Fading Procedures (페이딩 절차)

[하나님 나라 선교사]

가이드 노트: Fading Procedures (페이딩 절차)
 페이딩= 서서히 사라짐 (점진적으로 줄이는 것)
Lesson 1: 지시(프롬프트)와 지원을 점진적으로 줄이는 것의 중요성 (The Importance
of Fading Prompts and Supports)
새로운 기술을 배우는 과정에서, 클라이언트는 해당 기술을 수행할 수 있도록
지시(프롬프트)와 지원이 필요합니다.
When clients are introduced to a new skill, they need prompts and support so they can
learn how to do it.
8가지 지시(프롬프트) 유형은:
1. 전체 신체적 프롬프트 (손을 잡고 함께 하는 방식)
2. 부분 신체 프롬프트
3. 모델링 프롬프트
4. 언어적 프롬프트
5. 제스처 프롬프트
6. 시각적 프롬프트
7. 위치 프롬프트
8. 시간 지연 프롬프트
List eight types of prompts:
1. Full physical prompt or hand-over-hand
2. Partial physical prompt
3. Modeling prompt
4. Verbal prompt
5. Gestural prompt
6. Visual prompt
7. Positional prompt
8. Time delay prompt
4가지 지원 유형은:
1. 시각적 지원
2. 환경적 지원
3. 강화 시스템
4. 보조 기술 (Assistive Technology)
List four types of supports:
1. Visual supports
2. Environmental supports
3. Reinforcement systems

4. Assistive technology
응용 행동 분석(ABA) 중재의 궁극적인 목표는 클라이언트가 자연스럽게 강화되거나
어느 정도 내적 동기를 느낄 수 있는 행동을 가르치는 것입니다.
The ultimate outcome of ABA intervention is to teach behaviors that the client will
eventually find naturally reinforcing, or intrinsically motivating, on some level.
만약 클라이언트가 구조화된 환경에서 특정 지시(프롬프트)에만 반응한다면, 다른
환경에서는 그 기술을 수행하지 못할 수 있습니다.
If a client only responds to one specific prompt in a structured setting, they may not
perform the skill in different environments.
Lesson 2: 행동 습득 중재에서 사용되는 페이딩 절차 (Fading Procedures Used in
Behavior Acquisition Interventions)
체계적으로 적용된 점진적 지원 감소(fading) 전략은 클라이언트가 학습한 기술을
자연스러운 환경에서 유지하고 적용할 수 있도록 돕습니다.
Fading strategies applied in a systematic way helps to ensure that clients will be able to
maintain and apply the skills they learn into their natural environment.
최소에서 최대 프롬프트(Least-to-Most Prompting)는 처음에는 클라이언트에게
최소한의 도움을 제공하고, 행동을 나타내는 시도가 반복될 때마다 더 많은 도움을
제공합니다.
Least-to-most prompting involves initially providing the least amount of assistance to the
client and more assistance with each subsequent attempt to display the behavior.
점진적 안내(Graduated Guidance)는 처음에는 더 많은 도움을 제공하고, 클라이언트가
기술을 더 잘 수행할 수 있게 되면 그 도움을 점차 줄입니다.
Graduated guidance means starting with more help and then reducing it as the client is
better able to perform the skill.
자극 페이딩(Stimulus Fading)은 클라이언트가 과장되거나 인위적인 지시(프롬프트)에
의존하지 않고, 결국 자연스러운 단서(Cue)에 반응하도록 합니다.
Stimulus fading ensures that the client eventually responds to the natural cue rather
than relying on exaggerated or artificial prompts.
클라이언트가 지시(프롬프트)를 사용하여 기술을 유창하고 쉽게 수행할 수 있을 때,
페이딩을 시작할 준비가 된 것입니다.
Clients are ready for fading once they demonstrate they can perform a skill fluently and
easily with prompts.

Lesson 3: 행동 중재에서 사용되는 페이딩 절차 (Fading Procedures Used in
Behavior Interventions)
중재 시작 단계에서는 강화 일정이 높은 빈도의 강화 로 설정됩니다.
At the start of any intervention, reinforcement schedules are thick.
강화 일정은 체계적으로 강화 제공 빈도를 줄여서, 클라이언트가 행동을 더 자주
보일수록 받는 강화의 양을 감소시킵니다.
Reinforcement schedules help thin thicker schedules by systematically reducing the
amount of reinforcers a client receives as they display the behavior more frequently.
차별적 강화(Differential Reinforcement)는 증가시켜야 하는 행동을 강화하고,
감소시켜야 하는 행동은 무시하는 데 사용됩니다.
Differential reinforcement is used to reinforce behaviors that need increasing while
ignoring behaviors that need to be decreased.

차별적 강화를 페이딩하는 5가지 방법:
1. 강화 제공 빈도를 점진적으로 줄입니다.
2. 다양한 강화 일정을 사용합니다.
3. 강화 전에 반응 노력(response effort)을 증가시킵니다.
4. 자연스러운 강화로 전환합니다.
5. 강화를 완전한 제거하기 전에 일반화가 이루어졌는지 확인합니다.
List five ways to fade differential reinforcement:
1. Gradually reduce the reinforcement frequency.
2. Use other reinforcement schedules.
3. Increase response effort before reinforcement.
4. Shift to natural reinforcers.
5. Ensure generalization before fully fading reinforcement.