첫댓글 어이상실이네요.. 초등학교 경시대회가 중학교 준비 먼저했나 보는건가.. ㅡㅡ;
경시대회 출제위원들이 실력이 없는거죠 뭐..
좀 풀어주시면 안되는지;;
제가 아주대학교 영재교육원다니는데 이번에 초등반 마지막문제인데 문제가 너무어려워서요... 경시대회문젠 아닙니다.
분모가 0이 아닌 경우 포함해서 근호안의 분수는 0 이상( -3<= [x]<1 ), 근호밖의 분수는 0이하([x+1] >= 0 그리고 [x-4]<0 )가 되도록 조건을 세우면 될 것 같습니다. 저의 계산으로는 -1 < x < 1 이 나오네요.
정말 짜증나네요 초등학생이면서 중학교 걸 공부하시네 저는 중딩인데 초딩꺼 공부중 ㅠㅠㅠ
제가 봤을때.. 1 > x ≥ -1 인거 같은데요..
-1 을 포함해야 하는군요^^; 역시 부등식문제는 등호처리가 중요하네요 ㅎ
참나....ㅋㅋ 이게 왜 초등학생문제인지..ㅋㅋ 황당 그 자체내욤...
첫댓글 어이상실이네요.. 초등학교 경시대회가 중학교 준비 먼저했나 보는건가.. ㅡㅡ;
경시대회 출제위원들이 실력이 없는거죠 뭐..
좀 풀어주시면 안되는지;;
제가 아주대학교 영재교육원다니는데 이번에 초등반 마지막문제인데 문제가 너무어려워서요... 경시대회문젠 아닙니다.
분모가 0이 아닌 경우 포함해서 근호안의 분수는 0 이상( -3<= [x]<1 ), 근호밖의 분수는 0이하([x+1] >= 0 그리고 [x-4]<0 )가 되도록 조건을 세우면 될 것 같습니다. 저의 계산으로는 -1 < x < 1 이 나오네요.
정말 짜증나네요 초등학생이면서 중학교 걸 공부하시네 저는 중딩인데 초딩꺼 공부중 ㅠㅠㅠ
제가 봤을때.. 1 > x ≥ -1 인거 같은데요..
-1 을 포함해야 하는군요^^; 역시 부등식문제는 등호처리가 중요하네요 ㅎ
참나....ㅋㅋ 이게 왜 초등학생문제인지..ㅋㅋ 황당 그 자체내욤...