'김기영 보건교사 5권'정신간호학, 보건교육 5월 둘째 주 출간 예정

[영샘]

정신간호학

제1장 정신건강

1. 정신건강간호의 역사

2. 정신건강중재 스펙트럼 모형

3. 정신건강증진

4. 정신건강평가

5. 정신 생리

제2장 정신간호의 이론적 모형

1. 대인관계모형

2. 실존모형

3. 인지모형

4. 행동모형

5. 의사소통 모형

6. 프로이트 정신성적 발달이론

7. 사회 모형

8. 말러의 분리개별화이론

9. 간호이론가와 간호모형

10. 마샤Marcia 정체감 상태

제3장 치료적 중재

1. 의사소통

2. 치료적 관계의 단계

3. 치료적 의사소통

4. 집단치료

5. 심리극

6. 사례관리

7. 환경요법

8. 활동요법

9. 정신사회재활

제4장 가족치료 유형

제5장 Stress

제6장 인격장애

제7장 불안장애

1. 불안 간호

2. 불안장애

3. 아동기 불안장애

4. 분리불안장애

5. 학교공포증

제8장 위기 간호

제9장 신체형 장애

제10장 해리성 장애

1. 개론

2. 해리성 기억상실

3. 해리성 둔주

4. 해리성 정체성 장애

5. 이인성 장애

제11장 허위성 장애(가장성 장애)

제12장 이상행동의 이해

1. 증상론

2. 정신분열병

3. 단기 정신병적 장애

4. 정신분열형 장애

5. 분열정동장애

6. 망상장애(편집장애)

제13장 기분장애 간호

1. 기분장애

2. 우울증

3. 갱년기 우울증

4. 비애

5. 애도

6. 조증

제14장 자살과 간호

제15장 물질관련장애

1. 물질 사용

2. 금연

3. 절주

제16장 섭식장애

1. 신경성 식욕부진

2. 신경성 폭식증

3. 폭식 장애

4. 섭식장애 간호

제17장 수면장애

1. 수면

2. 일차성 수면장애

3. 폐쇄성 수면무호흡 증후군

4. 사건수면

5. 수면간호

제18장 성

1. 성장애

2. 성도착증

3. 성 정체감 장애

제19장 아동정신간호

1. 광범위성 발달장애

2. 정서·행동장애

3. 주의력결핍 및 파괴적 행동장애

4. 틱장애

5. 충동조절 간호

6. 적응장애

7. 정신자극제

제8부 보건교육

제1장 보건교육의 이해

1 보건교육

제2장 건강 관련 이론

1. 합리적 행위이론, 계획된 행위이론

2. 변화단계이론

3. 사회인지(사회학습)이론

4. 건강행위

5. 혁신확산이론

제3장 학습이론

1. 브루너 교수이론

2. 가네

3. Glaser 모형

4. 캐롤의 학습모형

5. 학습

6. 동기

제4장 보건교육 과정

1. 보건교육 계획

2. 교육계획안

3. 교수, 학습 지도안 작성법

4. 보건교육실시절차(교수, 학습 과정)

제5장 보건교육방법

1. 교육방법

2. 상담

3. 면접

4. 프로그램 학습법

5. 컴퓨터 보조수업

6. 강의

7. 문답법

8. 시범

9. 토의

10. 분단토의

11. 집단토론(원탁식 토의)

12. 배심토의

13. 심포지엄(단상토의)

14. 세미나

15. 공개 토의(forum)

16. 브레인스토밍

17. 역할극

18. 모의실험극

19. 인형극

20. 프로젝트법(구안법)

21. 문제중심학습(PBL)

22. 문제해결법

23. 사례연구

24. 협동학습

25. 이러닝, 웹기반 교육, ICT 활용 교육

26. 전시

27. 캠페인

28. 견학

29. 대중매체

제6장 보건교육매체

1. 교육매체

2. ASSURE모형

3. 실물, 실제상황

4. 모형(유사물), 시뮬레이터

5. 칠판

6. 융판

7. 그림, 사진

8. 전단, 팸플릿, 소책자

9. 게시판

10. 비디오테이프, 영화

11. 투시환등기(OHP)

12. 슬라이드 환등기

13. 실물환등기

14. 실물화상기

15. 컴퓨터, 멀티미디어, 인터넷

16. 컴퓨터 프리젠테이션(Computer presentation)

제7장 보건교육 평가

1. 보건교육 평가 이해

2. 평가 방법

3. 수행평가