화모고 1주 레벨2 14번 질문입니다

[주꾸미볶음밥]

※ 꼭 지켜 주세요. 질문양식 ※

>> 다른 회사나 다른 강사분의 교재나 모고 질문은 받을 수 없습니다.

    이유진 국어 콘텐츠 외의 내용 중, 출처(출제 기관과 연도)를 밝히지 않으신 질문은 답변이 거부될 수 있습니다. 

>> 게시글에 콘텐츠를 사진으로 찍어 올리시면 안 됩니다. 필기를 바탕으로 질문하시는 경우 비댓으로 넣어 주세요! 

※  제목 양식 지켜주세요. ※ 

1.인강 내용 질문일 때

 ⊙ 수강 중인 강좌 이름 - 몇 강 관련 질문인지  예시) 독해알고리즘 코어 6강 질문입니다.

2. 교재 내용 질문일 때

 ⊙ 교재 이름 - 몇 페이지 몇 번인지 예시) 독해알고리즘 ○○ 쪽 ○○번 질문입니다.

3. 인강이나 교재 내용 밖의 질문일 때

 ⊙ 제목에 질문의 출처와 키워드를 넣어주세요. 예시) 2017년 법원직 기출 ○○번 질문입니다.

4. 모고 질문일 때

 ⊙ 모고명 - 시즌 - 회차 - 번호 예시) 백일기도 시즌 1 20회 18번 질문입니다. 

마지막 문장의 “즉 다양한 ‘발신자’가 미디어의 배치를 통해…”라는 부분을 보고

송신자와 수신자는 정해져 있는 것이 아니지만, 그 중 큰 권력을 가진 송신자(=발신자)가 누군지 밝혀야 한다고 이해하여 3번을 골랐습니다.

마지막 문장에서 오독한 것 같은데, 이 문장의 의미를 어떻게 이해해야 하나요?

[진진T]

지문의 내용 중 '송신자는 의미를 함축한 텍스트를 형성하고, 수신자는 송신자와는 다른 시각에서 텍스트의 의미를 형성한다.'라는 말도 있죠? 이 의미는 송신자와 수신자가 모두 텍스트의 의미를 형성할 수 있다는 것입니다.

따라서 마지막 문장의 '다양한 발신자'는 송신자와 수신자를 포괄하여 제시하는 표현인 것입니다. (수신자도 의미 형성을 하는 존재임을 인정하는 관점에서)

따라서 선지 1, 3은 알 수 없음이 되는 것입니다.