기초문법 총정리 == [원형 부정사 ,부정사의 의미상의 주어 ]

[메가쑈킹]

5.4. 원형 부정사  

원형부정사는 to 가 없는 부정사를 말하며 지각동사, 사역동사와 함께 익혀두어야 한다.

  5.4.1. 지각동사   

  (a) I saw/ the boy/ enter the building.//

      나는 보았다/ 그 소년을/ 그 소년이 그 건물에 들어가는 것을 보았다.//

  (b) The boy was seen/ to enter the building/ by me.//

      그 소년이 보였다/ 그 건물에 들어가는 것이/ 나에게 보였다.//

  (c) Did you hear/ him/ sing a song?//

      너는 들었니/ 그가/ 노래하는 것을 들었니?//

  (d) I could feel/ the ground/ shake.//

      나는 느낄 수 있었다/ 땅이/ 흔들리는 것을 느낄 수 있었다.//

지각동사는 ‘감각을 통해 알게 된다’라는 의미를 가진 동사로 크게 시각(보다), 청각(듣다)의 동사로 구분할 수 있다. 시각(보다)의 의미를 가진 동사는 see, look at, watch, observe(관찰하다), notice(알아채다), 청각(듣다)의 동사는 hear, listen to, 그 밖에 feel, smell 이 지각동사다. 이런 지각동사 뒤에 목적어의 동작을 표현하는 부정사가 쓰일 때는 원형부정사를 쓴다. 그러나 이 지각동사도 (b)의 문장처럼 수동태로 쓰였을 때는 뒤에 to 부정사가 연결된다.

  5.4.2. 사역동사의 목적보어

  (a) He made/ his brother/ carry his suitcase.//

      그는 가졌다/ 그의 동생이/ 그의 가방을 운반하도록 시켰다.//

  (b) His brother was made/ to carry his suitcase/ by him.//

      그의 동생은 -하게 되었다/ 그의 가방을 운반하게/ 그에 의해 운반하게 되었다.//

  (c) I had/ my brother/ write a letter.//

      나는 가졌다/ 내 동생이/ 편지를 쓰도록 시켰다.//

  (d) My father let/ me/ drive his car.//

      나의 아버지가 허락했다/ 나에게/ 그의 차를 운전하도록 허락했다.//

사역동사는 ‘A에게 B하도록 시키다’라는 의미를 가진 동사로 흔히 make, have, let 이라고 배운다. 이 사역동사 뒤에는 to 부정사가 아니라 원형 부정사를 쓴다. 그러나 이 세 동사는 의미에 약간의 차이가 있다. make 는 선택의 여지가 없도록 강요하는 것이고, have 는 요청, 요구하는 의미로 let 은 허락의 의미로 사용된다. 사역동사도 (b)와 같이 수동태로 쓰이면 뒤에 to 부정사가 온다. have 와 let 은 수동태로 쓰이지 않는다.

‘A에게 B하도록 시키다’라는 의미를 가진 동사는 make, have, let 이외에도 다양하게 쓰이는 데 만일 사역동사 이외의 동사를 쓸 경우 to 부정사가 연결된다. 대표적인 동사는 get 으로 (a)의 문장을 표현하면 He got his brother to carry his suitcase. 로 to 부정사로 표현되고 ‘그가 가방을 운반하도록 어렵게 설득했다’는 의미를 담고 있다.  

끊어 읽기 연습 1 - 사선(/)으로 끊어진 의미단위에 따라 우리말로 옮기시오.

         1) I saw/ Mom and Dad/ smile at me.//

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         2) I felt/ my house/ shake/ for a second/ last night.//

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         3) You must watch/ the sheep/ sleep and eat.//

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         4) I had/ my son/ wash my car.//

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         5) Recreation lets/ us/ relax.//

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[해석]   1) 나는 보았다/ 엄마와 아빠가/ 나에게 미소 짓는 것을 보았다.//

         2) 나는 느꼈다/ 내 집이/ 흔들리는 것을/ 잠시/ 지난 밤 흔들리는 것을 느꼈다.//

         3) 너는 지켜봐야 한다/ 그 양들이/ 잠자고 먹는 것을 지켜봐야 한다.//

         4) 나는 가졌다/ 내 아들이/ 내 차를 씻도록 시켰다.//

         5) 레크레이션은 -하게 한다/ 우리가/ 긴장을 풀게 한다.//

  5.4.3.  want, ask, tell, order + 목적어 + to 부정사

  (a) She wanted/ him/ to get a job.//

      그녀는 원했다/ 그가/ 직업을 얻기를 원했다.//

  (b) Tom asked/ me/ to clean the room.//  

      탐은 부탁했다/ 나에게/ 방을 청소할 것을 부탁했다.//

  (c) He told/ me/ to read many books.//

      그는 말했다/ 나에게/ 많은 책을 읽으라고 말했다.//

지각동사, 사역동사 이외의 동사 뒤에 목적어의 동작을 설명하는 보어가 올 경우 to 부정사를 사용하는 데 want (원하다), ask (요청하다), tell (말하다), order (명령하다) 가 기본 동사로 문제에 자주 출제된다.

  5.4.4. help

  (a) The man helped/ his wife/ cook/ in the kitchen.//

      그 남자는 도왔다/ 그의 아내가/ 요리하는 것을/ 부엌에서 요리하는 것을 도왔다.//

  (b) Can you help/ me/ to understand/ this story?//

      너는 도울 수 있니/ 내가/ 이해하는 것을/ 이 책을 이해하도록 도울 수 있니?//

  (c) They helped/ to clean up/ after the party.//

  (d) They helped/ clean up/ after the party.//

       그들은 도왔다/ 청소하는 것을/ 파티가 끝난 뒤 청소하는 것을 도왔다.//

동사 help 는 원형부정사가 주로 쓰이지만 to 부정사를 사용하기도 한다. (c)와 (d)는 같은 뜻이다.

끊어 읽기 연습 2 - 사선(/)으로 끊어진 의미단위에 따라 우리말로 옮기시오.

         1) I want/ you/ to stay here.//

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         2) I told/ her/ to clean the kitchen.//

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         3) I helped/ the girl/ (to) carry a heavy box.//

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         4) You'd better/ not read/ this book.//

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         5) I cannot but respect/ him.//

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[해석]   1) 나는 원한다/ 네가/ 여기에 머물기를 원한다.//

         2) 나는 말했다/ 그녀에게/ 부엌을 청소하라고 말했다.//

         3) 나는 도왔다/ 그녀가/ 무거운 상자를 운반하는 것을 도왔다.//

         4) 너는 -하는 게 낫다/ 읽지 않는 게 낫다/ 이 책을 읽지 않는 게 낫다.//

         5) 나는 존경하지 않을 수 없다/ 그를 존경하지 않을 수 없다.//

5.5. 부정사의 의미상의 주어 

 5.5.1. 의미상 주어의 생략 :  문장의 주어, 목적어와 같을 때 생략한다.

  (a) He wanted/ to buy/ the car.//

      그는 원했다/ 사기를/ 그 차를 사기를 원했다.//

  (b) I thought/ him/ to be young.// 

      나는 생각했다/ 그가/ 젊다고 생각했다.//

(a)문장에서 동사 wanted 의 주어는 He 이다. 그러면 부정사 to buy 에서 자동차를 사는 사람은 누구일까? 부정사 to buy 는 문맥을 살피면 주어 He 이다. 즉 그 사람이 사기를 그 사람이 원했다. 이처럼 부정사 앞에 주격으로 쓰이지 않았지만 반드시 부정사에도 그 동작을 하는 주인이 있다. 이 때 형태는 다르지만 ‘뜻을 살펴보면 주어의 역할을 하는 것’을 의미상의 주어라고 한다. (a)에서 to buy 의 의미상의 주어는 문장의 주어 He 이다.

(b)문장에서 ‘생각했던’ 사람은 주어 I 이다. ‘젊은 사람’은 목적어 him 이다. 형태는 목적어이지만 의미를 살펴보면 to be 의 주어 역할을 하고 있는 의미상의 주어다. (a),(b)와 같이 부정사의 의미상의 주어가 문장의 주어 또는 목적어와 같을 때 부정사 앞에 의미상의 주어를 쓰지 않는다.

  5.2.2.  for  목적격 + to 부정사 :

  (a) It is/ easy/ for you/ to kick the ball.//

      그것은 -이다/ 쉽다/ 네가/ 그 공을 발로 차는 것은 쉽다.//

  (b) It was/ a mistake/ for her/ to marry Jack.//

      그것은 -이었다/ 실수였다/ 그녀가/ 잭과 결혼한 것은 실수였다.//

문장에서 부정사의 의미상의 주어를 밝혀야 할 경우 부정사 앞에 전치사 ' for +목적어'어의 형태로 쓴다. (a)에서 for you 는 ‘너를 위해서’가 아니라 주격 ‘네가’로 해석하고, (b)의 문장은 for her 를 ‘그녀를 위해서’가 아니라 ‘그녀가’라고 해석한다. 부정사의 의미상의 주어는 ‘for 목적격’ 꼭 익혀야 한다.

  5.5.3.  of  목적격 + to 부정사 : 성질형용사가 쓰일 때

  (a) It was/ very kind/ of you/ to help me.//

      그것은 -이었다/ 아주 친절했다/ 네가/ 나를 도와 준 것은 아주 친절했다.//

  (b) It was/ foolish/ of her/ to write a letter/ to him.//

      그것은 -이었다/ 어리석었다/ 그녀가/ 편지를 쓴 것은/ 그에게 편지를 쓴 것은

      어리석었다.//

  (c) It was/ clever/ of him/ to solve the problem/ quickly.//

      그것은 -이었다/ 영리했다/ 그가/ 그 문제를 푼 것은/ 빨리 푼 것은 영리했다.//

 부정사의 의미상의 주어는 ‘for 목적어‘이지만 앞에 사람의 성격을 나타내는 형용사가 쓰일 때는 ’of 목적어‘로 쓴다. 이 때 사용되는 형용사는 ’성질형용사‘라고 흔히 부르는데 ’친절한, 영리한, 어리석은, 신중한‘처럼 우리말의 뜻으로 묶어서 외우는 것이 쉽다.

     친절한 : kind, nice, good,          영리한 : clever, wise, smart

     어리석은 : foolish, stupid, silly     신중한 : careful, careless (부주의한)

이밖에 generous (관대한), polite (예절바른), cruel (잔인한) 등의 형용사가 있지만 기초 과정에서는 위의 네 경우를 정확히 외우는 것이 중요하다.

끊어 읽기 연습 3 - 사선(/)으로 끊어진 의미단위에 따라 우리말로 옮기시오.

         1) I expect/ to succeed.//

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         2) The book was/ too difficult/ for him/ to read.//

            _________________________________________________________________________

         3) I thought/ it/ difficult/ for her/ to solve the problem.//

            _________________________________________________________________________

         4) It was/ foolish/ of her/ to make such a mistake.//

            _________________________________________________________________________

         5) It was/ careful/ of him/ not to cross the street.//

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[해석]   1) 나는 기대한다/ 성공하기를 기대한다.//

         2) 그 책은 -이었다/ 너무 어려워서/ 그가/ 읽을 수가 없었다.//

         3) 나는 생각했다/ 그것이/ 어렵다고/ 그녀가/ 그 문제를 푸는 것이 어렵다고 생각했             다.//

         4) 그것은 -이었다/ 어리석었다/ 그녀가/ 그런 실수를 한 것은 어리석었다.//

         5) 그것은 -이었다/ 신중했다/ 그가/ 그 길을 건너지 않은 것은 신중했다.//

5.6. 부정사의 시제

부정사의 시제는 단순부정사와 완료부정사가 있고, 부정사의 단순시제, 완료시제 라고 부르기도 한다. 단순부정사는 주절의 동사와 시제가 일치하고, 완료부정사는 주절의 시제보다 하나 이전의 시제를 표현한다.

	형 태	시  제	expect, want, hope, wish
단순부정사	to 원형	주절과 일치	미래의 will (would)
완료부정사	to have p.p.	주절보다 하나 이전 시제	(expected)과거의 이루지 못한 소망

  5.6.1. 단순 부정사 : to 원형 / 주절의 시제와 일치.

  (a) He seems/ to be rich.//

      그는 -인 것 같다/ (현재에) 부자인 것 같다.//   

  (b) It seems/ that he is rich.//

      그것은 -인 것 같다/ 그가 부자인 것 같다.//

  (c) He seemed/ to be rich.//

      그는 -인 것 같았다/ (과거에) 부자인 것 같았다.//  

  (d) It seemed/ that he was rich.//

      그것은 -인 것 같았다/ 그가 부자인 것 같았다.//

(a)의 동사 seem 은 ‘-인 것 같다’의 의미로 뒤에 단순부정사 to be 가 연결되었다. 이 단순부정사에 담긴 시제는 주절의 현재 시제와 같은 시제를 표현해서 ‘현재 부자인 것처럼 현재 보인다’는 의미를 나타낸다. 이 문장은 (b)와 같이 that 절로 바꿔서 표현할 때는 주어를 it 으로 쓴다는 것에 주의한다. (c)의 문장은 과거시제 seemed 뒤에 같은 모양의 단순부정사가 쓰였지만 나타내는 시제는 과거다.  

  5.6.2. 완료 부정사 : to have + p.p. / 주절보다 하나 앞선다.

  (a) He seems/ to have been rich.//

      그는 -처럼 보인다/ (과거에) 부자였던 것처럼 보인다.//

  (b) It seems/ that he was rich.//

      그것은 -처럼 보인다/ 그가 부자였던 것처럼 보인다.//

  (c) He seemed/ to had been rich.//

      그는 -처럼 보였다/ (과거 이전에) 부자였던 것처럼 보였다.//  

  (d) It seemed/ that he had been rich.//

      그것은 -처럼 보였다/ 그가 부자였던 것처럼 보였다.//

(a)문장은 현재시제 seems 뒤에 쓰인 to have been 은 주절보다 하나 이전의 시제인 과거의 의미를 담고있다. (c)에서는 과거시제 뒤에 쓰인 to have been 은 과거보다 하나 이전의 시제인 과거완료(대과거) 시제를 나타내기 때문에 ‘과거 이전에 부자였던 것처럼 과거에 보였다’로 해석된다.

  5.6.3. 기대, 희망의 동사(미래 의미) :  expect, want, hope, wish

  (a) I hope/ to pass/ the exam.//

      나는 희망한다/ 합격하기를/ 시험에 합격하기를 희망한다.//

  (b) I hope/ that I will pass/ the exam.//

미래의 의미를 담고있는 expect, want, hope, wish, 등의 동사는 기대, 희망의 동사라고 부른다. 이와 같은 동사 뒤에 이어진 단순부정사는 미래의 의미를 표현한다. (a)문장에서 hope 뒤의 to pass 에는 미래에 합격할 것이라는 미래의 의미를 나타낸다. (a)와 (b)는 같은 의미다.

  (c) I expected/ him/ to have succeeded.//

      나는 기대했다/ 그가/ 성공하기를 기대했다(그러나 성공하지 못했다).//

  (d) I expected/ him/ to succeed,/ but he failed.//

      나는 기대했다/ 그가/ 성공하기를/ 그러나 그는 실패했다.//

기대, 희망의 동사가 과거로 쓰이고 완료 부정사가 이어졌을 때는 과거에 이루지 못한 소망을 표현한다. (a)에서 과거에 성공하기를 기대했지만 성공하지 못했다는 의미를 파악할 수 있는 독해력을 갖춰야 한다. 

끊어 읽기 연습 4 - 사선(/)으로 끊어진 의미단위에 따라 우리말로 옮기시오.

         1) They seem/ to have plenty of money.//

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         2) You seem/ to have lost weight.//

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         3) She seems/ to be honest.//

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         4) She seemed/ to have been sick.//

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         5) I expect/ him/ to go to college.//

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[해석]   1) 그들은 -인 것 같다/ 많은 돈을 가지고 있는 것 같다.//

         2) 너는 -인 것 같다/ (과거에) 체중이 준 것 같다.//

         3) 그녀는 -인 것 같다/ 정직한 것 같다.//

         4) 그녀는 -인 것 같았다/ (과거 이전에) 아팠던 것 같다.//

         5) 나는 기대한다/ 그가/ 대학에 갈 것을 기대한다.//