스크랩 Re:근대작가론 기말셤범위(강의계획서)

[이후정(2)]

가. 오디오 강의

횟수	강의주제	세부내용	교재쪽수	담당교수
1	작가연구방법	작가의 개념과 텍스트 생산조건 및 작가에 대한 연구 시각의 변화에 따른 작가의 개념 변화와 한국 작가 연구 시 반드시 고려해야 할 문제점에 대해서 공부한다. 작가연구의 과정과 전기연구, 정신분석적 연구, 사회문화적 연구, 문체연구, 젠더연구 등의 작가연구 방법론에 대해서 안다.	30-69	이상진
2	김소월론	김소월의 전기적 상황을 조사한 뒤, 한국적 정서라 알려져 있는 한에 대해 학문적으로 분석할 수 있게 한다. 김억의 시론과 김소월의 시론을 비교해 본다.	73-95	장부일
3	이상화론	3.1운동 직후의 시대상을 먼저 파악한 뒤 1920년대 초 우리 시단의 낭만주의적 경향 속에서 이상화가 어떤 모습을 보였으며, 카프 가입 이후 어떻게 변모하였는지 살핀다.	97-117	장부일
4	한용운론	한용운의 시와 그의 논설들을 읽고 ‘님’의 정체를 바르게 파악한 뒤 그것이 어떻게 불교적 상상력으로 형상화될 수 있었는지 이해한다.	119-145	장부일
5	이상론	다다와 초현실주의에 대한 이해한 후, 이상의 시를 검토하되, 그의 소설도 함께 공부하도록 한다. 그가 당대에서 부정하려 한 것과 추구하려 한 것, 좌절된 이유 등에 대해 생각해 본다.	175-197	이상진
6	백석론	백석의 실제 삶과 몇 명 여인들과의 만남이 어떻게 시로 형상화되었는지 살펴본다. 실제 시 작품을 분석하는 데 있어 주의할 점들을 익혀본다.	199-227	장부일
7	정지용론	1930년대 모더니즘과 이미지즘에 대해 이해한 후, 정지용과 김기림이 그것을 어떻게 받아들이고 시로 형상화했는지 살펴본다.	229-241	장부일
8	윤동주론	일제시대라는 시대적 상황과 윤동주의 정확한 전기적 사실을 통해 그의 시에 나타난 자아성찰, 속죄양 의식에 대해 이해하도록 한다.	273-293	이상진
9	이인직론	개화기 신소설의 구조와 주제 의식의 일면을 이인직 소설을 통해 이해한다. 이인직의 신소설을 일본의 정치 소설과 관련하여 분석한 후 그 문학적 특질을 생각해본다.	295-319	조남철
10	이광수론	개화기와 식민지 시대 이광수의 행보와 작품의 변화를 각각 계몽사상가, 민족주의자, 문학가라는 사회적 위치로 구분하여 이해해 본다.	321-349	조남철
11	김동인론	근대문학 형성기에 예술적 자율성을 추구한 김동인의 문학관에 대해 살핀 뒤, 그의 문학관이 식민지 시기라는 시대상황과 맺는 관련성에 대해 생각해본다.	351-365	조남철
12	염상섭론	염상섭의 전기적 사항에 기초하여 그의 중간파적 세계관을 파악한 뒤, 그가 꾸준히 견지하려 했던 심리적 균형 찾기에 대해 생각해 본다.	367-397	조남철
13	박영준론	식민지시기 농민소설이 차지하는 문학적 위치에 대한 이해를 바탕으로, 박영준의 농민소설이 이광수나 심훈의 농민계몽소설과 갖는 차이점을 안다.	389-415	조남철
14	박태원론	1930년대 모더니즘과 구인회의 특성과 박태원의 문학적 토대에 대해 살펴본다. <천변풍경>와 <소설가 구보씨의 일일>을 중심으로 박태원 소설의 특징에 대해 생각해 본다.	463-485	이상진
15	강경애론	간도 이주문학과 1930년대 여성문학에 대해 살펴본다. 강경애의 전기적 특징과 여성 문학적 특징의 토대 위에 소설 전반의 변화를 읽어본다.	487-507	이상진

[최영미(서부2)]

김영랑나오는줄 알고 공부했는디...ㅠ.ㅠ...