논리비판적사고 제주대학교/논리와비판적사고/수34/관광경영학과/2017103081/송지은

[관관경영학과 송지은]

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1.다음의 사실 진술에 대해 반증사례를 들어 비판하시오.

(1) 많은 동물들이 생체 실험용으로 죽는다.

동물들은 꼭 생체 실험만을 통해 죽지 않고 병에 걸리거나 수명이 다하는 등 여러 가지 이유로 죽는다.

(2) 고려 시대에는 딸도 호주의 계승자가 될 수 있었다.

고려 시대에는 딸 뿐만 아니라 아들도 호주의 계승자가 될 수 있었다.

(3) 간접흡연이 더 해롭다.

직접흡연은 직접적으로 폐에 연기를 삽입하기 때문에 중독성이 강하다. 직접흡연은 직접적이고 지속적으로 폐 속에 연기를 주입하는 것이고 간접흡연은 간접적이고 간혹가다 조금 흡입하는 것이기 때문에 직접흡연이 더 해롭다.

(4) 갯벌은 다양한 동식물의 보고이다.

산이나 계곡도 다양한 동식물의 보고이다.

(5) 배꼽티는 건강을 해친다.

배꼽티를 입음으로써 신체가 노출되기 때문에 통풍이 잘 된다. 그리고 다이어트를 하려는 욕구가 생겨 운동량이 늘게 된다. 그러므로 결과적으로는 건강을 이롭게 할 수 도 있다.

2. 다음의 명제를 사례를 들어 구체화 해 보시오.

(1) 인터넷은 인간과 인간 사이의 관계를 단절시킨다.

인터넷을 이용해 온라인 상으로 카톡이나 메신저를 통해 대화를 나눌 수 있어서 대화하는 빈도가 낮아진다. 그리고 인터넷에는 재미있는 콘텐츠들이 많기 때문에 직접 만났을 때도 핸드폰만 들여다보며 얘기를 안 하는 경우가 많다. 그렇기 때문에 인터넷은 인간과 인간 사이의 관계를 단절시키게 된다.

(2) 개별 국가에 대한 국제적 규제가 필요하다.

공공의 이익에 해를 주는 국가들이 있기 때문에 그 국가들을 통제하려면 국제적인 규제가 필요하다.

(3) 민주주의보다는 독재가 훨씬 더 진보적이다.

민주주의는 진보적이거나 보수적인 국민 개개인에게 권리가 있어 이들의 의견을 합하게 되면 독재하는 개인의 진보적인 성향보다는 덜 진보적일 것이다.

(4) 민주주의는 투쟁을 통해 실현된다.

영국명예혁명, 미국독립혁명, 프랑스 혁명 등은 모두 투쟁을 통해 민주주의제도를 정착시킨 사례이다.

(5) 군대를 가는 한국의 젊은이들은 대다수가 박탈감을 느낀다.

대학을 입학하고 군대를 갔다가 복학하는 사람들은 대다수 여자 동기들은 취업 준비를 하고 있기 때문에 자신들은 뒤쳐진다는 생각 때문에 박탈감을 느낀다.

우리 사회에서 딸보다 아들을 선호하는 이유는 무엇일까?

남아선호사상을 선호하는 어르신들이 있어 아들을 원하는 가정이 많다.

2. 세대 차이를 극복하기 위한 방안을 말해보시오.

어르신들이 현대의 기술이나 문화를 배울 수 있는 자리를 마련해야 한다. 그 자리를 통해 어르신들은 재사회화를 경험하게 되고 젊은 세대와의 차이를 좁힐 수 있게 된다.

3. 어른에 대한 존경심이 사라지고 있는데 그 이유는 무엇인가?

어른들 중에서 나이가 서열의 우위라고 생각하는 어른들이 많아지고 있기 때문이다.

4. 어떻게 하면 정치인의 부정부패를 줄일 수 있을까?

부정부패를 하는 정치인에게는 법을 통해 정당하고 엄격한 처벌을 내려야 한다.

5. 우리의 토론 문화가 후진성을 면치 못하는 이유는 무엇이며 토론을 활성화하는 방안은 무엇인가?

우리나라의 교육 방식은 교사가 일방적으로 학생들에게 주입하는 주입식 교육이다. 따라서 학생 간, 또는 교사와 학생의 의견을 나눌 기회가 적기 때문이다. 수업 시간에도 토론을 이용한 활동을 적용시켜야 한다.

6. 현실적으로 부정되는 폭력 현상이 영화 등 허구의 세계에서 자주 미화되는 원인은 무엇인가?

현실적으로 부정되는 폭력 현상을 영화나 드라마 등에서 스토리를 위해 멋있게 그려지는 주인공이 하게 되기 때문에 폭력 현상이 미화되게 된다.

7. 인터넷이 발달하면서 사이버 공간에서 발생하는 언어폭력이 문제가 되고 있다. 사이버 언어폭력의 원인은 무엇인가?

인터넷 상에서는 익명성이 보장되어 있기 때문에 자신감이 커지게 된다. 직접 만날 상황이 없다고 생각하여 지나친 언어폭력을 하게 된다.

8. 청소년 폭력의 원인을 산업사회의 특성과 연관하여 분석하고 그 해결방안을 찾아보시오.

산업사회를 통해 사람들의 소득 수준은 높아지게 되었다. 소득이 높은 가정의 청소년들은 소득이 낮은 가정의 청소년을 얕보게 된다. 청소년들에게 부유한 청소년이 우위에 있다는 것이 아니라는 생각을 심어주어야 한다.

9. 산업화에 의해 인류는 물질적 풍요를 누리게 되었지만 동시에 인간 소외와 환경 파괴로 인한 고통을 당하고 있다. 물질문명의 폐해를 극복하기 위한 방안을 찾아보시오.

인간 소외 현상을 해결하기 위해 각 개인은 현재의 자신을 경제적 능력으로써가 아닌 다른 다양한 창조적 활동으로써의 가치를 만들어내야 한다. 그리고 환경 파괴를 줄이기 위해 분리수거와 같은 자신이 할 수 있는 최대한의 환경 정화 활동을 하여야 한다.

10. 현대 문명은 교통, 통신의 발전에 기초하고 있다. 현대 문명은 공간을 이동하는 시간의 단축, 빠른 속도를 추구한다. 현대사회에서 속도의 추구가 미덕이 되고 있는 이유는 무엇인가?

기술이 발전하면서 시간이 절약되는 것이 효율성이 높다고 여겨진다. 현대인들은 할 일이 많아지며 하루가 모자란다. 그렇기 때문에 속도의 추구는 미덕이 되고 있다.

2. 다음 주장을 지지하거나 반박해 보시오.

(1) 여성에 대한 남성의 성희롱은 분명 잘못된 것이다. 그런데 남성들만 비난을 받는데 성희롱을 당한 여성들에게도 책임이 있다. 남성의 성적 욕구에 대한 여성들의 무지에 의해 성희롱이 일어나는 경우도 있고, 여성들이 자초하는 경우도 있다. 심지어 여성들의 암묵적인 동의하에서 일어나기도 한다.

남성들이 성적 욕구를 아무데서나 표출하는 것은 동물이나 다름없다는 사실을 인정하는 것이다. 여성들은 남성의 성적 욕구를 알아서 피할 수는 없다. 그리고 여성들의 암묵적인 동의는 상대방의 협박을 통해 일어난 것일 수도 있다.

(2) 체벌은 정상적인 학습에 장애가 되는 요인을 제거하는 방법으로 오랫동안 애용되어 왔다. 학생들이 수업 시간에 떠들거나 과제를 소홀히 했을 경우 체벌은 필요하다. 그것은 교육의 성과를 단기간에 이루기 위해 필요한 효과적인 수단이며, 감정적인 체벌이 아니라면 사랑의 매로 간주되어야 한다.

체벌에 강도가 지나치게 강하지만 않으면 체벌은 필요하다고 생각한다. 체벌을 통해 자기반성을 하게 할 수 있기 때문이다.

(3) 시장은 사회적 자원을 효율적으로 이용할 수 있는 가장 합리적인 방안이다. 또 시장은 선택의 자유를 보장함으로써 개인을 자유롭게 하며, 폭넓은 다양성을 인정하고, 다수의 횡포를 억제하여 소수의 이익이 최대한 반영되도록 한다. 또한 시장은 개인의 자발적인 참여를 유도함으로써 자연스럽게 합의를 이끌어내고, 그럼으로써 민주주의를 발전시킨다. 이처럼 시장은 개인들의 사익 추구를 공인 증진으로 자연스럽게 연결시켜 주는 장치이기 때문에, 정부의 역할은 시장이 원활하게 작동하도록 뒷받침하는 데 국한되어야한다.

정부는 기업의 횡포를 막기 위해 충분히 개입하여야 한다.

3. 다음의 주장에서 숨은 전제나 가정을 찾아서 비판해 보시오.

(1) 행복을 가로막는 행위는 허용되어서는 안 된다. 흡연은 흡연자뿐 아니라 간접 흡연자의 건강을 망치므로 사회적으로 금지시켜야 한다.

‘흡연이 행복을 가로막는 행위이다.’라는 전제가 숨어 있다. 흡연자에게는 흡연이 행복이라고 느껴질 것이다.

(2) 죽음은 인간의 피할 수 없는 숙명이다. 이 숙명 때문에 인간은 끊임없이 불안과 공포에 떨어야 했다. 유전공학의 등장으로 인간은 생명을 연장시키고 그 동안 숙명으로 받아들였던 것들을 스스로 조작하며 변화시킬 수 있을 것이다. 인간은 공포와 불안으로부터 해방될 것이다.

‘죽음 때문에 인간은 끊임없이 불안과 공포에 떨어야 했다.’라는 가정이 숨어 있다. 죽음을 공포로 바라보지 않고 다음 생으로 연결되는 고리로 생각하는 사람들도 있다. 그리고 인간의 생명을 연장시키는 것은 그 순간만 공포와 불안을 없앨 수 있지만 결국은 죽기 때문에 공포와 불안은 다시 찾아올 것이다.

(3) 국가 경쟁력을 갖추기 위해서는 무엇보다 대학이 경쟁력이 있어야 한다. 그런데 우리나라의 대학 경쟁력은 세계 42위에 불과하다고 한다. 고교 평준화 정책 시행이후 학습 능력이 다른 학생들을 한 교실에 모아 놓음으로써 수업이 제대로 이루어질 수 없었고, 학력도 하향 평준화되었다. 사정이 이러한데 대학마저 평준화해서는 안 된다.

국가 경쟁력을 갖추기 위해서는 대학의 경쟁력만 있어야 하는 것이 아니다.