Pelajaran 6. Learning to put perceptions into words(복습편)

[김종란]

Pelajaran 6. Learning to put perceptions into words

Pelajaran Keenam

Learning to put perceptions into words

: Belajar mengungkapkan persepsi ke dalam kata-kata

mengungkapkan: 드러내다, 밝히다, 표현하다 (동사), persepsi: 인식, 지각, 견해 (명사)

인식을 말로 표현하는 것을 배우기

Lagu. 14. Naik kereta api 기차를 타고

Naik kereta api tut, tut, tut 기차를 타자 뚜, 뚜, 뚜

Siapa hendak turut 누가 동참하길 원해

Ke Bandung Surabaya 반둥과 수라바야로

Bolehlah naik dengan percuma 무료로 타도 괞찮아

Ayo kawanku lekas naik 내 친구야 빨리 타

Keretaku tak berhenti lama 내 기차는 오랫동안 멈추지 않아

naik: 오르다, 타다, 상승하다 (동사), turut: 함께하다, 동참하다, 따르다 (동사), hendak: ~하려 하다, 원하다, 의도하다 (동사, 조동사), percuma: 헛된, 쓸모없는, 무료로 (형용사, 부사), kawanku: 나의 친구 (명사), lekas: 빨리, 곧, 서둘러 (부사, 형용사), berhenti: 멈추다, 그만두다, 정지하다 (동사), lama: 오랜, 긴, 오래된 (형용사, 부사)

Tujuan

During all our waking moments, we process information through our senses. The general purpose of the next five lessons is to learn to talk about what we perceive; learning to say simple things about what we see, touch, taste, hear, and smell. The objective of this lesson is to get what you need to, 

: Selama semua waktu kita terjaga, kita memproses informasi melalui pancaindra kita. Tujuan umum dari lima pelajaran berikut adalah belajar berbicara tentang apa yang kita persepsikan; belajar mengucapkan hal-hal sederhana tentang apa yang kita lihat, sentuh, cicipi, dengar, dan cium. Tujuan dari pelajaran ini adalah untuk mendapatkan apa yang Anda perlukan.

semua: 모든, 전부 (형용사, 대명사), terjaga: 깨어 있는, 지켜지는 (형용사, 수동형), memproses: 처리하다, 가공하다 (동사), melalui: ~을 통해, ~을 거쳐 (전치사), pancaindra: 오감, 다섯 가지 감각 (명사), umum: 일반적인, 보편적인, 대중의 (형용사), persepsikan: 지각하다, 인식하다 (동사), sederhana: 단순한, 소박한, 간단한 (형용사), sentuh: 만지다, 접촉하다 (동사), cicipi: 맛보다 (동사), cium: 냄새 맡다, 입맞추다 (동사), perlukan: 필요로 하다 (동사)

우리가 깨어 있는 모든 순간 동안 우리는 감각을 통해 정보를 처리합니다. 다음 다섯 과의 일반적인 목적은 우리가 지각하는 것에 대해 말하는 법을 배우는 것이며, 우리가 보고, 만지고, 맛보고, 듣고, 냄새 맡는 것에 대해 간단하게 말하는 법을 배우는 것입니다. 이 과의 목표는 당신이 필요로 하는 것을 얻는 것입니다.

1) name things: menyebutkan nama benda 사물의 이름을 말하기

2) make simple classifications of things and people: membuat klasifikasi sederhana tentang benda dan orang 사물과 사람에 대한 간단한 분류하기

3) give simple descriptions of their properties: memberikan deskripsi sederhana tentang sifat atau ciri-cirinya 그 특성이나 성질에 대한 간단한 설명하기

4) give simple reports of activities in which they participate: memberikan laporan sederhana tentang kegiatan yang mereka ikuti 자신이 참여한 활동에 대한 간단한 보고하기

menyebutkan: 언급하다, 나열하다, 지칭하다 (동사), benda: 물체, 사물, 물품 (명사), klasifikasi: 분류, 구분, 등급 나누기 (명사), deskripsi: 묘사, 설명 (명사), sifat: 성질, 특성, 기질 (명사), ciri-cirinya: 그것의 특징, 그것의 표지 (명사), laporan: 보고, 보고서, 리포트 (명사), kegiatan: 활동, 행사, 업무 (명사)

Here is the situation. You want to identify objects and people in the immediate vicinity. You want to be able to classify them correctly. In addition, you want to learn how to describe a property of each object and person that you classify. Finally, you want to talk about the activity in which they are participating. There are really eight categories suggested by this analysis. 

: Berikut adalah situasinya. Anda ingin mengidentifikasi benda dan orang di sekitar Anda. Anda ingin dapat mengklasifikasikannya dengan benar. Selain itu, Anda ingin belajar bagaimana menggambarkan sifat dari setiap benda dan orang yang Anda klasifikasikan. Terakhir, Anda ingin berbicara tentang kegiatan yang mereka ikuti. Dari analisis ini, sebenarnya ada delapan kategori yang disarankan.

berikut: 다음의, 아래의 (형용사, 부사), situasinya: 그 상황 (명사), mengidentifikasi: 식별하다, 확인하다 (동사), sekitar: 주변, 근처, 약, 대략 (명사, 전치사, 부사), mengklasifikasikannya: 그것을 분류하다 (동사), selain: ~외에, ~를 제외하도 (전치사, 접속사), bagaimana: 어떻게, 어떤 (의문), menggambarkan: 묘사하다, 설명하다, 그리다 (동사), klasifikasikan: 분류하다 (동사), terakhir: 마지막, 최종의 (형용사), analisis: 분석 (명사), kategori: 범주, 부류 (명사), disarankan: 권장되다, 제안되다 (동사)

다음은 상황입니다. 당신은 주변에 있는 사물과 사람을 식별하고자 합니다. 그리고 그것들을 올바르게 분류할 수 있기를 원합니다. 또한 분류한 각 사물과 사람의 특성을 묘사하는 법을 배우고자 합니다. 마지막으로 그들이 참여하고 있는 활동에 대해 이야기하고자 합니다. 이 분석에 따르면 실제로 여덟 가지 범주가 제시됩니다.

1) Object, Person

2) Naming, Classification, Description, Reporting

3) Object-Naming, Object-Classification, Object-Description, Object-Reporting , Person-Naming, Person-Classification, Person-Description, Person-Reporting

: Penamaan Benda, Klasifikasi Benda, Deskripsi Benda, Pelaporan Benda, Penamaan Orang, Klasifikasi Orang, Deskripsi Orang, Pelaporan Orang

사물 명명, 사물 분류, 사물 설명, 사물 보고, 사람 명명, 사람 분류, 사람 설명, 사람 보고

The materials will give you several examples of each of these types. These examples will serve as a pattern for you to follow as you get out into community this afternoon, in other situations.

: Materi ini akan memberi Anda beberapa contoh dari masing-masing jenis tersebut. Contoh-contoh ini akan menjadi pola bagi Anda untuk diikuti saat Anda terjun ke masyarakat sore ini, maupun dalam situasi lain.

materi: 자료, 내용, 재료 (명사), akan: ~할 것이다, ~하려고 하다 (조동사), masing-masing: 각각, 각자 (대명사, 부사), jenis: 종류, 유형, 부류 (명사), contoh-contoh: 예시들 (명사), pola: 본, 본보기, 패턴 (명사), diikuti: 따라지다, 따르다, 추종되다 (동사), terjun: 뛰어들다, 참여하다, 몰두하다 (동사), masyarakat: 사회, 대중, 공동체 (명사), maupun: ~이든 ~이든, ~나 ~나 (접속사), situasi lain: 다른 상황 (명사구)

이 자료는 각 유형별로 몇 가지 예를 제공할 것입니다. 이 예들은 오늘 오후에 지역사회에 나가거나 다른 상황에서 따라 할 수 있는 본보기가 될 것입니다.

An important thing to remember is to keep things simple!!! Do not work with any more data that you can put to use on the spot! Keep close records of new information and of your mistakes! Your mistakes are guides to the features of language, which are important for you to practice.

: Hal penting yang harus diingat adalah untuk menjaga segala sesuatunya tetap sederhana! Jangan bekerja dengan lebih banyak data daripada yang dapat Anda gunakan saat itu juga! Simpan catatan yang rapi tentang informasi baru dan kesalahan Anda! Kesalahan Anda adalah panduan menuju ciri-ciri bahasa yang penting untuk Anda latih.

harus: ~해야 한다, 반드시 ~하다 (조동사), diingat: 기억되다, 상기되다 (동사), menjaga: 지키다, 보호하다, 유지하다 (동사), segala: 모든, 전부 (형용사, 한정사), tetap: 여전히, 계속, 변함없는 (부사, 형용사), jangan: ~하지 마라, 금지하다 (부사, 감탄사), daripada: ~보다, ~보다는 (전치사, 접속사), gunakan: 사용하다 (동사), saat: 순간, 때, 시기 (명사), juga: 또한, 역시, ~도 (부사), simpan: 저장하다, 보관하다, 간직하다 (동사), catatan: 기록, 메모, 노트 (명사), rapi: 단정한, 깔끔한, 정돈된 (형용사), kesalahan: 실수, 잘못, 오류 (명사), panduan: 안내, 지침, 가이드 (명사), menuju: ~로 향하다, 나아가다 (동사)

기억해야 할 중요한 것은 모든 것을 단순하게 유지하는 것입니다! 그 자리에서 바로 활용할 수 있는 것 이상의 자료를 다루지 마세요! 새로운 정보와 자신의 실수에 대해 꼼꼼하게 기록하세요! 당신의 실수는 연습해야 할 언어의 특징을 알려주는 안내서입니다.

** 수업 전 생활 회화 및 단어 정리

1) 여행이나 교통에 대해

Apakah Anda mau pergi ke Surabaya? 당신은 수라바야에 가기를 원합니까?

→ Ya, saya mau pergi ke Surabaya. 네, 저는 수라바야에 가기를 원해요.

→ Tidak, saya tidak mau pergi ke Surabaya. 아니요, 저는 수라바야에 가기를 원하지 않아요.

Naik apa, Anda pergi ke Surabaya? 무엇을 타고, 당신은 수라바야에 가나요?

→ Saya pergi ke Surabaya, naik kereta api. 저는 수라바야에 기차를 타고 가요.

2) 교통 수단에 대해

naik kereta api: 기차를 타다, naik bis: 버스를 타다, naik mobil: 자동차를 타다, naik sepeda: 자전거를 타다, naik sepeda motor: 오토바이를 타다, naik gunung: 산에 오르다, 등산을 하다, naik pohon: 나무에 올라가다, naik pesawat: 비행기를 타다, naik kapal laut: 큰 배를 타다, naik perahu: 작은 배를 타다, berjalan kaki: 걸어가다 

3) 시장에서

Berapa harga pisang 1 kg? 바나나 1킬로에 얼마예요? 1kg=sekilo

Kemudian saya pulang. 그 다음에 집에 돌아왔다.

4) 기타 단어 정리

sekilo: 1킬로, 1킬로그램 (명사), pelayan: 종업원, 점원, 시중을 드는 사람 (명사), sesuatu: 어떤 것, 무언가 (대명사), tentang: ~에 관하여, ~에 대하여 (전치사), berbelanja: 쇼핑하다, 장보다 (동사), macet: 막힌, 정체된, 고장 난 (형용사), libur: 휴일, 쉬다, 쉬는 날 (명사, 동사)

Tata Bahasa

1) Objects: Benda (사물)

명명: Itu mobil. 저것은 자동차입니다.

분류: Mobil itu putih. 저 자동차는 흰색입니다.

설명: Mobil itu mobil ambulance. 저 자동차는 앰블런스입니다.

보고: Ambulance itu sedang membawa jenazah. 저 앰블런스는 지금 시체를 옮기고 있습니다.

Silakan periksa: 체크하세요, periksa: 조사하다, 점검하다, 진찰하다 (동사), kursi: 의자, 좌석 (명사), bawah: 아래, 밑, 하부 (명사, 전치사), atas: 위, 상부, ~에 대한 (명사, 전치사), membawa: 가져가다, 데려가다, 운반하다 (동사), jenazah: 시신, 시체 (명사), meninggal: 돌아가시다, 사망하다 (동사), mati: 죽다, (불, 전기) 꺼지다, 작동하지 않다 (동사, 형용사)

2) Objects: Orang (사람)

명명: Itu orang. 저것은 사람입니다.

분류: Dia sudah tua. 그 사람은 노인입니다.

설명: Dia seorang petani. 그는 한 사람의 농부입니다.

보고: Petani itu akan pergi ke sawah. 그 농부는 논에 갈 것입니다.

tua: 나이 든, 오래된 (형용사) ↔ muda: 젊은, 어린, 미숙한 (형용사), petani: 농부 (명사), sawah: 논 (명사), 

Dia masih muda. 그는 여전히 젊다. 

Dia bukan anak muda lagi. 그는 더 이상 젊은이가 아니다 

Saya memanen pisang di kebun. 저는 밭에서 바나나를 수확한다.

Saya memanen padi di sawah. 나는 논에서 벼를 수확한다.

Saya memetik apel di pohon. 나는 나무에서 사과를 딴다.

masih: 아직, 여전히, 계속 (부사), muda: 젊은, 어린, 미숙한 (형용사), panen: 수확 (명사), memanen: 수확하다 (동사), pisang: 바나나 (명사), kebun: 정원, 밭, 과수원 (명사), padi: 벼 (명사), beras: 쌀 (명사), nasi: 밥 (명사), petik: 따다, 꺾다 (동사), memetik: (열매, 꽃 등을) 따다, 꺾다 (동사), apel: 사과 (명사), pohon: 나무 (명사), jagung: 옥수수 (명사), pelajar: 학생 (명사), orang sakit: 환자, 아픈 사람 (명사구), sudah tua: 이미 나이가 많다, 오래되었다 (형용사구), cincin: 반지 (명사), mudah: 쉬운, 용이한, 간단한 (형용사), mudah-mudahan: 바라건대, ~이길 바란다 (부사), biasanya: 보통, Merah: 붉은색 ≠ Marah: 화나다

Tata Bahasa

Pola I

Mobil itu hitam. 저 자동차는 검은색이다.

Mobil(자동차)/sepeda(자전거)/sepeda motor(오토바이)/sepeda listrik(전기 자전거)/tas(가방)/kereta api(기차)/Daun(잎)/Itu(저것)/ini(이것)

hitam(검은색)/merah(붉은색)/putih(흰색)/ungu(보라색)/merah muda(분홍색)

Pola II

Ambulance itu sedang membawa jenazah. 저 앰블란스는 지금 시체를 운반하고 있다.

Ambulance(앰블란스)/mobil polisi(경찰차)/bis(버스)/kereta api(기차)/turuk(트럭)/taksi(택시)

Sedang(지금 ~중이다)/sudah(이미 ~ 했다)/akan(~할 것이다)/mau(~하길 원하다)/belum(아직 아니다)/tidak(아니다)

Membawa(운반하다)/mengambil(가져오다)/menjemput(마중 나가다, 데리러 가다)/mengantar(배웅하다, 배달하다, 안내하다)/mengirim(배송하다)/menunggu(기다리다)

Jenazah(시체)/orang(사람)/Binatang(동물)/sayuran(채소들)/pesanan(주문 품목)/penumpang(승객)/murid-murid(학생들)

Pola III

Dia sudah tua. 그는 이미 늙었다.

Dia(그)/mereka(그들)/Anda(당신)/Saudara(형제자매, 당신)/kami(저희)/kita(우리)/petani(농부)

sudah(이미 ~했다)/akan( ~할 것이다)/bisa(할 수 있다)/belum(아직 ~아니다)/tidak(아니다)

Tua(늙다)/muda(젊다)/makan(먹다)/marah(화나다)/pulang(돌아가다)/bersukaria(즐거워하다)/Haus(목마르다)

Pola IV

Petani itu akan pergi ke sawah. 저 농부는 논으로 갈 것이다.

Akan(~할 것이다)/sudah(이미 ~했다)/pernah(~한 적이 있다)/masih(아직)/hannya(단지)

Pergi(가다)/datang(오다)/berlari(달리다)/jalan-jalan(산책하다, 여행하다)/menjemput(마중 나가다, 데리러 가다)/mengantar(배웅하다, 배달하다, 안내하다)

Sawah(논)/pasar(시장)/sekolah(학교)/kantor(회사, 사무실)/rumah sakit(병원)/gereja(교회)/kamar(방)

Kosakata

The two phrases below mean ‘What color is this?’ and ‘How do you spell the word ‘merah’? Learn well and practice them!

: Dua frasa di bawah ini berarti ‘Apa warna ini?’ dan ‘Bagaimana cara mengeja kata ‘merah’? Pelajari dengan baik dan berlatihlah menggunakannya!

frasa: 구, 어구, 구절 (명사), berarti: 의미하다, 뜻하다, 중요하다 (동사), warna: 색, 색깔 (명사), mengeja: 철자를 말하다, 알파벳을 하나씩 읽다 (동사)

아래의 두 구절은 ‘이것은 무슨 색입니까?’와 ‘‘merah’라는 단어를 철자가 어떻게 됩니까?’라는 뜻입니다. 잘 배우고 연습하세요!

1. Warna apa ini? 이것은 무슨 색깔이에요?

Kuning(노란색), oranye(주황색), perak(은색), emas(금색), merah(붉은색), merah muda(핑크색), biru muda(하늘색), biru(파란색), biru tua(군청색), hitam(검정색), putih(흰색), hijau tua(녹색), hijau muda(연두색), ungu(보라색), abu-abu(회색), coklat(쵸콜렛색)

2. Bagaimana mengeja kata “merah”? 단어 “merah”의 철자가 어떻게 되나요?

Saya suka warna merah muda. 저는 분홍색을 좋아한다.

Biasanya, Perempuan suka warna merah muda. 보통, 여자들이 분홍색을 좋아한다.

Wajah: 얼굴, muka: 얼굴, mata: 눈, hidung: 코, telinga: 귀, bibir: 입술, mulut: 입

Saya makan dengan mulut. 나는 입으로 먹는다.

Saya mendengar dengan telinga. 나는 귀로 듣는다.

Saya sudah lapar. 나는 이미 배고프다.