아이를 강하게 키우는 법

[샘물]

 

아  이  를     강  하  게     키  우  는     법

1. 형제의 싸움은 말리지 말라.

  아이들의 싸움은 결사적인 것이라기보다, 감정에 따른 일시적인 경우가 대부분이다. 그런데 부모가 "나이가 위이니까", "네가 동생이니까"라는 등의 안일한 이유로 싸움을 말리거나 어느 한쪽만을 야단치면,  부모나 형,  아우에  대한 반감만을 심어주는 것이 된다.

 2. 아이들에게 좋은 음식을 먹이지 말라.

  영양가 있는 음식을 먹이지 말라는 것이 아니다. 단 식탁을 너무 아이들 위주로 차리지 말라는 것이다. 가장보다 아이들의 입맛을 중시하면 아이들은 "나"위주가 되며, 자라서 제 입치레만 하는 이기주의자가 되거나 음식의 귀함을 깨닫지 못하게 된다.

 3. 애들과 경기를 할 때면 철저하게 이겨라.

   일부러 져주면 아이들은 항상 모든 사람이 자기에게 양보해 주는 것을  당연하게 생각한다. 그리고 "나" 위에는  아무도 없다는 자만심이 싹튼다.  인생이란 질 때도 있다는 것을 깨우쳐 주고, 패자에서 승자가 되기 위해 대비하는  자립심을 키우도록 하는 것이다.

4. 유원지보다 전원이나 고적지로 데려가라.

  무조건 놀러간다는 것은 위험할 뿐이다. 부모자신이 목적의식을 가져야 한다. 예를 들어, 어린이대공원에 간다면 동물의 생태를 직접 관찰하는 기회를 준다는 목적을 가지고, 부모도 준비를 해야 한다.

5. 멀어도 걷게 하라.

  버스로 한정거장 되는 거리도  타고 가는 것을 당연하게 여기는  세상이다. 더구나 마이카 가정이  늘어남에 따라 아이들은 더욱 걷기를  싫어한다.  세 살이 되면 1km이상을 걸을 수 있는  능력이 있다고 한다. 걸으면, 극기심이 생기게 되고 성취감도 생기며 잠도 잘 오고 밥맛도  좋은 것은 우리가 등산 후 쉽게 터득할 수 있는 결과이다. 극기심을 키우는 것이 교육이 아닌가.

6.  스스로  노력해도  모르는 것만 가르쳐 줘라.

  모르는 것을 물어보았을 때, 해답을 가르쳐 주지 말고, 해답을 찾을 수 있는 방법을 알려줘라. "생선 한 마리를 주면 한 끼를 잘 먹지만, 생선 잡는  법을 가르쳐 주면 평생을 배불리 먹는다"는  말과 같이 자기 힘으로 문제를 해결하는 능력을 길러주라는 뜻이다.

7. 관심을 보이는 것은 철저하게 가르쳐 줘라.

  심리학자 찰 브토에 의하면 뛰어난 인간과 범인의 차이는 유년시절의 호기심 유무에 달려 있다고 한다. 이런 호기심을 계속 유발시키기 위해서,  부모는 이상한 질문이라도 성의껏 답변해 주고 부추겨 주어야 한다.

8. 비가 와도 마중 나가지 말라.

  과잉보호는 아이들에게 하나도 도움이 안 된다. 다소 비를 맞을 정도라면, 굳이 마중 나가지 말고, 친구 우산을 빌어 쓰고 오든지, 길 가던 행인에게 도움을 청하든지 자율에 맡기도록 하라. 그게 교육이다.

9. 학교성적으로 형제를 비교하지 말라.

  학교의 우등생이 반드시 사회의 우등생은 아니며, 인생의 승자도 결코  아니다. 성적으로 형제의 우열을 가리지 말고 자녀의 숨겨진 가능성을 찾을 수 있는 부모의 배려가 필요하다.

10. 숙제를 못해도 부모는 절대로 거들지 말라.

  숙제란 100%해 가야 한다는 강박관념에서 벗어나야 한다. 해 봐도  모르는 것은 학교에 가서 교사에게 물어보아도 된다. 단, 부모에게 물어볼 때는 해답보다 해결방법을 알려준다.

11. 자유방임은 질서를 가르친 다음에 허용하라 .

  수많은 규제와 자유를 어떻게 절충시키느냐 하는 것이 중요하다. 규제만을 강조해서 아이들의 심신발달이 눌려서도 안되며 자유만을 누리다 방종으로 흘러서도 안 된다.

12. 가족사이에도 시간을 지켜라.

  부모가 자식과의 시간약속을 정확히 지킴으로써, 아이들에게 시간엄수의 습관을 길러주며, 말없는 가운데 아이들의 인격을 인정해 주는 것이 된다.  혹 부모가 시간을 어겼을 때, 아이들에게 그 이유를 설명하고 사과하도록 한다.

13. 말씨는 엄격하게 다스려라.

 응석부리는 말을 마냥 받아주지 말고, 존댓말을 가르치도록 한다.  그렇다고 반드시 아버님 어머님이라고 부르게 하라는 것이 아니라, 상대를 분명하게 구별하는 말씨를 철저하게 가르치도록 한다.

14. 세상에는 법도가 있다는 것을 가르쳐라 .

   예절보다 더 엄격한 법도가 있다는 것을 아이들에게 알려주어야 한다.  만약, 그 법도에 어긋나게 살아간다면, 이 세상에서 다른 사람과 더불어  살아갈 수 없다는 것을 가르쳐라.

15. 아이 혼자서 집을 보게 하라.

  혼자 있으면서 고독감과 무서움을 느끼게 되고, 비로소 가족의 고마움을 몸소 체험하게 된다. "나" 위주의 사고 방식에서 "우리"라는 차원으로 발전하는 계기가 된다.

16. 높은 곳에 올려 보내라.

  높은 탑, 산, 나무 등에 올라가 자신들이 발붙이고 살고 있는 지상을 내려다보게 함으로써 아이들에게 평지에 서서 둘러본 것과는 다른 인간세계에 대한 인식을 줄 수 있을 것이다. 저 멀리에 있는 넓은 세상에의 상상과 예감을 자극해, 원대한 인상을 품게 하라.

17. 먼 곳으로 심부름을 보내라.

  우체국, 은행  등 관공서에 심부름을 보내라.  비록 몇 번의 실수가 있을지라도 세상물정, 대인관계 등 많은 체험을 얻을 수 있다. 헤르만 헤세는 대개 인간의 체험은 열 살로 일단 완료한다고 보고 그 이후는 그 체험을 먹고 살아가고 있는 것과 같은 것이라고 말하고 있다. 또한  한 가지 사명을 아이들이 해냄으로써 자신감을 갖게 된다.

18. 부모 스스로 효를 실천하라.

  부모가 가진 가치관과 윤리를 그대로 자녀는 배울 것이다. 그리고, 부모는 최초이자 최고의 권위인데 바른 존경과 사랑이 없으면 사회나 국가, 하나님께 정면으로 도전하게 될 것이다. 부모가 보이지 않으면 자신과 타인을 보지 않는 성인아이나 자폐증적인 사람이 될 것이다. 그리고, 가장 이기적인 사람이 될 것이다. 지금 이기적인 청소년들은 효를 실천하지 않은 부모 밑에 자녀들이 대부분이다.

19. 자녀 앞에서 부부가 싸우지 말고 사랑하라. 혹 싸웠다면 하루를 넘기지 말고 화해하는 것도 자녀 앞에서 보여 주어야 한다.

  사회성과 타인에 대해 이해의 가장 기초가 부모의 부부 사랑을 보며 배운다. 그리고, 자녀의 가장 큰 평안은 자녀에게 잘 해 줄 때가 아니라 부모가 사랑하고 계실 때이다. 결국 가장 좋은 자녀 교육은 좋은 부모가 되는 것보다 좋은 부부가 되는 것이다.

20. 집안 일을 고루 시키고 힘든 일도 스스로 책임지고 완수할 기회를 주라.

21. 옳고 그름을 일관되게 가르치고 작은 약속이라도 반드시 지키도록 한다.