아동기 학대 유무에 관계없이 품행 장애 아동에서 관찰된 뇌 구조적 차이

[아름이]

아동기 학대 유무에 관계없이 품행 장애 아동에서 관찰된 뇌 구조적 차이
날짜:
2023년 2월 7일
원천:
엘스비어
요약:
반사회적 행동과 낮은 학업 성취로 특징지어지는 품행 장애(CD)는 미국 개인의 약 9.5%에 영향을 미칩니다. 어린 시절의 학대는 CD의 주요 위험 요소입니다. 과거의 CD 연구에서는 감정 처리, 학습 및 사회적 인지와 관련된 것과 같은 다양한 뇌 영역의 구조적 변화를 확인했습니다. 새로운 연구는 어린 시절 학대를 경험한 CD를 가진 청소년이 학대의 역사가 없는 CD를 가진 청소년과 뇌 수준에서 다른지 여부를 평가했습니다.

반사회적 행동과 낮은 학업 성취로 특징지어지는 품행 장애(CD)는 미국 개인의 약 9.5%에 영향을 미칩니다. 어린 시절의 학대는 CD의 주요 위험 요소입니다. 과거의 CD 연구에서는 감정 처리, 학습 및 사회적 인지와 관련된 것과 같은 다양한 뇌 영역의 구조적 변화를 확인했습니다. Elsevier가 발행한 Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging 에 게재된 새로운 연구에서는 어린 시절 학대를 경험한 CD 청소년이 학대 이력이 없는 CD 청소년과 뇌 수준에서 다른지 여부를 평가했습니다.

영국 바스 대학의 박사 과정 학생인 Marlene Staginnus가 이끄는 연구는 학대 관련 정신 병리가 아동기 학대의 결과로 발전하지 않는 정신 병리의 형태와 구별된다고 제안하는 생태 표현형 모델을 테스트했습니다. 이 연구에는 146명의 건강한 통제군과 CD가 있는 114명의 청소년이 포함되었습니다. 연구진은 뇌의 외층인 피질의 부피, 면적, 두께 등 피질 구조를 연구하기 위해 구조적 MRI 데이터를 수집했다.

이 논문의 수석 저자인 영국 배스 대학교 심리학과 Graeme Fairchild 박사는 "우리의 연구 결과는 정신 건강 또는 법의학 서비스 분야에서 일하는 사람들을 위한 이론, 연구 및 임상 실습에 중요한 의미가 있습니다. 첫째, 동일한 진단을 받았음에도 불구하고 학대를 받은 행동장애 청소년과 학대를 받지 않은 행동장애 청소년은 뇌 구조가 다르고 건강한 청소년과도 다른 점을 시사한다. 어린 시절 학대의 역사는 CD를 가진 학대받지 않은 청소년보다 뇌 구조에서 훨씬 더 광범위한 변화를 보여주었습니다. 여러 뇌 영역이 영향을 받았으며 피질 구조의 여러 다른 측면(피질 두께, 표면적 및 접힘)이 변경되었습니다.CD에 걸린 학대받은 청소년은 학대받지 않은 청소년보다 건강한 청소년과 비교했을 때 더 차이가 났습니다."

연구원의 가설에 따라 학대를 받은 CD 청소년과 학대를 받지 않은 CD 청소년은 건강한 대조군에 비해 뚜렷한 변화를 보였습니다. 학대 유무에 관계없이 CD 청소년을 단일 그룹으로 묶었을 때 CD 그룹은 오른쪽 아래 전두엽에서 피질 두께가 더 낮았습니다. 그러나 학대를 받은 청소년과 그렇지 않은 청소년을 건강한 대조군과 별도로 비교했을 때 학대를 경험한 청소년은 학대를 받지 않은 건강한 대조군에 비해 더 광범위한 구조적 변화를 보였다.

Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging 의 편집자인 Cameron Carter, MD 는 이 연구에 대해 "저자들은 구조적 MRI를 사용하여 CD와 관련된 뇌 구조의 변화를 측정하고 이러한 변화에 대한 아동 학대의 독특한 기여를 강조합니다. 이 연구는 병리생리학을 이해하고 미래의 치료 개발을 알리기 위한 암시와 함께 CD의 이질성에 대한 신경생물학적 통찰력을 제공합니다."

이러한 발견은 CD의 예방, 평가 및 치료를 더 잘 이해하기 위한 연구를 안내하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그들은 또한 연구원들에게 학대와 반사회적 행동 사이에 뚜렷한 경로가 있는지 또는 그러한 뇌의 차이가 치료 반응의 차이로 해석되는지를 탐구하도록 손짓합니다.

페어차일드 박사는 "아동기 및 청소년기의 품행 장애 및 기타 정신 장애에 대한 향후 신경 영상 연구에서 학대 이력을 평가할 것"을 권장합니다.

출처 : https://www.sciencedaily.com/