 과정에서 의미가 완전히 바뀌어 버린 것입니다. 원래의 뜻을 제대로 살려서 번역을 한다면 "인생은 짧고 의

 술은 길다."라고 해야 합니다. 왜냐하면 이 격언은 고대 그리스의 의학자인 히포크라테스가 평생을 연구에 정진했으나 의학

 에 대해서 자신이 아는 것이 많지 않음을 탄식하면서 한 말이기 때문입니다.

① 굴절된          ② 와전된          ③ 왜곡된          ④ 전이된          ⑤ 치환된

<풀이>

다의성을 가지는 표현이 해당 문맥에서는 어떤 의미로 해석되는지를 묻는 문제이다. 이 문제를 풀기 위해서는 '의미가 완전히 바뀌다'라는 표현의 문맥상의 의미를 파악해야 할 뿐만 아니라, 선택지에 제시된 다섯 단어의 의미 및 용법상의 차이도 알고 있어야 한다. ①의 '굴절된'은 생각이나 말이 본래의 모습과 달라진'의 뜻을 갖지만, '의미가 굴절되다'라는 표현은 의미의 일부분이 약간 달라진다는 정도의 뉘앙스를 가지므로 '의미가 완전히 바뀌다'는 표현에서 부적절하다. ③의 '왜곡된'은 '사실과 다르게 해석된'이라는 의미를 가져 동의어로 판단하기 쉽지만, '왜곡'은 '부정적인 측면에서의 다른 해석', 혹은 '그 의미가 비틀린' 정도의 뉘앙스를 가지므로 역시 부적절하다. 의미가 바뀐 데 대해 필자가 부정적 평가를 하고 있다는 증거가 포착되지 않기 때문이다. '왜곡'이라는 단어가 가지는 이런 뉘앙스는 '진실이 왜곡되다, 사실이 왜곡되다'등의 표현이 흔히 사용되는 데에서도 확인할 수 있다. 따라서 '사실과 다르게 전달되다'의미의 '완전'이 가장 적절하다. 한편, ④의 '전이된'은 '다른 장소로 이동하거나, 혹은 다른 상태로 바뀐'의 의미를 가지고 ⑤의 '치환된'은 '다른 무엇과 바뀐'의 의미를 가지고 있어 모두 '바뀐'과 유의어를 형성하는 것으로 보이지만, 이들 단어는 '의미가 바뀐'과 같은 맥락에서는 사용되지 않으므로 정답이 될 수 없다.

(3) 어휘 간의 의미 관계

(가) 반의어 찾기

문맥상의 의미와 반의 관계를 이루는 어휘를 찾거나 반의어가 들어갈 만한 문맥에 적절한 어휘를 삽입하는 유형이다.

예제) 문맥의 흐름으로 보아 밑줄 친 단어와 의미상 반대되는 것은?

 그는 성격이 원만해서, 쓸데없는 고집이나 심술을 좀처럼 부리지 않는다.

① 거칠어서          ② 괴팍해서          ③ 난잡해서          ④ 대담해서          ⑤ 소박해서

<풀이>

반의어를 찾는 문제이다. 이 문제를 풀기 위해서는 '원만하다'의 다의적 의미 외에 이 문맥에서의 의미, 선택지에 주어진 다섯 단어의 차이도 알고 있어야 한다. '원만하다'는 '무난하다, 너그럽다, 원활하다' 등 많은 유의어를 가지는데, '성격이 원만하다'는 '성격이 무난하다' 혹은 '성격이 모가 나지 않다' 정도의 의미로 해석된다. 따라서 반의어로는 ②의 '괴팍하다'가 가장 적절하다. ①의 '거칠어서'는 '온순하다' 정도와 반의 관계를 이룰 것이며 ③의 '난잡'은 '복잡, 문란, 방탕'의 의미이므로 '무난'과 반의 관계를 이루기 어렵다. ④의 '대담'은 '소심'과 반의 관계를 이루기가 적당하며, ⑤의 '소박'은 '질박, 검소'의 의미이므로 '화려, 거창' 등과 반의 관계를 이루기가 적당하다.

(나) 유의어 찾기

해당 어휘와 대치될 만한 어휘를 찾거나, 유의 관계에 있는 어휘 쌍을 고르거나, 유의어가 들어갈 만한 문맥에 적절한 어휘를 삽입하는 유형이다.

예제) 비슷한 의미를 갖는 단어끼리 찍지어진 것이 아닌 것은?

① 발설하다 - 누설하다     ② 초래하다 - 야기하다

③ 목도하다 - 목격하다     ④ 우려하다 - 염려하다

⑤ 발의하다 - 발언하다

<풀이>

유의어 관계에 있지 않은 단어 쌍을 찾는 문제이다. 이 문제를 풀기 위해서는 선택지에 주어진 개별 단어의 사전적 의미를 숙지하고 있어야 한다. ⑤의 '발의하다'는 '의견을 내놓음'의 의미이고 '발언하다'는 '말을 꺼내어 의견을 내놓음'의 의미이므로 그 의미가 사뭇 다르다.

(다) 단어의 상의 · 하의 및 기타 관계

문맥상 단어 사이의 의미적 역할을 찾거나, 주어진 단어 간 비유적 의미 관계와 유사한 의미 관계를 가지는 단어 쌍을 찾는 유형이다.

예제) 두 단어의 관계가 <보기>의 ⓐ 대( : ) ⓑ의 관계와 유사한 것은?

<보기>

 걱정과 근심이 없는 인생은 ⓐ 모래 없는 ⓑ 사막과도 같다고 말한 이가 있다. 아마도 걱정과 근심을 통해서 삶이 무르익고

 발전하는 것을 두고 이르는 말인 듯하다.

① 학생 : 학교     ② 물고기 : 생선     ③ 방언 : 표준어     ④ 잣나무 : 유실수     ⑤ 초등학교 : 중학교

<풀이>

문맥에 주어진 두 단어의 관계를 알아내는 문제이다. '모래'는 '사막'을 구성하는 구성요소이므로 '성원 : 성원이 구성하는 집합'의 관계로 맺어진 단어 쌍을 찾으면 도니다. ②의 '물고기 : 생선'은 유의어 대등 관계를 이루고, ③의 '방언 : 표준어'는 반의어 대등 관계를 이루며, ⑤의 '초등학교 : 중학교'는 유의어나 반의어 관계는 아니지만 지시 범위가 유사한 대등 관계를 이루기는 한다. ④의 '잣나무 : 유실수'는 '잣나무'가 '유실수'의 부분이기는 하나 '잣나무'가 모여 '유실수'를 이루는 것은 아니므로, 문제의 관계와 다르다. 따라서 정답은 ①이다. '학교'는 '학생'이라는 성원이 모여 만든 집합으로 볼 수 있기 때문이다.

(4) 단어의 결합 제약 및 용법

단어의 결합 제약 및 용법과 관련한 문항의 유형으로는 예컨대 '검출, 추출, 도출, 산출'등과 같이 비슷한 말 같이 비슷한 말 같아 보이지만 앞 뒤로 결합하는 어휘 부류가 달라 구별이 필요한 어휘들, '만전을 기하다'와 같이 '만전을 다하다'로는 쓰이지 않고 대개 '기하다'를 요구하는 어휘 묶음들이 주요 대상이 된다.

예제) <보기>의 (     )안에 공통으로 들어갈 수 있는 말로서 적절한 것은?

 · 과중한 업무 때문인지 그는 신경이 극도로 (            )

 · 발표에 대한 토론자의 비판은 무척 (            )

 · 십여 년 전에는 계층간 대립이 현재보다 훨씬 (          )

① 무뎠다     ② 예민했다     ③ 예리했다     ④ 늘어났다     ⑤ 날카로웠다

<풀이>

'신경' '비판' '대립'과 공통적으로 어울릴 수 있는 용언을 고르는 문제이다. 이 문제를 풀기 위해서는 선택지로 주어진 단어들이 어떤 부류의 단어와는 결합하고 어떤 부류의 단어와는 결합할 수 없는지를 알아야 한다. ①번의 '무디다'는 '대립이 무디다'처럼은 쓰이지 않아 적절하지 않다. ②의 '예민하다'는 '무엇인가를 느끼는 능력이나 분석하고 판단하는 능력이 빠르고 뛰어나다'의 의미를 가져 '나는 비판에 예민하다'처럼은 쓰여도 '비판이 예민하다'처럼은 쓰이지 않는다. ③의 '예리하다'는 '관찰이나 판단이 정확하고 날카롭다'의 의미를 가져 '비판이 예리하다'처러머은 쓰여도 '대립이 예리하다'처럼은 쓰이지 않는다. ④의 '늘어나다'는 '비판이 늘어나다, 대립이 늘어나다'는 가능하나 '신경이 늘어나다'는 불가능하므로 역시 부벅절하다.

예제) 밑줄 친 말이 어색한 것은?

① 야채에서 적은 양이지만 농약이 추출되었다.

② 부검을 해 보아야 정확한 사인을 밝힐 수 있다.

③ 국회 환경노동위원회에는 29건의 법안이 계류 중에 있다.

④ 몇 대의비행기가 격추되어 여러 명의 비행사가 포로가 되었다.

⑤ 장마가 끝나자 전국에 장티푸스가 창궐하여 수많은 인명을 앗아갔다.

<풀이>

밑줄 친 단어들의 의미 및 용법이 문맥과 어울리는지를 묻는 문제이다. ①의 '추출'은 '고체 또는 액체의 혼합물에 용매(溶媒)를 가하여 혼합물 속의 어떤 물질을 용매에 녹여 뽑아내는 일'을 가리킨다. 그러나 해당 문맥은 '야채'에서 '농약 성분'을 뽑아냈음을 말하기 위한 것이 아니라 '야채'에서 '농약'성분이 발견되었음을 말하기 위한 것으로 판단되므로, '검출'이 더 적절하다. '검출'은 '화학 분석에서, 시료(試料) 속에 어떤 원소나 이온 혼합물의 유무를 알아내는 일'을 의미하는데, 흔히 '검식중독을 일으키는 균이 모든 사람에게 검출되었다'와 같은 문맥에서 사용된다.

(5) 관용어구, 속담

 예제) (     ) 안에 들어갈 속담으로 가장 적절한 것은?

 실제의 상황에서, 서로 반대되는 의견을 가진 두 사람이 서로 다른 속담으로 각자의 주장을 뒷받침할 수 있다. 예를 들어

 '(     )'는 속담으로 어떤 사람이 다른 사람의 생각에 반대했다고 해보자. 그럴 때 상대편이 '구더기 무서워 장 못 담글까.'는

 속담을 인용했다면, 결국 서로 다른 속담으로 자신의 주장을 펼친 것이 된다.

① 계란에도 뼈가 있다.     ② 소문난 잔치에 먹을 것 없다.     ③ 나무를 보고 숲을 보지 못한다.

④ 빈대 잡으려고 초가삼간 태운다.     ⑤ 먹지도 못하는 제사에 절만 죽도록 한다.

<풀이>

적절한 속담을 고르는 문제이다. 이 문제를 해결하기 위해서는 문맥상 요구되는 의미가 무엇인지를 파악할 수 있어야 하고 선택지에서 제시된 다섯 속담의 의미도 정확히 알고 있어야 한다. 예문은 반대되는 의견을 가진 두 사람이 서로 다른 속담으로 자신의 주장을 편다고 했으므로 빈 칸에는 '구더기 무서워 장 못 담글까'와 반대 의미를 가질 만한 속담이 들어가야 한다. 따라서 '다소 방해되는 것이 있다 하더라도 마땅히 할 일은 하여야 함을 비유적으로 이르는 말'에 반대되는 속담은 '손해를 크게 볼 것을 생각하지 아니하고 자기에게 마땅치 아니한 것을 없애려고 그저 덤비기만 하는 경우를 비유적으로 이르는 말'인 ④ '빈대 잡으려고 초가삼간 태운다'가 적절하다. ① '계란에도 뼈가 있다'는 '늘 일이 잘 안되던 사람이 모처럼 좋은 기회를 만났건만, 그 일마저 역시 잘 안됨을 이르는 말'이고, ② '소문난 잔치에 먹을 것 없다'는 '떠들썩한 소문이나 큰 기대에 비하여 실속이 없거나 소문이 실제와 일치하지 아니하는 경우를 비유적으로 이르는 말'이며 ③ '나무를 보고 숲을 보지 못한다'는 부분만 보고 전체는 보지 못하는 근시안적인 행동을 비유적으로 이르는 말'이고, ⑤ '먹지도 못하는 제사에 절만 죽도록 한다'는 '아무 소득도 없는 일에 공연히 수고만 함을 비유적으로 이르는 말'이다.

(6) 한자성어를 포함한 한자 및 한자어

예제) <보기>의 밑줄 친 부분의 한자를 순서대로 바르게 나열한 것은?

 · '가을의 잔치' 한국시리즈 입장권 구하기가 하늘의 별 따기 수준이다.

 · 20세기 후반 북극권의 기온이 과거 4세기 중에서 가장 높다.

 · 참정권은 국민의 기본권의 하나로서 결코 침해될 수 없다.

① 券 - 圈 - 權          ② 圈 - 券 - 權          ③ 勸 - 券 - 權          ④ 勸 - 圈 - 卷          ⑤ 圈 - 權 - 券

<풀이>

'권'의 한자를 묻는 문제이다. '입장권'의 '-권'은 '자격이나 권리를 증명하는 표(票)의 뜻을 더하는 접미사'로서 '문서 권'인 '券'이 맞다. '북극권'의 '-권'은 '범위 또는 그 범위에 속하는 지역'의 뜻을 더하는 접미사'로 '범위 권'인 '圈'이 맞다. '참정권'의 '권'은 '권리나 자격의 뜻을 더하는 접미사'로 '권리 권'인 '權'이 맞다.

(7) 기타 : 외래어 및 순화어, 신조어

예제) ⓐ~ⓔ의 순화어로 적절하지 않은 것은?

 우리에게는 아직 쌩쌩한 ⓐ 노가다 ⓑ 곤조가 남아 있어 큰 힘이 들지는 않았다. 한 사람의 노임을 둘이 ⓒ 붐빠이하는 데다

 가 품삯도 보름 간격으로 받는지라, 우리는 전표를 헐값에 팔아 일용품을 사거나 전표를 본 가격보다 싸게 ⓓ 함바의 식대로 치르곤 했다. 가끔 행상 아주머니들이 ⓔ 다라이에 이고 오는 김밥이나 도넛도 별식이었다.

① ⓐ : 막일꾼          ② ⓑ : 근성          ③ ⓒ : 분배          ④ ⓓ : 공사 현장          ⑤ ⓔ : 대야

<풀이>

해당 표현의 의미와 더불어 대당 순화어를 묻는 문제이다. 이런 표현은 실제 생활뿐 아니라 문학 작품에도 나타나므로 그 의미와 대당 순화어를 알고 있을 필요가 있다는 생각에서 출제된 문제이다. 이들은 모두 일본식 용어인데, ④를 제외하고는 모두 선택지의 국어 표현으로 순화될 수 있다. 다만 ④의 '함바'는 '공사장 간이식당'을 의미하므로 '현장 식당'으로 순화하는 것이 맞고 '공사 현장'으로 순화하는 것은 적절치 않다.

[ㆀ방소ㆀ]

어렵네요;;^^