어문규정- 띄어쓰기 공부

어문규정 일반 ▮. 띄어쓰기                                                                                            정리 김용원 소설가1. 띄어쓰기는 왜 필요한가?글의 내용이 아무리 좋아도 띄어쓰기를 잘못하면 글의 내용이 달라질 뿐만 아니라 읽는 이의 이해를 어렵게 합니다. 따라서 띄어쓰기를 하는 목적은 두 가지로 나눌 수 있습니다.   첫째는 독서의 능률을 높입니다.둘째는 문장의 뜻에 있어 오해를 막고 빨리 이해하는 데 있습니다.   <보기>󰄤 오늘밤나무사온다. * 오늘 밤, 나무 사 온다. * 오늘 밤나무 사 온다. * 오늘 밤, 나 무(무우) 사 온다.   󰄤 학생이천명에선생이십명 * 학생이 천 명에, 선생 이십 명 * 학생이 천 명에, 선생이 십 명 * 학생 이천 명에, 선생이 십 명 * 학생 이천 명에, 선생 이십 명   󰄤 나물좀주오. * 나물 좀 주오. * 나 물 좀 주오. 2. 띄어쓰기의 방법1) ‘～이’ ‘～마저’ ‘～밖에’ ‘～에서부터’ ‘～으로만’ ‘～이나마’ ‘～입니다’ ‘～는’ ‘～까지나’ ‘～도’ ‘～처럼’ ‘～만’ 등은 앞말에 붙여 씁니다.   <보기> 사람이, 나마저, 너밖에, 바닥에서부터, 너처럼, 나만, 우리만…….   2) ‘것’ ‘수’ ‘만큼’ ‘이’ ‘바’ ‘지’ 등은 띄어 씁니다. <보기> * 저기 가는 것이 자동차입니다. * 나도 할 수 있습니다. * 아픈 만큼 성숙됩니다. * 네가 뜻하는 바를 알 수 있습니다. * 글쓴 이가 누구인지 알 수 있습니다. * 글짓기를 한 지가 2년이 지났다.3) 단위를 나타내는 말은 띄어 씁니다. <보기> * 붕어빵 한 개 주시오. * 연필 열 자루만 다오. * 붕어 두 마리가 물 속에서……. * 배추 스무 포기……. * 책 한 권에 6천 원입니다.   4) 성과 이름, 성과 호는 붙여 쓰고 호칭어, 관직명은 띄어 씁니다. <보기> * 강땡칠, 이맹구, 안창호 선생 * 강감찬 장군, 이철수 선생님, 김치국 과장님   5) 학교 이름은 띄어 쓰는 것을 원칙으로 하되, 단위별로 띄기도 합니다. <보기> * 한천 초등 학교 → 한천초등학교 * 서울 중계 초등학교 → 서울 중계초등학교   6) 순서를 나타내는 경우나, 숫자와 어울려 쓰이는 경우에는 붙여 쓸 수 있다. <보기> * 삼학년 삼반 * 십오층 * 1996년, 10월 20일, 123호, 300원, 7그람…….