이온과 이온화

물의 상온의 온도에서 소금의 고체가 나트륨 금속과 염산으로 분리되는 대표적인 현상을 이온화라는 용어로 정리하고 있다. 물에서의 소금이 녹아드는 상태를 이온화라는 용어로 바꾸어 놓은 것이다. 이온은 1799년의 볼타 전지에 의한 직류전기를 만들어 내는 인류의 전류의 기본 기술을 제공하는 수단이 되었으므로, 이 부분에 대한 기초 학습이 이뤄지는 영역이라 할 수있다. 물분자의 수소 결합 길이가 180pm이고, 공유(채권)결합의 길이가 95.84pm이므로, 공유(채권0결합은 유지한채로 소금을 물에 녹이는 이온화 과정이 성립하는 것은 소금의 이온화 길이가 물 분자의 수소 결합 길이 180pm보다 짧다는 것을 의미한다. 기초 과학의 관점에서, 위에서처럼 현대적으로 밝혀진 기본 자료를 바탕으로 하나하나 풀어주는 한국 교과서가 되어야 함에도 이것이 현재에도 이뤄지지 않는 비효율의 한국 교육의 현실인 것이다. 글을 쓸때마다  이 부분을 지적을 하는데, 개인 학습만으로 이것을 검증하기에는 기본 자료를 개인이 구하기 쉽지가 않다는 것에 문제가 있다. 기초과학이 충실한 기본 상식의 한국 대중이 되기 위해서는, 기초 자료에 대한 습득을 게을리 하지 않는 삶을 한국의 국가 단위를 의지하지 않고, 개인 스스로 자료를 찾아야 한다면, 한국의 국가 단위는 기본적인 국민에 대한 교육의 불합리함이 성립되는 것과 같다. 개인이 자급자족의 기초 과학의 자료를 찾아서, 개인 학습을 한다면, 한국 교육을 받을 필요도 없고, 한국 국가 단위에 대한 애착및 소속감에 대한 필연적인 의무를 가지지 않아도 된다는 것과 같다. 삶을 기초과학에 근거하여, 기본 상식으로 한국에서의 기본적인 삶이 이뤄진다면 문제가 없지만, 이것이 불 충분 하다면, 이것을 바로 잡아야 한다. 한국 사회는 한국 국민의 대부분의 기초 상식이 기초과학의 부재속에 이뤄진 모래성과 같다. 한국의 학교에서의 학문의 학습은 일본의 기초과학과 일본 문화를 이해하여야 한국 1%가 요구하는 학습을 하는 것이 현실이고, 이것은 한국 문화를 자체적으로 청소년기에 한국 문화를 학습하면, 한국 서민으로 이미 낙인이 찍히는 것이 되는 아주 못된 교육 프로그램을 갖고 있다. 한국의 새학기가 시작되는 3월 2~3일 기준으로 한국의 언론은 항상 반일본을 주장하는데, 여기서 노리는 것은..한국 대중들이 일본 문화의 한국 교육에서의 기본 용어에 대한 접근을 차단하기 위함이다. 한국 교과서를 학습하는 방법은 새학기 교과서를 펼쳐 놓고, 핵심 기초과학 용어를 찾음에 있어서, 일본 한자 3000자와 영어 직역 1000자 정도를 얼마나 선별해 내느냐에 따라서, 한국 청소년의 학습 능력의 평가가 나뉘게 된다. 한국에서의 법류과 헌법의 기본 용어인 채권의 용어가 물분자의 공유결합(채권 결합=일본 한자)로 기본적으로 구성되어 있고, 이 기본 용어의 일본어 근원을 찾지 못하면, 물 분자의 그냥 공유결합의 1919년의 평범한 과학 용어 쯤으로 이해를 한다. 한국이라는 국가 단위와 국민 사이에 대기업, 은행, 공기업의 결합 방식이 채권결합이고, 이것을 구분하는 것과 ...같은 표현인 공유결합을 대입하면 국가와 국민이 공유결합으로 묶여 있다. 이렇게 설명이 된다. 세분화의 차이만 존재하는 것처럼 보이지만, 채권결합의 일본 한자로 학습하는 것과 공유결합(이것도 일본 한자이다)으로 학습한 것의 결과는 인문과 이과의 차이로 나뉘게 된다. 여기에 소금이 물의 상온의 온도에서 녹아 든다...일본 한자인 이온( 히나가라..이고 일본 한자로 표기되지 않은 영문 표현을 빌어쓴 일본 문자)이라는 별개의 주제로 학습하는 것은 일본 기본 문화와 영어의 기본 속성의 ion을 이해하여야 이온에 대한 학문적인 접근을 하는데, 사실은 액체의 상온의 물에 소금이 녹아 든다. 그리고 이것에 황산을 추가하고, 전극의 구리와 아연 전극을 삽입하면 볼타 전지의 1799년의 검증된 이론이 된다...이렇게 연결이 된다. 여기에 구리와 아연에서의 동위 원소 영역을 알아야 하고, 상온의 물에 황산h2so4가 녹아 있을때에만 전류를 생산하는 흐름을 갖고, 일반 물에 구리전극과 아연 전극을 넣어도 전기는 생성되지 않는다. 이부분의 세분화돈 영역에 .. 한국 과학은 전기와 전류의 명확한 구분을 제시하지 않는다. 전기는 전하의 번역된 이름이고, 전류는 물분자의 전하가 이동하는 상태를 포괄적으로 정의를 하고 있다. 한국 과학은 전류의 물 분자를 빼버린 기본 전기의 전하의 흐름만을 번역하고 있으므로 기본적인 한국 교육의 교과서는 기초과학의 절반인 50%의 기본 학습만을 한국 대중들에게 시키는 것을 시작한다. 전력은 전기와 전류가 함께 이동하는 현상이고, 이것은 구리전선에 전류의 상태인 수돗물이 흐르는 상태가 되므로, 전류의 흐름이라는 표현은 적절하지 못하다. 전력의 흐름이라는 표현으로 정리가 되어야 한다. 구리전선은 물 분자를 가진 전류의 연결 상태를 기본적으로 가진 상태를 의미한다. 수도관의 역 구조를 갖는 것이 구리전선의 전류의 상태가 된다. 그러므로 전기와 전력으로 정리를 해야 하고, 전기는 전하가 전류의 상태를 이용해서 흐르는 기본 속성을 가지므로, 이동거리가 멀어지게 되면, 사용할 수가 없는 축전지및 건전지의 전기(전하)를 이용하는 자동차 전기를 이용하는 방법과 손전등의 전기의 이용방법 등으로 나뉜다. 전력의 이용은 가정용 전력과 공장용 전력으로 구리전선을 동반하는 상태의 이용하는 방법의 형태가 된다. 전기와 함께 물 분자 전류도 함게 이용하는 상태가 되므로, 전기 (전하)의 상태의 이용 영역이 상승한다. 이 구분점은 511 000eV >255 500>1eV/c2 가 전기인 직류전기를 이용하는 상태가 되고, 전력의 상태에서는 기본적으로 782 332eV./c2를 추가적으로 이용을 하고, 1 022 000eV/c2의 공장용 전기(전하)의 이용 전력의 전압을 갖는 기본 구분을 할 수가 있다. 물분자는 전하인 전기의 한계점을 물 분자 하나당 783 332eV/c2의 용량을 가지면, 이를 온도로 환산을 하면 732도의 물 분자의 전하를 최대로 갖는다. 이것이 전류의 구리전선의 상태가 되면 구리 전선은 녹는점이 1103도에 해당하므로 최대 전압을 1103도까지 가질수가 있다. 즉...1 022 000eV/c2의 물분자 전하를 구리전선의 상태에서 물 분자와 구리의 전선의 상태로 가질수가 있다. 그 이상의 전압의 고전압은 구리전선을 fe의 강선으로 바꾸어야 1530도까지를 가질수가 있으므로, 구리전선에 코드를 연결하여, 기본 연결 코드선을 구리 전선이 아닌 철 fe의 강선으로 바꾸기 때문에 가전 제품의 기본 코드의 길이가 1~2m 가질때 평균 두께 5mm의 두꺼운 절연체로 피복이 되는 이유가 이 때문이다. 기본 코드는 구리선이 아닌 강선fe가 기본적으로 가정용 코드선의 내부에 자리하는 것이다. 이처럼 기본 전력의 전기와 전류의 특성이 단 몇줄에 의해서 정리가 되는 기본 상식의 기초 전기 이론이다. 지금은 이렇게 손쉽게 한시간 이내의 타이핑으로 이 글을 작성하는 상태가 되었지만, 이것을 검증하기 위한 그간의 기록 내용을 읽어 봤다면, 그 심경을 이해 할 수가 있을 것이다. 한국 교육으로 이 카페 글에 작성된 기본 내용들이 기본적으로 포함되어 한국 교육으로 학습이 되어야, 한국 대중들의 기초 전기 상식의 수준이 올라 간다. 이처럼 물 분자의 전류의 기본 역할과 전력에서의 상태...전기에서의 전하를 방출하는 물 분자의 기본 상태를 이해하는 것이 쉬운 것이 아니다. 이를 검증하는 것도 마찬가지로 쉬운 것이 아니다. 그럼에도 한국 서민의 삶을 살아가기 위한 자급자족을 하려면, 기초 학습을 한국 교육이 제공하지 않으면, 여기에 연연하지 말고, 개인학습으로 이것을 이뤄내야 한다. 그래야 이후에 기회가 주어진다. 하늘과의 삶에서의 기연은 없다. 우연이라는 용어는 전기 이론의 물분자에서 결코 성립되지 않는다. 물분자 180pm에서 수소결합 연결선이 단하나라도 끊어지면 물분자의 전력의 상태는 이때부터 이미 자연의 전류가 되어서, 인간의 기술로 이용하지 못하는 상태가 된다. 철저히 전력 기술은 인간의 의도된 기술의 연결에 해당한다. 그러므로 전기 제품은 최종 검사를 완벽하게 완료하면 불량률이 존재하지 않는다. 이것을 백만분의 일의 확률이 아니라, 40억분의 일의 불량율을 기본적으로 가지는 것이 물 분자 전력의 기본 속성을 가지므로, 1990년대에 삼성에서 불량률 백만분의 일로 인해서 한국에서 생산한 휴대폰을 불살랐다는 언론은 얼마나 한국 대중들을 우롱하고 있었인지를 확인할 수있는 대목이다. 이미 20년 전에 한국 대중들의 기본 상식에 대한 구분을 40억분의 일의 구분을 하느냐와 백만분의 일의 불량을 구분하느냐를 한국 언론을 통해서, 실험을 한. 한국 대기업의 못된 짓거리에 해당한다. 삼성과 엘지는 언론을 통해서 한국 대중들의 기본 상식에 대한 성취도를 항상 확인하는 짓거리를 하고 있다. 자신들만이 전기 이론을 독점해야 하는 한국에서의 특권을 유지하기 위한 기본적인 술책인 것이다. 위키백과의 편집글을 보라. 다음과 네이버 편집기로 한국어 변환을 하면 철저하게 한국 대중들을 우롱하는 내용들만 번역되게 해 놓고 있고, 이것을 구글 편집기를 통한 직접 번역을 하면, 이 부분에 대해 왜곡되지 않는 전기 이론의 충분한 자료를 얻을수가 있다. 세계 대중들이 국가 단위의 교육의 문제점이 무엇인지를 알아내려고들 노력을 하지만, 끝내 이것을 찾아 내지 못한다. 물 분자 전류라는 용어를 도출해 내지 못하면, 아무리 평생 학습을 한다 한들, 세계 국가 단위의 교육의 문제점을 찾을 수가 없다. 구글에서 이것을 최근에 인식을 해서, 물 분자 전류를 공식적으로 사용하는 이 한국 서민의 편집 참여를 수도 유도하지만, 컴퓨터 실력이라고는 이처럼의 텍스트 문자만의 편집 수준으로 참여할 수가 없다. 구글 편집을 할 상식을 이해한 것도 아니다. 그저 개인의 자급자족 정도의 이해만 있을 뿐이고, 산업 기술에 대한 기술 부분의 검증은 자급자족의 일상에서, 필요한 기초 의약품을 습득하기 위한 정도로 자료를 모으는 정도에 불과하다. 개인 연구실을 벽난로 하나 설치하고, 후라이팬에 1um단위의 합성을 해내는 검증 정도이고, 이 결과물을 현미경 분석이 아닌 육안으로의 분석이므로, 1820년대의 실험에 의한 인체의 질병을 자초하는 선택을 하지 않는다. 즉..산업 기술에 대한 접근을 애초에 미련으로 버려 버리는 것이다. 확인 가능한 것의 차이는 분명하고, 감각으로 인지하되, 인체의 해가 되는 영역은 담배 연기 수준부터 벌써, 몸이 탈이 나는 상태가 되므로, 굳이 산업 기술의 실증에 매달릴 필요가 없는 것이다. 유리 합성에 의한 기본 비이커를 만들어서, 술의 증류 부분부터가 산업 기술의 영역에 해당하는데, 이미 술을 마시는 것에 대해 멀어진 상태의 신체 구조를 가진 상태가 되므로, 이 부분에 대한 애처로운 접근은 마음으로만 하고, 이론 실증을 통하 결과물의 정리 정도가 기본 룰에 해당한다. 기본 전력이 3KW가 제공되고 있으므로 이를 활용한 고전압은 물분자를 석유 합성 정도로 변환하는 정도에 해당한다. 난방을 위한 석유의 개인 비축 정도에 해당하는데, 굳이 이를 애써서 확인하는 것보다 몸을 움직여서, 땔감을 하루하루에 만들어서 저장하는 것이 오히려 현명한 선택이라는 것을 안다. 장작을 석유로 변환을 해서 저장하는 것과 땔감 자체로 저장하는 것의 선택에서 당연히 땔감을 선택하는 것이 현실적인 선택의 기준이 되는 것이다. 컴퓨터 작성글을 차츰 태블릿과 블루투스를 이용하는 방법으로 전환을 하고 있다. 이제는 개인 자급자족의 삶에 대한 이동을 전재로 하는 삶을 살아야 하기에 하나하나 준비를 소홀히 할수가 없다. 컴퓨터를 통해, 정리하는 글과 블루투스를 이용해서 정리하는 글의 내용의 차이는 있지만, 이제는 선택의 비용 차이로 인해서, 이것마져도 구분을 해야 하는 상황이다. 기왕에 자급자족의 삶을 살아가기로 한 이상 이부분에 집중을 하는 것이 현명한 선택의 방향이라 생각을 한다. 자급자족이 실현되면 , 나머지는 무소유가 원칙이 되고,자연의 법칙이 적용되는 삶으로 변환이 된다. 이것을 원하는 것은 아니지만, 이 글을 혼자서 작성하듯이, 이것이 선택의 결과물의 당연한 모습이다. 오후 6:37분이론들이 단순화 되고 있다. 전력 자체가 단순화된 이론이고, 1750년대에 전기선의 구리전선을 만들어 냄으로서, 전기의 시대가 이때부터 이미 예견 된 것이라 할 수있다. 이전의 1745년의 라이덴 은행에서는 전기의 전하에 대한 이용 방법에 대한 기초를 완성한 것이다. 1866년에 현대적인 전력의 전기 발전기가 만들어진 것이고, 이미 이론적으로 거의 대부분 검증된 부분이므로, 문제가 없이 발전을 거듭하게 되었다. 기초 이론은 어렵지 않으므로 이 부분에 대한 정리를 어떻게 해서, 물분자 전력을 완성을 하느냐의 교육의 과정이 뒤따른다. 그래서, 이 부분에 파생 기술을 첨가하여, 물분자 전력의 완성을 하지 못하도록 방해를 하는 학문이 추가되어서, 경제 식민지 국가 단위에서는 철저히 이 계획이 실현되고, 경제 식미지 국가의 지배 계급을 선진국의 교육기관이 일정하게 교육을 담당하여, 경제 식민지 지배 계급의 영향력이 유지되도록 정책을 펴 왔다. 자력으로 물분자 전력을 검증한 국가 단위는 비로소, 자위적인 국가 단위로 자리 매김을 한다. 한국의 경우 공기업인 한국 전력과 대기업인 삼성과 엘지, 그리고 포항 제철 정도가 한국 과학으로 이를 검증하고, 이를 뒷바침하는 현대, 롯데, 에스케이등이 보조하는 등으로 철저히 역할 분담을 하는 것에 해당한다. 그렇다면 여기서 의문이 생긴다. 왜 한국 대중들에게는 물분자 전력의 보편 상식의 기회가 주어지지 않았느냐?이것은 일본이 강제 점령이후에 친 일본에 동조하는 한국의 대기업과 한국 전력과 포철등을 후원을 했고, 이들에게 요구한 것이 한국 대중들에게 물분자 전력이 철저하게 보급되지 않아야 한다는 기본 조건을 붙인 밀약을 짐작할 수가 있다. 1945년에 한국에 잔류한 일본인들이 한국이름으로 개명을 해서, 일본 국적의 한국인으로 살아가면서, 한국 전력과 대기업등의 총수는 아니더라도 임원급이상으로 상주를 하면서, 주객이 전도된 상황이었지만, 한국의 독립으로 인해 어쩔수 없는 선택에 해당하는 부분이다. 대신에 한국을 경제 식민지 상태로 묶어 둘수가 있으므로, 패전 국 일본으로서는 그나마 다행이었던 것이다. 북한에도 분명 물분자 전력을 이해한 북한 과학자가 존재했고, 이들이 북한의 정권을 쟁취하여서, 오늘날에 이르렀다면, 물분자 전력이 북한의 교육에서 기본적으로 중국처럼 이뤄졌어야 하는데, 그렇지 못한 결과라는 사실을 알수가 있다. 전력과 전류, 전기의 한국 용어를 만들어낸 이는 이미 물분자 전력과 전기, 전류의 구분을 하고 있다. 이것을 한국 교육에서 부정을 하도록 학교 교육을 획일화에 성공을 한 것은 194 5년 이전에 일본이 조선인들의 학교 교육에서 물분자 전력을 제외시켜서 이것을 성공한 것을 토대로 한국 교육이 그것을 이용해서 한국 대중들에게 철저하게 물분자 전력을 분리시키는 교육을 실현을 했다. 즉..한국 경제 식민지의 기초는 한국 전력과 대기업 그리고 한국 교육부의 각자의 역할 분담이 성공을 한 결과물이다. 그렇더라도 대다수의 한국 대중들은 개인 학습으로 이것을 벗어 날 수 없었을까? 하긴 일제 시대에도 그런 부류를 일컫는 용어가 있었다. 바로 광복군 등으로 분린 빵갱이가 그들이다. 한국의 종교도 물분자 전력을 일본 종교 중심과 불교 중심으로 전파가 되어서, 이것을 철저하게 일본 한자 위주로 한국의 불경을 이용한 것이 사실이고, 한국의 기독교 또한 그러하다. 물분자 전력을 이렇게 공개글을 작성하기 위해서, 왜 철저하게 자급자족의 상태가 되어야 하는지 이제는 이해가 간다. 그것은 바로 한국 대중들에게 물분자 전력의 올바른 기초 과학을 전하기 위한 기본 준비과정인 것이다. 이상태가 되어야 한국의 국가 단위에서의 위압이 있더라도 (국정원) 이것을 이겨내고, 자신의 주장을 할 수가 있고, 대기업과 공기업들의 폐인이나 정치적인 프레임으로 매장을 하는 것에 대해 개인의 자급자족의 상태가 되므로, 벗어 날수가 있는 것이다. 약간의 기본 자산이므로 이것을 강제하게 되면, 어차피 개인의 생명줄이므로 간단하게 처리가 되기는 하겠지만, 물분자 전력은 그렇게 안배를 하지 않았다. 물분자 전력이 최근의 글에서 정리가 되지만 이미 이 카페를 시작하면서, [물분자 다음에 수소가 온다]의 알수 없는 문국가 뒷 배경으로 자리하기에 개인을 어떻게 해볼 수가 없는 것이다. 어차피 처리를 해봐야 물분자 전력이 촉발되는 상황의 뒷감당이 안되는 것이고, 이것은 이미 4년전에 실행이 어느 정도 진행이 되다가 멈춘것으로 상황이 종료가 되었다. 어차피 이제 즈음에는 한국과학으로 물분자 전력이 공론화가 되고 대중화 되는 것은 한글의 문자의 우수성 때문에 더이상 미뤄질 수가 없다. 내가 아닌 한국 대중들의 어느 누가 정리를 해도 , 지금처럼의 기본 자료의 취득의 기회가 주어진다면, 쉽게 정리가 되기 때문이다. 그나마 한국의 서민의 목소리로 이 글을 퍼트리는 것이 되므로, 점진적인 확산에 의한 사회의 동요 없는 전파가 가능한 장점도 존재한다. 덕분에 이것을 검증하느라 , 내 자신만 괜히 자급자족의 삶을 구성하는 일차적인 피해를 본것이지만, 삶에서 물분자 전력을 이 손으로 완성을 한 것만으로도 만족을 한다.노인네도 이제 안 계시는 상황이라서, 내일 어떻게 잘못된다 하더라도, 별 미련이 없다. 어차피 지금처럼의 확산의 모습보다는 보다 정교한 이론 검증을 한 한국 대중의 어느 누가 물분자 전력을 한국 대중의 것으로 만들어 준다면,  개인에 의한 초라한 확산보다는 낳을 듯 싶다. 이것이 초라하다고 생각하는 이유는 이유는, 이전에 쓰여진 많은 글들이 기본 한글로 쓰여 졌으면서도 , 오타하나 제대로 수정을 하지 못한채 이론검증에 매달려온 흔적의 모습 때문에 그러하다. 내 자신은 최선을 다했지만, 혼자만의 몸부림일 뿐이고, 산업적인 기술 검증이 없는 관계로, 개인의 자급자족의 삶에 만족을 해야 하는 것이 순리가 된다. 물분자에서 전력으로 전환하는 기본은 아주 단순하다. h-oh의 이온화 되는 전하량이 전력으로 변환이 된다. 이 양의 크기는 발전기의 효율에 따라 좌우되는 것일 뿐이고, 물분자의 개숫를 얼마나 정교하게 찾아내느냐의 차이일 뿐이다. 물 분자의 수소 원자의 수소 양성자의 질량이 전자 질량 511 000eV/c2보다 1837배 차이를 갖는 것의 기준이 적용될 뿐이다. 이것을 한국 과학은 물분자의 수소 원자의 전자 하나라고 단정 짓는 못된 짓거리를 하는 한, 물분자 전력의 글은 연속이야 되겠지만, 기본적으로 전자 하나라는 표현이 한국과학에서는 없어졌으면 싶다. 511 000개의 빛의 갯수에도 해당하는데, 이것을 전자 하나라는 표현이 한국과학의 수준이 되고 있다는 사실을 왜 모르는가? 오전 9;45분이온은 물분자 h-oh를 기본적으로 이용하는 것이며, 이것은 일반 물에서의 일상적인 반응이고, 1799년에 볼타 전지가 만든 전기를 통해, 전기 분해가 가능한, 최초의 적용기록을 갖는다. 1799년부터 물을 전기 분해에 의해서 h-oh를 생성하는 것을 실험해서, 물가스인 브라운 가스를 먼저 생성했고, 이후에 h2 + o2- 를 검증하여 물이 수소와 산소의 구성물이라는 것을 검증한 것이 1811년이다. 이것을 검증한 영어권의 데이비에 의한 검증이고, 이 제자가 페러데이가 된다. 나트륨,규소, 마그네슘,붕소, 알루미늄등이 이 전기 분해에 의해서 분리가 됨으로서, 이온화 이론에 대한 기본 정리가 1830년대에 순차적으로 이뤄지면서, 구리선과 전기 강판 구조인 철의 규소 도금에 의한 적층이 전자석이 된다는 사실을 이 시기에 찾아내고 있다. 이것을 최종적으로 정리한 것이 1929년의 클라크-요시노 수식의 물분자에서의 공유결합(채권결합)의 길이가 95.84pm.이고 물분자 끼리의 수소결합 길이가 180pm 그리고 전자 반경 511 000eV/c2과 물분자의 수소 양성자 질량 938 783 081eV/c2(511 000 x 1837.419eV/c2)를 계산해 냈고, 이후에 물분자의 수소 원자의 헬륨 핵의 1u의 질량을 1937년경에 931 494 095ev/c2(511 000 x 1822.884 eV/c2)을 찾아 냄으로써, 물분자의 대기압 기준에서 수소 원자의 질량을 찾아낸 것이 1939년의 무거운 물분자 상태의 두태륨을 찾아낸 것이다. 939 048 512Ev/C2(1837.668 X 511 000Ev/C2) 기준의 물분자에서의 수소원자의 0도에서의 수소 원자질량의 표준 질량에 해당한다. 가능스럽게도 물분자에서의 수소 원자 질량이 수소 양성자의 [헬륨]핵과 겹치는 부분에서 수소 원자의 질량의 물분자에서의 0도의상태에서 표준 질량은 공개하지 않는다. 이미 이렇게 기본 자료로 공개된 것을 시기별로 나누어서, 자료를 찾아서 위처럼 정리를 하면 이온화가 이렇게 정리가 된다. 이처럼 정리된 기초과학을 한국과학은 의도적으로 왜곡을 하고, 위의 사실에 대한 기본 사실마져도 수학의 방정식으로 정답을 찾지도 못하는 함수값으로 엉성한 번역을 하는 것이 현재의 한국 과학이다. 물분자의 수소 원자의 전자 질량 511 000eV/c2가 빠져 나와서, 분자 내에서 이동을 할 수있고, 물분자의 수소 원자 질량의 감소 부분이 적용이 되는데, 물질의 질량에 해당하는 물분자에서의 질량 감소 부분에 해당하게 되므로, 물의 얼음의 상태와 영도에서의 물 1kg의 질량 차이는 1/1837의 질량 차이를 기본적으로 갖는다는 것을 의미한다. 그러나, 이온화가 고체에서 액체로 변하는 물에서 이온화가 일어나는 것이 아닌 액체 상태에서 이온화가 이뤄진다. 즉....물의 0도 에서 374도이에서, 물분자 자신의 자발적인 이온화는 성립이 되지 않고, 물분자 1um에서 4000개의 기본 상태일때 400개의 다른 원자와 분자들을 함유한 상태가 되므로, 이 400백의 특성에 의해서 1um의 물의 액체 상태에서 이온화가 일부 진행이 된다. 그 성분이 지구상의 모든 원소와 원자와 분자들의 조합이 400개의 조합에 성립이 되므로, 이것을 표준화하여 기본 구분한 것이 1909년의 ph 물의 산도 구분이 된다. 물분자가 이온화 되는 기준을 한국과학은 h-oh로 표기를 하지만, 독일 과학의 이온화는 h3o+ oh-로 표기가 되는 다른 표기를 갖는다. 물분자가 자발적인 이온화가 되는 것의 표현에서 h3o+ oh-로 표기를 하면 의미가 달라진다. 물분자 두개에서 511 000eV/c2가 이동을 했지만, h3o+ oh-로 변환이 된다면 전자량 511 000eV/c2은 물의 상태에서 보존이 된다. 이부분으로 인해서, 전하 보존의 규칙이 성립됨을 도출해 낸 것이다. 그리고 물 분자가 1um의 머리카락의 1/100의 상태에서 기타 원소및 금속 원자들을 400개 가진 상태로 존재하는 것과 1mm의 4 000 000개의 물 분자에서 10%의 혼합물이라면, 4천만개에서 4 000 0개가 되므로 4만개의 비금속과 금속의 점유비율을 갖는 액체의 물이라는 사실을 구별할 수가 있다. 금속 원자들은 대부분 물 분자의 수소결합보다 결합 길이가 큰 금속 결합을 하는데, 액체의 물의 상태에서 금속은 물에 용해된 자체로 자체적인 금속 결합을 연결하지 못한다. 물 분자의 수소결합보다 앞서는 금속 결합을 하는 것은 소금의 나트륨과 붕소, 그리고 규소, 마그네슘, 알루미늄, 게르마튬, 칼슘과 칼륨까지에 해당하고, 철과 구리, 아연등은 금속결합의 힘이 물 분자의 수소결합의 힘보다 작다. 즉..육지의 물과 바닷물에서 칼슘 이상의 금속은 자체적으로 물의 용해된 상태에서 철과 구리와 아연과 티탄 금속등은 자체적인 금속결합을 자체적으로 하지 못한다. 이 때문에 1799년에 볼타 전지가 성립이 된것이고, 이 때에 이것을 전부 구분한 것은 아니다. 오후 1:56분이온과 이온화가 전기 분해에 의해서 구분되기 시작한 것이 1820년이고, 전력을 완성하기 위해서 1890년까지 전 유럽과 미국 대륙을 중심으로, 이것을 검증하고, 동양권에서는 일본을 중심으로 검증을 하는 수순을 밟는다. 중국은 1920년 이전에 이렇다할 성과를 낸 인물이 배출되지 않았다. 이것은 전기 분해에 의한 이온화가 1830년대에 볼타전지와 갈바니 셀에 의한 방법이고, 건전지를 일본이 1920년대에 성공을 하므로써, 개인 영역에서의 접근이 허락 된 것이라 볼수가 있다. 그만큼 전력의 이론에 대한 확산이 더디다는 사실을 확인할 수가 있다. 이온화에 성공을 해서 기초 원자들의 나트륨부터 ~칼슘까지의 분리에 성공을 하고, 이것을 산업화한 기술적인 접근에서 naoh의 수산화 나트륨의 바닷물에서의 대량의 분리에 의한 성공과 1860년대를 기준으로 산업화 기술 영역으로 전환된 설탕산업이 자리한다. 인간의 기본 먹거리에서 설탕은 조미료의 기본 역할과 감미료의 기본 영역을 차지하고, 이것을 사탕 수수와 사탕 무우를 통해서, 설탕을 만들어 냄으로써, 감미료와 조미료에서의 기본 야채에 대한 종류를 넓게 섭취하는 기회를 제공하게 된다. 결국 이론 검증에서, naoh는 초보적인 검증을 하고, 설탕의 경우 한번 정도의 자료 탐색 이후에 이번이 두세번째의 자료 탐색인데, 수산화 나트륨이 양잿물이라는 이름을 가지게 된 사유와 설탕의 제조 방법등에 관한 기초 자료 접근을 어느정도 이뤄야 함을 인지를 한다. 기본 의약품인 아세트 살시실산도 설탕의 제조와 더불어서 본격화가 되었지만, 의약품으로 분류되는 아세트 살리실산보다는기본 먹거리의 다양성을 추가하는 설탕의 영역에 대한 기본 검증을 해야 한다.