<p><span data-ke-size="size18">하반기 인권교육 듣느라 고생하셨습니다.</span></p><p> </p><p><b><span style="color: #006dd7;" data-ke-size="size18">인권교육 후기를 이 글의 댓글로 10월 31일(금) 오후 6시까지 남겨주세요.</span></b></p><p> </p><p><b><span data-ke-size="size18">1. 교육을 통해 알게 된 점</span></b></p><p><b><span data-ke-size="size18">2. 교육 후기</span></b></p>
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2. 교육 후기: 다수를 위해 소수가 피해를 보는 사례가 만연된 사회라면 소수가 느끼는 감정은 어떠할지 생각해보게 되었다. 인간은 감정의 동물인지라 어떤 감정으로 하루하루를 살아가는가에 따라 삶의 질은 현저한 차이를 보일 것이다. 자신의 감정을 억누르지 말고 정당한 방법으로 표현하는 것 또한 필요하다고 생각한다.
1. 인권은 인간이 인간답게 사는데 필수적인 것을 국가에게 요구할 수 있는 정당한 자격이다. 2. 해마다 인권교육을 들으며 세상이 빠르게 과학과 AI로 진보 되어가고 인권도 빠르게 시정되며 반영됨을 느끼게 된다. 그러나 그 진보 적 수단을 이용하여 악용하고 인권을 처참하게 짓밟는 것을 (캄보디아보이스피싱) 보고 매우 마음이 아팠다. 과학적 진보 이전에 인간의 인권적 삶에 치안유지가 얼마나 중요한지 느낀다.
1. 교육을 통해 알게 된 점: 인권은 사람답게 살아가기 위해서 필요한 권리이며, 행복하게 살기 위해 국가에 요구할 수 있는 권리다. 2. 교육 후기: 감정과 인권을 연결해서 생각하게 되었습니다. 내가 느끼는 감정이 단순한 감정이 아니라 인권의 신호가 될 수 있고, 다른 사람의 감정 역시 그럴 수 있다는 것을 배웠습니다. 다른 사람의 감정도 살피며 일해야겠다고 생각했습니다.
1. 인권이 인간다운 삶을 위한 필수적인 요소이고, 국가에게 마땅히 요구할 수 있는 권리임을 새겼습니다. 당사자의 자주성과 지역사회 공생성을 살리기 위해 거드는 사회사업가로서 입주자와 동료의 인권이 함께 완성되는 가치일 수 있게 실천하겠습니다. 구체적으로 일상 지원을 할 때, 입주자의 인권을 유념해 두고 있는가 순간마다 다시 생각하겠습니다. 2. 당사자가 차별을 겪었다는 응답에 비해 일반 시민이 차별한 적 없다는 응답이 다수였다는 결과에서 많은 생각이 들었습니다. 내가 하는 말과 행동이 은연중에 당사자가 느끼는 차별 요소가 될 수 있겠다 생각하니 섬찟했습니다. 오늘 교육이 인권감수성 향상에 많은 유익이 있었습니다. 동료와 한자리에 모여 나누니 또한 의미가 깊었습니다. 준비해 주셔서 감사합니다.
1. 교육을 통해 알게 된 점 : 인권에 대해 생각하며 인권을 지키는 결정을 내리기 위해서는 사소하게 여길 수 있는 여러 요소를 예민하게 돌아볼 수 있어야겠다고 생각했습니다. 쉽게 결정 내릴 수 없는 여러 사례를 접하며 그런 생각이 들었습니다. 동시에 평소 당연한 것으로 여기고 고민하지 않음으로 인권에 반하는 결정을 내린 경우가 없는지 돌아보게 되었습니다.
2. 교육 후기 : 매년 직장에서 인권교육을 수강하는 이유에 대해 생각해 보게 되었습니다. 인권, 곧 사람을 생각하고 고민하는 과정이 우리 일에 필수적인 요소이기 때문이지 않을까 싶었습니다. 평소 나의 말과 실천이 여기에 부합할 수 있게 되도록 애써야겠다고 결심했습니다.
1. 당사자의 인권을 지키는 것은 돕는 이의 감정을 조절하는 능력에서 비롯된다고 생각했는데 강사님이 감정을 언급하고 다루셔서 조금 놀랐습니다. 부정적 감정을 다스릴 수 있는 여러가지 실천법을 적용해보고 싶습니다. '인사이드아웃' 영화도 봐야겠다 싶었습니다. 2. 나는 왜 장애인복지시설에서 일하게 되었는가? 이 질문을 받고 나름 생각해봤습니다. 막연히 타인을 돕고 싶다는 생각은 했는데 구체적인 계획은 없었던 것 같아요. 운명이 이끈 것 같습니다. 3. 평등의 의미를 다시금 새겼습니다. '모든 사람이 인간으로서 동동한 가치와 권리를 가지며, 합리적 이유 없이 차별받지 않는 상태'
첫댓글 1. 교육을 통해 알게 된 점: 감정은 억제 대상이 아니라 인권의 신호다.
2. 교육 후기: 다수를 위해 소수가 피해를 보는 사례가 만연된 사회라면 소수가 느끼는 감정은 어떠할지 생각해보게 되었다. 인간은 감정의 동물인지라 어떤 감정으로 하루하루를 살아가는가에 따라 삶의 질은 현저한 차이를 보일 것이다. 자신의 감정을 억누르지 말고 정당한 방법으로 표현하는 것 또한 필요하다고 생각한다.
1. 교육을 통해 알게 된 점
:좋은 감정, 슬픈 감정, 기쁜 감정, 화나는 감정
이러한 감정이 억제의 대상이 아니라 인권의 신호이다. 라는 것을 알게 되었습니다.
2. 교육 후기
:나의 감정을 잘 표현하는 것이 중요하다.
사람답게 살기위해 나를 존중하고 다른 사람을 존중하는 것이 무엇보다 중요하다.
1. 인권은 함께 완성되는 가치이다.
2. 말풍선 그림, 저상버스, 나쁜 장애인이 되겠다 등 모두에게 평등한 사회가 되기 위해, 나의 권리를 찾기 위해서는 표현해야 변화도 생긴다는 부분이 와닿았습니다.
1. 인권은 인간이 인간답게 사는데 필수적인 것을 국가에게 요구할 수 있는 정당한 자격이다.
2. 해마다 인권교육을 들으며 세상이 빠르게 과학과 AI로 진보 되어가고 인권도 빠르게 시정되며 반영됨을 느끼게 된다. 그러나 그 진보 적 수단을 이용하여 악용하고 인권을 처참하게 짓밟는 것을 (캄보디아보이스피싱) 보고 매우 마음이 아팠다. 과학적 진보 이전에 인간의 인권적 삶에 치안유지가 얼마나 중요한지 느낀다.
1. 교육을 통해 알게 된 점: 인권은 사람답게 살아가기 위해서 필요한 권리이며, 행복하게 살기 위해 국가에 요구할 수 있는 권리다.
2. 교육 후기: 감정과 인권을 연결해서 생각하게 되었습니다. 내가 느끼는 감정이 단순한 감정이 아니라 인권의 신호가 될 수 있고, 다른 사람의 감정 역시 그럴 수 있다는 것을 배웠습니다. 다른 사람의 감정도 살피며 일해야겠다고 생각했습니다.
1. 인권이 인간다운 삶을 위한 필수적인 요소이고, 국가에게 마땅히 요구할 수 있는 권리임을 새겼습니다. 당사자의 자주성과 지역사회 공생성을 살리기 위해 거드는 사회사업가로서 입주자와 동료의 인권이 함께 완성되는 가치일 수 있게 실천하겠습니다. 구체적으로 일상 지원을 할 때, 입주자의 인권을 유념해 두고 있는가 순간마다 다시 생각하겠습니다.
2. 당사자가 차별을 겪었다는 응답에 비해 일반 시민이 차별한 적 없다는 응답이 다수였다는 결과에서 많은 생각이 들었습니다. 내가 하는 말과 행동이 은연중에 당사자가 느끼는 차별 요소가 될 수 있겠다 생각하니 섬찟했습니다. 오늘 교육이 인권감수성 향상에 많은 유익이 있었습니다. 동료와 한자리에 모여 나누니 또한 의미가 깊었습니다. 준비해 주셔서 감사합니다.
1. 인권은 인간이 인간답게 사는데 있어서 필수적인 것을 국가에게 요구할 수 있는 정당한 요건과 자격이 있다.
2. 내가 존중 받기 위해서는 다른 사람도 존중해줘야 한다는 생각이 들었습니다.
1. 트랜스젠더의 사례에서 국가의 행정적 절차도 중요하지만, 사회의 인식 변화까지 되어야 비로소 인권을 존중 받을 수 있다고 알게 되었습니다.
2. 변화하는 세상에 적응하면서 옛 것을 지키는 안목과 넓은 시야가 중요하다는 생각이 들었습니다.
인권은 사람답게 살아가기 위한 필요한 권리이고 행복하게 살기 위해서 국가에 요구 할 수있는 권리입니다.
사람답게 살기위해서는 나를 존중하고 다른사람을 존중해야한다.
외국에 가면 서양 사람들이 동양인을 무시하는 것을 가끔 보게 된다. 올림픽 복싱에서 트랜스젠더가 금메달을 획득하였는데 그 과정에서 여자 선수들이 상대방이 너무 강해 경기 중에 포기하는 것을 보면서 여러 가지 생각이 났다.
1. 교육을 통해 알게 된 점
: 인권에 대해 생각하며 인권을 지키는 결정을 내리기 위해서는 사소하게 여길 수 있는 여러 요소를 예민하게 돌아볼 수 있어야겠다고 생각했습니다. 쉽게 결정 내릴 수 없는 여러 사례를 접하며 그런 생각이 들었습니다. 동시에 평소 당연한 것으로 여기고 고민하지 않음으로 인권에 반하는 결정을 내린 경우가 없는지 돌아보게 되었습니다.
2. 교육 후기
: 매년 직장에서 인권교육을 수강하는 이유에 대해 생각해 보게 되었습니다. 인권, 곧 사람을 생각하고 고민하는 과정이 우리 일에 필수적인 요소이기 때문이지 않을까 싶었습니다. 평소 나의 말과 실천이 여기에 부합할 수 있게 되도록 애써야겠다고 결심했습니다.
1. 인권은 사람답게 살기 위해 필요한 권리이며,행복하게 살기 위해 국가에 요구할 수 있는 권리이다.
2. 트렌스젠더, 나쁜 장애인이 되겠다고 결심한 사례들을 통해서 감정의 표현이 인권의 신호이자 인권을 지키는데 중요하다는 것을 느꼈습니다.
1. 감정은 억제의 대상이 아니라 인권의 신호다.
2.인권과 감정을 연결하여 생각 해 본 적은 없다. 감정의 표현은 개개인이 모두 다르기에 다른 사람이 감정을 살펴가며 일 해야겠습니다.
인권침해?
인권침해는 원칙적으로 국가가 기본권을 보장하기위해 해야할 일을 하지않았거나 하지않아야 할일을 할때 발생합니다
모모
모두가 모두에게 배우다
1. 인권은 사람답게 살기 위해 필요한 권리이다.
2. 여러 사례를 통해 인권 침해가 많은 부분에서 행해지고 있고 나 또한 의식하지 못하는 사이 여러 사람들의 인권을 침해하고 있는 것은 아닌지 되돌아봤습니다.
1. 당사자의 인권을 지키는 것은 돕는 이의 감정을 조절하는 능력에서 비롯된다고 생각했는데 강사님이 감정을 언급하고 다루셔서 조금 놀랐습니다. 부정적 감정을 다스릴 수 있는 여러가지 실천법을 적용해보고 싶습니다. '인사이드아웃' 영화도 봐야겠다 싶었습니다.
2. 나는 왜 장애인복지시설에서 일하게 되었는가? 이 질문을 받고 나름 생각해봤습니다. 막연히 타인을 돕고 싶다는 생각은 했는데 구체적인 계획은 없었던 것 같아요. 운명이 이끈 것 같습니다.
3. 평등의 의미를 다시금 새겼습니다. '모든 사람이 인간으로서 동동한 가치와 권리를 가지며, 합리적 이유 없이 차별받지 않는 상태'
인권은 사람이 인간답게 살기 위한 필요한 권리 이면서, 다른 사람의 감정도 이해하고 다치지 않게 해야 할 의무가 있겠다는 생각을 하게 되었습니다.