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<br ><p style="text-align: center; "><img src='https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/2229483A51BA8E920F' class="txc-image"></p><p><br /></p><br ><p style="text-align: center; "><img src='https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/2219223A51BA8E9319' class="txc-image"></p><p><br /></p><br ><p style="text-align: center; "><img src='https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/024FEA3451BA8E9418' class="txc-image"></p><p><br /></p><br ><p style="text-align: center; "><img src='https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/2245993A51BA8E9604' class="txc-image"></p><p><br /></p><br ><p style="text-align: center; "><img src='https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/264C273A51BA8E9702' class="txc-image"></p><p><br /></p>저학년수업 후 느낀바를 토대로<br >수업의 구조를 조금 변경했습니다.<br >대체로 안정적이고 끊임없는 반복이<br >많았던 수업이 되었지만<br >시간배분은 어떻게 나누어도<br >맘에 차지 않네요ㅠ<br >제대로 하려면 차시가 늘어나야<br >가능하겠는데..<br >여자아이들도 대체적으로 잘하고<br >장난만 치고 하기 싫어하는 남자애들은<br >옆에 딱 붙어서 일일이 가르쳐주니<br >열심히 하는 애들도 있는반면<br >멘탈붕괴 일보직전인 아이도 있었어요ㅋ<br >그리고 나갈때는 각각의 아이템을<br >테스트했는데<br >수없이 반복했음에도 잘 안되어서<br >결국 맞힌 아이는 갔지만<br >그렇지 못했던 아이는 5분이나 늦게<br >갈수밖에 없었답니다.<br ><br >
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첫댓글 늘... 도서관 수업엔 아이들 수준차를 어떻게 극복하느냐...가 제일로 큰 숙제죠?
그러게요 딱 맞게 모이지않으니.. 그래서 고은영쌤처럼 워크시트를 많이 만들어가요 그래봐야 세발에 피겠지만요ㅋ 잘하는 애들은 확실히 발화하도록 하고 워크시트도 풀수 있는만큼 더하고 가게하고 아닌 애들은 그날 수업에만 충실히할수 있도록 신경쓰게 되더라구요
선생님 많은 워크시트보다도 한마디라도 더 발화하도록 하는게 더 중요할 듯 해요.. 잘하고 계시는 걸요..
주제수업도 잘풀어가시는 선생님 부럽습니다 수고많으셨겠어요!