사회복지조사론-강의계획서

<div class="figure-file" data-ke-type="file" data-file-src="https://t1.daumcdn.net/cafeattach/1XBfX/82f6272d9302ad3d1760238a4f11f4ae5399d5ee?download" data-file-name="강서대학교 강의계획서(2022.02.09)-사회복지조사론.hwp" data-file-size="86016" data-mimetype="application/haansofthwp" data-ke-align="alignCenter"><a href="javascript:checkVirus('grpid%3D1XBfX%26fldid%3DsbH4%26dataid%3D1%26fileid%3D1%26regdt%3D20220303071311&url=https%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fcafeattach%2F1XBfX%2F82f6272d9302ad3d1760238a4f11f4ae5399d5ee')"><div class="image"></div><div class="desc"><div class="filename">강서대학교 강의계획서(2022.02.09)-사회복지조사론.hwp</div><div class="size">84.00KB</div></div></a></div>붙임3]강 의 계 획 서<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td rowspan="5">교과목 정보</td><td>수업년도</td><td colspan="2">2022</td><td colspan="4">수업학기</td><td colspan="3">1</td><td colspan="3">학점/시수</td><td colspan="4">3</td><td colspan="4">이수구분</td><td colspan="3">※미기재</td></tr><tr><td rowspan="2">교과목명</td><td colspan="2">국문</td><td colspan="10">사회복지조사론</td><td colspan="8">교과목 코드</td><td colspan="3">sw00810</td></tr><tr><td colspan="2">영문</td><td colspan="10">Social Welfare Inguiry</td><td colspan="8">강좌번호</td><td colspan="3">306</td></tr><tr><td>학과/학년</td><td colspan="9">융합산업학부대학교</td><td colspan="3">개설학과</td><td colspan="11">아동복지학과</td></tr><tr><td>수업시간</td><td colspan="9">토-4교시</td><td colspan="3">강의실</td><td colspan="11">본관204</td></tr><tr><td rowspan="2">교강사 정보</td><td>이름</td><td colspan="5">한희숙</td><td colspan="4">소속</td><td colspan="6">사회복지학과</td><td colspan="3">연구실</td><td colspan="5">※미기재</td></tr><tr><td>E-Mail</td><td colspan="9">chungdamd0057@hanmail.net</td><td colspan="3">연락처</td><td colspan="11">031)857-0057</td></tr><tr><td rowspan="12">수업운영 </td><td>교과목 개요</td><td colspan="23">사회복지조사의 중요성을 인식하고, 자신들의 실천 경험을 과학화 객관화하려는 관심과 노력으로 사회복지학의 따뜻한 가슴과 냉철한 두뇌를 요구하는 예술이자 과학이기 때문에 사회복지발전을 위해서는 과학적인 조사 방법을 통해 실천지식을 쌓아가야하며, 효과적인 실천기법들을 개발해야만 한다, 사회복지사들이 사회복지실천의 효과성과 과학성을 증진해 나갈 때 전문성 강화가 이루어질 것이다.</td></tr><tr><td>핵심역량 ※미기재</td><td colspan="3">행정</td><td colspan="4">자기주도학습</td><td colspan="4">기초역량</td><td colspan="2"> </td><td colspan="6"> </td><td colspan="4"> </td></tr><tr><td>수업목표</td><td colspan="23">사회복지조사방법에 대한 내용을 습득하여 일선현장에서의 사회복지사들이 쉽게 이해하고 사회복지실천에 있어서 효과적인 방법과 효율성있도록 계획하여 서비스를 전달하는데 목표를 두었다.</td></tr><tr><td rowspan="2">수업유형</td><td colspan="4">이론</td><td colspan="6">실기</td><td colspan="7">통합</td><td colspan="6">e-learning</td></tr><tr><td colspan="4"> </td><td colspan="6"> </td><td colspan="7"> </td><td colspan="6"> </td></tr><tr><td>수업 진행형태</td><td colspan="23">■일반수업 □ 실기수업 □ 시범실습수업 □ 실습 ■ 토론식수업 □ 탐구식수업 ■ 매체활용수업 ■소집단수업 □ 개별화수업 □ 세미나식수업 □ 설계중심수업 □ 기타 ( )</td></tr><tr><td rowspan="2">교 재</td><td colspan="23">사회복지조사방법론. 황성동. 학지사. 2015년</td></tr><tr><td colspan="23">사회복지조사방법론</td></tr><tr><td>부교재</td><td colspan="23">사회복지조사론. 우수명 강병노 공저. 양서원 2019년</td></tr><tr><td>참고자료</td><td colspan="23">사회복지조사론. 손병덕외 4명공저, 학지사. 2021년</td></tr><tr><td>과 제</td><td colspan="23">레포트 및 발표</td></tr><tr><td>안내사항</td><td colspan="23">-장애학생은 지전좌석의 편의를 제공하며, 수업과 관련된 지원을 요청할 경우 가능한 범위내에서 적극 지원합니다. -과제는 반드시 기한내에 제출합니다. 과제는 무조건 하는 편이 유희합니다. 제출하지 않으면 0점 처리되고 늦게 제출하면 감점처리는 받으나 반드시 점수는 있습니다. 과제제출일은 다소 변경될 수 있습니다.</td></tr><tr><td rowspan="7">성적평가 방법 및 내용</td><td>평가요소</td><td>점수</td><td colspan="22">평가방법 및 내용</td></tr><tr><td>출 석</td><td>20</td><td colspan="22">5일(14시간 이상) 결석시 F, 1일(3시간)지각시 1점 감점</td></tr><tr><td>중간고사</td><td>25</td><td colspan="22">주관식 문항 3개(1개선정)</td></tr><tr><td>기말고사</td><td>25</td><td colspan="22">주관식 문항 3개(1개선정)</td></tr><tr><td>과 제</td><td>20</td><td colspan="22">팀토론 결과물 기록(총 20점에서 1회 미작성시 1점 감점)</td></tr><tr><td>기 타</td><td>10</td><td colspan="22">조별 4인1팀을 구성하여 다음주차 수업과 관련한 토론문제를 2-3개 만들어 와서 토론을 주도한다.</td></tr><tr><td>합계</td><td>100점</td><td colspan="22"> </td></tr></tbody></table></div>* 수업진행형태 : 중복응답 * 안내사항 : 본 교과를 이수하기 전 선수과목, 장애학생 배려 등 관련 내용을 기술함 * 성적평가방법 및 평가 내용 : 시험출제형식, 발표평가 등의 내용 및 방법을 제시함 주별강의계획서<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>주</td><td>주별 수업내용</td><td>page</td><td>과제 및 기타 참고사항</td></tr><tr><td>1주차 20220305</td><td>수업주제 : 오리엔테이션 / 조사와 과학 수업목표 : 조사의 일반적, 구체적 목적을 안다.. 수업세부내용 : 11.지식의 습득방법 2. 과학의 속성과 구성 3. 과학에 대한 접근방법 4. 사회복지에서의 과학적 접근방법 수업방법 : 강의, PPT, 토론, 발표</td><td>p19~34</td><td>∙학생주도토론순서 결정</td></tr><tr><td>2주차 20220312</td><td>수업주제 : 조사와 사회복지 수업목표 : 조사의 필요성과 기능 및 역할을 안다. 수업내용: 1. 사회복지조사의 필요성 2. 사회복지조사의 기능 및 역할 3. 사회복지조사에 대한 접근 4. 사회복지조사 학습의 당위성 수업방법 : 강의, PPT, 토론, 발표</td><td>p37-47</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>3주차 20220319</td><td>수업주제 : 사회복지조사의 과정 수업목표 : 사회복지조사의 과정 및 조사자와의 실천을 안다. 수업내용 : 1. 사회복지조사의 과정 2. 사회복지조사와 실천 3. 근거기반의 실천 수업방법 :강의, PPT, 토론, 발표</td><td>p51-74</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>4주차 20220326</td><td>수업주제 : 측정과 척도 수업목표 : 측정과 측정도구의 구성 및 신뢰도와 타당도, 척도의 활용을 안다. 수업내용 : 1. 측정과 측정도구 2. 신뢰도와 타당도 3. 척도의 활용사례 수업방법 : 강의, PPT, 토론, 발표</td><td>p77-107</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>5주차 20220402</td><td>수업주제 : 단일사례조사사설계 수업목표 : 단일사례조사설개의 특성, 과정, 유형을 안다. 수업내용 : 1. 단일사례조사의 유래와 특성 2. 단일사례조사의 과정, 유형 3. 단일사례조사의 결과분석 5. 단일사례조사의 장단점 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p113-130</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>6주차 20220409</td><td>수업주제 : 실험조사설계 수업목표 : 실험조사설계의 기본요소, 타당도, 유형을 안다. 수업내용 : 1. 실험조사설계의 기본 요소 2. 실험조사설계의 타당도 3, 실험조사설계의 유형 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p133-166</td><td>∙토론주제</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td rowspan="6">역량평가 방법 및 내용 (학생비공개)</td><td rowspan="2">역량명 도구 수준 </td><td>의사소통</td><td>문제해결</td><td>인성</td><td>종합적사고력</td><td>종합적사고력2</td><td> </td><td> </td><td> </td></tr><tr><td>□출석 □중간고사 □기말고사 ■과제 □기타</td><td>□출석 □중간고사 □기말고사 ■과제 □기타</td><td>■출석 □중간고사 □기말고사 □과제 □기타</td><td>□출석 ■중간고사 □기말고사 □과제 □기타</td><td>□출석 □중간고사 ■기말고사 □과제 □기타</td><td>□출석 □중간고사 □기말고사 □과제 □기타</td><td>□출석 □중간고사 □기말고사 □과제 □기타</td><td>□출석 □중간고사 □기말고사 □과제 □기타</td></tr><tr><td>상</td><td>(20)~(18)</td><td>(10)~(10)</td><td>(20)~(19)</td><td>(25)~(21)</td><td>(25)~(21)</td><td>( )~( )</td><td>( )~( )</td><td>( )~( )</td></tr><tr><td>중</td><td>(17)~(15)</td><td>( )~( )</td><td>(18)~(17)</td><td>(20)~(11)</td><td>(20)~(11)</td><td>( )~( )</td><td>( )~( )</td><td>( )~( )</td></tr><tr><td>하</td><td>(14)~(10)</td><td>(0)~(0)</td><td>(16)~(15)</td><td>(10)~(0)</td><td>(10)~(0)</td><td>( )~( )</td><td>( )~( )</td><td>( )~( )</td></tr><tr><td>달성목표</td><td colspan="8">의사소통능력: 70%의 학생이 총 20점 중 16(중)점 이상 도달 자기주도학습: 85%이상이 팀토론 주도역할 실행 여부로 부여(P:10/F:0) 인성: 출석 20점 중 70%의 학생이 18(중)점 이상 도달 종합적 사고력1,2: 교과 지식이해력으로 60%이상의 학생이 중(11-20점) 도달</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>주</td><td>주별 수업내용</td><td>page</td><td>과제 및 기타 참고사항</td></tr><tr><td>7주차 20220416</td><td>수업주제 : 설문조사 수업목표 : 설문조사의 방법, 유형, 표집, 설문지 작성을 안다. 수업내용 : 1. 설문조사와 사회복지 방법 2. 설문조사의 유형 3. 표본추출/표집 4.설문지작성 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p169-206</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>8주차 (중간 고사) 20220423</td><td>중간고사</td><td> </td><td> </td></tr><tr><td>9주차 20220430</td><td>수업주제 : 욕구조사 수업목표 : 욕구조사의 개념 및 유형 과정과 내용, 방법을 안다. 수업내용 : 1.욕구조사란 2. 욕구의 유형 3. 욕구조사의 과정 및 내용 4. 욕구조사의 방법 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p209-245</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>10주차 20220507</td><td>수업주제 : 프로그램평가조사 수업목표 : 프로그램 평가의 목적, 유형을 안다. 수업내용 : 1. 프로그램 평가의 목적 2. 프로그램 평가 시 사전 고려사항 3. 프로그램 평가의 유형 4. 프로그램 평가를 수행할 때 고려사항 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p249-269</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>11주차 20220514</td><td>수업주제 : 질적조사 수업목표 : 질적조사의 개념, 실행, 신뢰도와 타당도를 안다. 수업내용 : 1. 질적조사란 2. 질적 조사의 실행 3. 질적 조사의 신뢰도와 타당도 4. 질적조사에 대한 논쟁 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p275-319</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>12주차 20220521</td><td>수업주제 : 2차적 자료 수집과 내용 분석 수업목표 : 2차적 자료 수집의 의미 및 장단점을 안다. 수업내용 : 1. 2차적 자료 수집의 의미 2. 2차적 자료 수집의 장단점 3. 기존 데이터에 대한 접근 및 분석 4. 내용분석 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p275-287</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>13주차 20220528</td><td>수업주제 : 계량적 자료 분석, 질적 자료 분석 수업목표 : 자료분석의 준비, 분류, 분석, 검증을 안다. 수업내용 : 1. 자료 분석의 준비 2. 통계 분석의 분류 3. 기술통계와 분석 4. 추론통계와 가설 검증 5. 가설 검증을 위한 분석 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p291-319</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>14주차 20220604</td><td>수업주제 : 조사보고서 작성 수업목표 : 조사보고서 작성의 목적과 원칙을 안다. 수업내용 : 1. 조사보고서 작성의 목적과 원칙 2. 조사보고서의 구성 3. 조사보고서 및 학술논문에 대한 검토 기준 4. 사회복지실천과 출간 5. 연구계획서 작성 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p323~340</td><td>∙토론주제</td></tr><tr><td>15주차 20220611</td><td>기말고사</td><td> </td><td> </td></tr><tr><td>16주차 20220618</td><td>수업주제 : 조사와 윤리적 문제 수업목표 : 조사의 윤리적 문제에 대한 역사적 배경을 안다. 수업내용 : 1. 조사의 윤리적 문제에 대한 역사적 배경 2. 윤리적인 조사를 위한 일반적 지침 3. 조사에서 잠재적 윤리문제 수업방법 : 이론, PPT, 토론 및 발표</td><td>p359-400</td><td> </td></tr></tbody></table></div>