[Soln] (1) FIT

Executive Summary from Being Fluent with Information Technology  (National Research Council, 1999) Q & A;1. [질문1-1] 새로운 기술은 정보기술에 대한 사람들의 반응은 어떠한가?   Ans> 적극적으로 수용(those who search aggressively for opportunities)하는 사람들도 있고,  배타적인 사람들도 있다(those who choose not to learn anything at all about information technology)[질문1-2] 긍정적 반응의 이유는 무엇인가?   Ans> 일상생활에서 IT기술의 잠재적 가치를 인식(recognize the potential value of information technology for their everyday lives)  IT를 잘 이해하는 것이 자신들에게 도움이 된다고 생각한다(realize that a better understanding of information technology will be helpful to them.)2. [질문2-1] IT기술에 대한 반응을 요약하고, IT기술에 대한 반응이 전반적으로 볼 때 부정적인지 긍정적인지 둘 중 하나를 선택한다면?   Ans> 부정적. (1. 갑자기 찾아왔다. 당황.  2. IT를 충분히 활용하지 못하고 있다. 3. IT에 대해 자신감이 없다. 4. IT의 장점과 효과에 대한 주장들이 많은데, 실제로 그러한 효과를 얻기를 원한다.; 긍정. 5. 잠재적 위험. 안전에 대한 위험성. 기존의 이득이 침해당할 것에 대한 우려.)3. [질문3-1] 이 글에서 중심되는 질문은 무엇인가?   Ans> IT를 효과적으로 사용하기 위하여 우리는 무엇을 배워야 하는가?4. [질문4-1] 무엇을 배워야 하는가라는 질문에 대답하기가 쉽지 않은 이유는 무엇인가?   Ans> 정보기술을 빠르게 변화한다(changing rapidly) [질문4-2] 미래의 정보기술에도 적용이 되는 내용을 교육하는 과목이 필요하다는 견해에 대한 찬반 의사와 이유를 설명하시오.   Ans> 미래의 변화에도 적용이 되는 과목이란 존재하지 않고, 어느 한 과목이 그러한 일을 할 수 없다(it  is impossible to give a fixed, once-and-for-all course that will remain current and effective.)5. [질문5-1] 'computer literacy'를 한국어로 번역하시오. 무슨 뜻인가? (의미)   Ans> 컴퓨터 문해. 컴퓨터를 다룰 줄 아는 기능(skills). 응용 SW를 사용하여 정보처리하는 능력. [질문5-2] 'computer literacy'를 컴퓨터교육의 목적(goal)으로 삼는 것에 대한 이 보고서의 견해는 무엇인가?   Ans> 변화가 빠른 시대에서 스킬위주의 기능교육은 빠르게 노후되고 새로운 기능으로의 전이도 힘들다.6. [질문6-1] 보고서에서 제시한 더 좋은 해법은 무엇인가?   Ans> 변화에 대한 적응력을 기른다(to adapt to changes in the technology) [질문6-1] 더 좋은 해법의 구체적 방법은 무엇인가?  충분한 기초적 내용을 배운다( learning sufficient foundational material)7. [질문7-1] '컴퓨터문해'에서 진보된 개념으로 등장한 용어는 무엇인가?   Ans> Fluent with IT (FIT); '정보기술 유창성' [질문7-2] FIT의 특징은 무엇인가?   Ans> 창조적 표현, 지식의 재구성, 새로운 정보의 통합(able to express themselves creatively, to reformulate knowledge, and to synthesize new information)8. [질문8-1] 기술의 변화에 적응하고 새로운 지식의 습득에 필요한 요소는 무엇인가?   Ans> 평생학습(lifelong learning)9. [질문9-1] FIT에서 요구하는 세 가지 지식은 무엇인가?   Ans> contemporary skills, foundational concepts, and intellectual capabilities. 현재의 기능, 기초 개념, 지적 능력10. [질문10-1] 현재의 기능(Contemporary skills)이 중요한 이유는 무엇인가?   Ans> 정보기술을 당장 사용할 수 있는 능력. 직업을 얻기위해 필요(job readiness)  새로운 역량을 습득하는데 필요한 경험을 제공. 11. [질문11-1] 새로운 지식을 이해하는데 필요한 재료란 무엇인가?   Ans> 개념(concepts); 정보기술의 원리(how and why of information technology)12. [문제12-1] 지적능력(Intellectual capabilities)의 결과는 무엇인가? (간략히)   Ans> 어려운 문제에 대한 문제해결력 (어려운; 복잡하고, 잘 풀리지 않는 문제, 고등사고문제, 예상치 못한 문제) 13. [문제13-1] 기능은 시간에 따라 변하지만, 변하지 않는 것은 무엇인가?   Ans> 개념과 역량(the concepts and capabilities are timeless.); intellectual capabilities. 14. [문제14-1] 세 가지의 지식을 독립적으로 습득하는 방법에 대한 견해는 무엇인가?   Ans> FITness를 성취할 수 없다.(can be undertaken without reference to each other)  동등한 중요성으로(co-equal) 상호보완적으로(reinforcing the others) 15. [문제15-1] 이 문단에서 FITness를 습득하는 과정을 무엇이라 보고 있는가?   Ans> 개인적 문제, 개인적 관심사를 IT기술을 활용하여 해결하는 과정에서 FITness가 개발된다.16. [문제16-1] FITness가 단계적이라는 이유는 무엇인가?  FITness가 '다이나믹'이라는 이유는 무엇인가?   Ans> Yes/No로 판단할 성격이 아니고, (rather than a single fluent/not fluent judgment). 수준의 단계가 있다(different levels of sophistication)   Ans> 평생학습(lifelong learning)    //