초등학교 5학년 남아의 담임선생님과의 보청기 상담

1996년생의 초등학교 학생(1694)이 담임선생님과 함께 본 한미보청기를 방문하였습니다. 현재 청각장애2급이며 200년에 구입한 단순증폭방식의 귀걸이형보청기가 노후되어 보청기구입점에 수리를 의뢰하였으나 수리비용이 많아 찾는것을 포기하였는데 난청으로 학교수업에 불편이 있으나 가정형편이 어려워서 보청기구입이 되지 않아 담임선생님께서 학교 동창회에 지원을 요청하여 일정금액을 지원받기로하고 보청기에 대하여 인터넷으로 알아보던중 본 한미보청기를 알게되어 방문하였습니다. 어릴때부터 청각장애가 있고 정상적인 대화가 곤란하여 어음검사는 실시하지 못하였고 담임선생님과 함께 구화 및 필담으로 순음검사를 실시하였습니다. 순음청각검사결과는 아래표와 같습니다.(dB HL) <TABLE style="BACKGROUND: #474747; WIDTH: 738px; HEIGHT: 80px" cellSpacing=2 cellPadding=0 width=738> <COLGROUP> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COL width=41> <COLGROUP> <TBODY> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  125</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 250 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 500 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 750 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 1k </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 1.5k </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 2k </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 3k </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 4k </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 6k </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 8k </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 3분법평균 </TD></TR> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  좌측</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 70 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 75 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 80 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 80 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 85 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 105 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 105 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 105 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 115 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> X </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 100 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 73 </TD></TR> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  우측</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 30 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 40 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 65 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 70 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 75 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 80 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 80 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 80 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 85 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 80 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 65 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 73 </TD></TR></TBODY></TABLE>   <TABLE style="BACKGROUND: #474747; WIDTH: 737px; HEIGHT: 140px" cellSpacing=2 cellPadding=0 width=737> <COLGROUP> <COL width=108> <COL width=108> <COL width=108> <COL width=108> <COL width=108> <COLGROUP> <TBODY> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  좌측</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  우측</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  양쪽</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  비고</TD></TR> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  SRT</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD></TR> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  MCL</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 90 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 85 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 85/80 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD></TR> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  UCL</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 100 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 110 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 95/105 </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD></TR> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  보청기예상효율</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  %</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  %</TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> % </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 측정않됨 </TD></TR> <TR style="BACKGROUND: #f6f9de; HEIGHT: 18px"> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px">  </TD> <TD style="FONT-SIZE: 12px"> 차폐검사 </TD></TR></TBODY></TABLE> 초등학교 5학년남자학생으로 음감테스트결과 2채널8밴드기능의 귀속형보청기의 matrix로 가능성이 있어 귓본을 채취하여 제작을 의뢰하였고 보청기재활과정을 통하여  최종 기종을 결정하기로하였으며 학교 동창회의  지원금액을 초과하는 부분에 대하여는 본 한미보청기에서 지원하기로 하였으며 담임선생님과 연계하여 보청기재활훈련 및 언어훈련을 병행하여 진행하기로 하였습니다.(담임선생님이 언어치료전공함) ========================================================================== "맑고 좋은소리" 인터넷 다음카페를 운영하고 있는 한미보청기에서는 보청기 재활 서비스 제도를 실시하고 있습니다.   보청기 재활 서비스 제도란? 보청기를 사용하는 회원분이나 가족분중에 보청기 구입후 보청기점에서 체계적인 사후관리서비스를 제공받아 불편없이 사용하는 경우도 있지만 여러가지 이유(?)로 보청기 사용에 불편사항이 있어도 참고 사용하고 있거나 보청기사용을 포기하고 보관중인 회원분이나 가족분도 의외로 많이 있음을 보청기 상담과정에서 알게되어 보청기 재활 서비스 제도를 실시하게 되었습니다. 현재 우리나라의 보청기 소비자가격은 보청기 구입후 수명이 다할때까지의 보청기사후관리비용이 포함되어 있음으로 보청기구입점이 아닌 곳에서의 체계적인 보청기사후관리를 받기가 보청기점이나 고객의 입장에서 한계가 있습니다. 이러한 현실상의 한계를 해결하고자 보청기 재활 서비스 제도를 만들게 되었습니다.   보청기 재활 서비스 제도 어떻게 운영하나요? -한미보청기를 방문하면 먼저 보청기소리조절을 위한 관련검사 및 상담을 실시합니다. -검사자료를 토대로 음감테스트 및 개인별 음감 특성을 파악합니다. -관련검사 결과에 따라 문제점 및 개선방안에 대하여 설명드립니다. -보청기 재활 서비스의 기간 및 서비스비용에 대하여 상호 협의하여 결정합니다. -결정된 사항에 대하여 계약서를 작성하고 보청기 재활 서비스를 실시합니다.   보청기 재활 서비스 제도를 이용하면 어떤점이 좋은가요? -현재 본인의 청각상태 및 보청기에 대한 정보를 자세히 알 수 있습니다. -현재 사용중인 보청기에 대하여 문제점 파악 및 불편한 점을 개선할 수 있습니다. -사용하지 않고있는 보청기를 재활용할 수 있어 경제적으로 도움이됩니다. -현재의 문제점을 파악하고 파악된 문제점에 대한 해결책을 제시하고 이행합니다.   보청기 재활 서비스 제도를 이용하면 비용이 어떻게 되나요? -본인의 청각상태 및 보청기에 대한 문제점 분석에 대한 비용은 발생하지 않습니다. -보청기의 소비자 가격을 기준으로 보청기 재활 서비스 비용을 산출합니다.(산출표에 의거)   즉,보청기의 소리조절기능에 따라 비용이 달라지며 1회,5회,10회,보청기수명 만료일까지로   고객분이 선택하여 보청기 재활 서비스를 받을 수 있습니다.   보청기 상담에 1시간이상 소요됨으로 사전에 예약하시기 바랍니다. ====================================================================== 한양대병원 이비인후과 박철원 교수는 최근 한양대 HIT빌딩 6층 국제회의실에서 열린 '2008 서울청각센터 국제 보청기 심포지엄'에서 인사말을 통해 "우리나라 보청기 착용 인구는 7만여 명인데 이 중 40% 가량이 고가의 보청기를 사고도 실제 착용에 실패하고 있으며, 55%는 구매 후 사후 관리를 받은 사실이 없는 것으로 조사돼 있다"고 말했다.