경기기출 2008~2013

[studio SEUL]

년도	수채화	동양화	디자인	조소
2008	투명 비닐 위에 덮인 파인애플, 1.5리터 생수병, 컵라면, 남색체크 목도리, 장난감비행기를 표현하시오. 조건- 비닐로 덮어서 표현 할 것, 수량에 제한 없으며 투명수채화로 표현할 것.	제시정물-신문지 주어진 정물을 가지고 제시된 인물중 2명이상을 넣어서 벤치가 있는 따뜻한 봄날의 공원을 표현하시오. 제시된 인물- 아래에 제시된 인물중 동일 인물 중복 표현 금지 -교복입은 여학생 -산책하는 할머니 -운동하는 중년 아저씨	국어, 국사, 미술, 음악의 픽토그램을 제작하여 경기도 버스에 부착할 '2008 교육 박람회' 홍보 포스터를 제작하시오. 행사명:2008교육박람회 행사목적:글로벌 인재 육성, 교육 인프라 구축을 통한 선진 교육환경 조성, 다양한 수업모형 및 교수학습자료 구축 및 홍보 가로48 세로 22(가로제작) 행사명 이외의 글씨는 넣지 말것 금지재료, 품목-몽타주, 콜라주ㅡ 에어브러시, 레터링, 스크린톤	고구려 고분벽화 수렵도( 자료제공) 를 토대로 기마인물상을 중심으로 재구성하되 고구려 미술의 역동성을 표현하시오.
2009	하이트맥주병, 놀ㄴ색 세척용 스펀지, 사과, 파란색 물뿌리개, 리본 끈 3개(노랑, 연두, 주황)을 응용해서 표현 하시오.	세란삼우(매화, 대나무, 소나무) 중 2가지를 선택하여 도시의 풍경을 그리시오. 필수사항-점경인물(중경이나 원경에 배치), 자동차, 건물을 반드시 그리시오.	다음 내용을 참고하여 개교예정인 특성화 고등학교의 홍보용 현수막을 다음 조건에 맞게 디자인 하시오. 학교명:그린고등학교 교훈:변화,도전,창조 학교 특색: 미래 환경을 위한 녹색성장 교육에 중점을 둠. 가로22세로48 세로형제작 헤드라인:변화, 도정, 창조 학교마크:학교특색에 맞는 디자인 문자체: 학교명(고딕체), 헤드라인(자유롭게 디자인) 부연설명 학생들이 저탄소 녹색성장의 개념을 이해하고 실천하는 것. 체험위주 에너지 절약교육과 에너지 사용 감소 및 자원재활용에 선도적으로 노력 학교 내 유휴공간에 식물재배, 숲 조성등 학교 친환경 녹색 공간화를 통한 생태체험 학습장으로 활용.	여학생이 아버지의 발을 물로 씻기고 있는 모습 손과 발을 중심으로 표현할 것.
2010	박제된 닭, 빨간색 램프, 트럼펫, 두루마리휴지, 흰색천이 깔린 테이블 조건-봄의 정취가 느껴지는 교정의 실외풍경을 투명수채화로 표현하시오.	바다풍경을 10분 정도 동영상으로 보여준 후 파도와 바위를 주제로 표현하시오. 파도치는 바다의 풍경 속에 바위, 배, 등대, 해안선, 도로 등이 보임(동영상을 정지화면으로도 보여줌) 조건-미술 창의성 이란 제시어로 아호와 이름을 기재하시오.	청소년들의 진로를 상담하는 청소년도움센터의 홍보용배너를 제작하시오. 가로16cm 세로 48cm로 세로형 2개 제작할 것 조건- 청소년 도움센터를 넣을 것 -캐릭터를 제작해서 넣을 것	체력장의 철봉매달리기에서 1초라도 더 매달리려고 애쓰고 있는 반팔입은 여고생의 모습을 부조로 표현하시오. (얼굴의 표정을 중점적으로 표현하시오.)
2011	일반 정물대 위에 검은 노트북, 김이 나는 흰 커피잔, 사과, 흰 크림이 뿌려진 링도너츠 조건 1.            주황색 커튼이 바람에 날리는 창가에 아침햇살이 비치고 방학을 맞이한 흰색 스웨터를 입은 새내기 선생님이 흐믓한 미소를 짓고있다. (미소를 띤 젊은 여교사를 강조함) 2.원형테이블 위에 빨강체크천은 상	얼음이 담긴 아이스박스 위에 꽃게, 고등어, 새우, 홍합. 4개의 수산물중 반드시 1개는 튀어오르게 표현하시오.	CD디자인 제목: 사랑, 나눔, 실천 내용: 중고등학생들의 봉사활동 실천사례 *규격- CD케이스 size 25cm x 25cm, CD size 지름25cm	놀이공원의 여러 가지 놀이기구를 표현하시오. 단, 인물위주로 하지 말고 롤러코스터를 반드시 넣으시오.
2012	<묘작도>를 칼라 프린트로 나눠줌 (A4용지) 다음 그림의 예상되는 다음 상황을 그리시오. (참새, 나무, 고양이 등 넣을것)	정선<만폭동> 산수화 준법과 만폭동도의 기본 구도는 그대로 방작하고 점경인물은 인물이나 사물을 추가하여 현대적으로 바꾸어 표현하시오.	주제; 모바일 어플리케이션 – 전통체험 종이규격: 세로 40cm x 가로 28cm	김소운의 문학 ‘가난한 날의 행복’의 글을 읽고 연상되는 장면 중 가난한 밥상- 밥상 위주의 기물표현을 하시오. 조건- 인물은 표현하지말고 밥상위주로 표현할 것. 성격: 희곡적 제재: 가난 주제: 가난속에서 피어나는 따뜻한 인간애와 행복
2013	암막이 쳐진 실내에 사각 테이블 위 흰색천이 있고 그 위에 아그리파. 수박, 노란 우산이 놓여있다. 스포트라이트가 각 각 물체를 비춘다. * 빨강->아그리파 파랑->우산 초록->수박 * 물체의 개수는 상관없음. 빛의 세기와 거리가 같다.	조선중기 화가 이명욱(李明郁)의 ‘어초문답도(魚樵問答圖)’ 그림이미지 제시 후 현대적으로 재해석하여 표현하시오. - 주제, 포치, 인물의 묘법(描法)은 그대로 적용하여 표현하시오. - 인물 서로간의 '소통'을 중점으로 표현할 것. - 나무젓가락, 면봉, 이쑤시개, 거즈, 솜(총 5개 재료)을 주고 인물을 제외한 배경을 표현할 것. - ‘이천 십 삼년 일월 십오일 경기 미술교사 성실한’ 이라는 글자를 화면 배치에 맞게 붓으로 쓰시오.	<휴지통 전개도 디자인> <size-가로 25cm, 세로 12cm 박스형> 주제-‘창의지성교육’ -여섯 글자. 글자간 붙어있었음. 이외의 글자는 넣지 말 것. 초록색, 빨간색, 흰색, 검정색(포스터물감만 사용) 4가지 색으로만 표현할 것. (명도단계사용, 색 간의 배합가능) * 파스텔, 네임펜, 색연필 일체사용금지 * 휴지통 휴지 뽑는 부분은 비워놓고 채색할 것. * 휴지통 접히는 부분 점선 표현하지 말 것. * 가장자리 실선의 표현은 선택. * 입체모양 고려할 것.	박수근의 ‘공기놀이하는 소녀’ 도판 제시 후 부감 시점으로 역동적이며 실재감 있게 표현할 것.

[박애리 (충북)]