우천시가 어디요?

[박인목]

◆자신을 9년 차 어린이집 교사라고 밝힌 사람이 한 온라인 커뮤니티에 올린 사연이다.

그가 ‘우천 시’ 장소를 변경한다고 공지했는데 우천시가 어디냐고 묻는 학부모가 있다며 답답해했다. 

◆우리말을 두고 굳이 한자어를 쓸 필요가 있을까. ‘우천 시’를 ‘비가 내리면’으로 바꿔 

써도 이해하는데 아무런 문제가 없지 않은가. 

조사를 빼서 ‘비 오면’으로 줄일 수도 있다. 

◆“선생님, 문제 지문을 읽어도 무슨 말인지 모르겠어요.” 초중고를 막론하고 요즘 교실

에서 흔히 듣는 말이라고 한다. 이런 현상의 원인은 바로 ‘문해력 저하’이다. 문해력 저하의 주된 원인으로 꼽히는 건 독서량 저하다. 최근 문화체육관광부가 발표한 ‘2023 국민 독서실태조사’에 따르면 지난해 성인 종합 독서율은 43.0%다. 성인 10명 중 6명이 지난 1년 동안 단 한 권의 책도 읽지 않은 셈이다. 책은 단순히 종이에 글자를 모아 놓은 물건이 

아니라 하나의 논리 체계다. 책장을 넘기며 생각의 순서와 줄기, 흐름과 연결을 고민할 수

밖에 없는 독서는 그 자체로 논리적 사고 훈련이다. 

◆책 한 권 읽지 않아도 사는 데 별로 지장이 없는데, 왜 독서를 하고 문해력을 키워야 할까? 똑바로 알기 위함이다. 사용 설명서를 숙지하지 않으면 물건의 기능을 온전히 사용할 수 없고, 계약서를 대강 보고 넘기면 결정적인 순간에 눈뜨고 코 베인다. 글과 책, 신문을 많이 읽어 언어적 감각을 키워보는 것은 어떨까.

[한인규]

백번 옳은 말씀입니다.(지당한 말씀이라 할라쿠다...식겁했네.)

[박수안]

오랫만에 들렀더니 공자님 말씀이 가득하네.
비아냥이 아니라 진짜로.
요즘은 그냥 입닫고 사는 처지라 어디가서 무슨 말쌈 이런 거 안하고 살아버릇해서.

[이형옥]

좋은 말씀입니다.ㅎ
동감하는 바입니다.

[이 재 열]

요즘, 종이 책이란?
'뜨거운 라면 냄비 받침이다.' 라고 한답디다.
그래도 도서관에 가보면 책 읽는 사람이 많아요.
피서온 '도캉스(?) 족'인지 모르지만요.