진달래대 필수 기능장, 선택 기능장

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······직할푸른나무단 스크랩 진달래대 필수 기능장, 선택 기능장

[예암]정미영프란체스카 추천 0 조회 70 13.11.07 22:36 댓글 1

게시글 본문내용

이 기능장은 우리들이 꼭 따야 할 필수기능장이에요.

< 수영 >

1.	수영할 때 반드시 지켜야 할 규칙을 알아봅시다.
2.	수영을 25m 이상 해봅시다.
3.	수영 후 샤워, 수영복 관리, 샤워장 정리에 대해 알아보고 실천해봅시다.
4.	물에서 갑자기 쥐가 났을 때의 처리법을 알아봅시다.

< 신호장 >

1.	손신호에 따라 움직여봅시다. (차려, 열중쉬어, 조용신호)
2.	호각신호에 따라 움직여봅시다. (모여, 해산, 위험)
3.	짚이나 돌, 나무 등 자연물을 이용한 추적기호를 배워봅시다. (이것은 길이다, 이것은 길이 아니다, 이리로. 오른쪽으로, 왼쪽으로, 위험)
4.	휴대전화나 박수, 손전등을 활동하여 모르스 기호로 SOS 신호를 보내봅시다.
5.	수기를 이용해서 SOS 신호를 보내봅시다.

< 안전장 >

1.	교통안전규칙에 대해 알아봅시다.
2.	우리 집에서 안전을 위해 항상 실천하고 있는 것 중 3가지를 말해봅시다.
3.	다음과 같은 위험에 처했을 때 자기 보호법을 알아봅시다. (집 안에 불이 났을 때, 도둑이 침입했을 때, 누군가 기분 나쁜 신체 접촉을 하려고 할 때 등)
4.	화재, 가스, 전기 등의 사고 원인과 예방법, 신고할 곳을 알아봅시다.

< 신호장 >

1.	급한 환자가 생겼을 때 구조대에 연락하는 방법을 알아봅시다.
2.	손가락을 베었을 때 피를 멈추게 하는 방법을 알아봅시다.
3.	머리, 팔, 발목을 삼각건으로 매어봅시다.
4.	가벼운 화상을 입었을 때 처치하는 방법을 알아봅시다.
5.	불이 났을 때, 강이나 호수 또는 얼음이 덮인 곳에 빠진 사람을 구하는 방법을 알아봅시다.

이 기능장 취득활동 중에 개나리 대원으로서 이미 했던 활동은 진달래 대원으로서 다시 하지 않아도 돼요.
아직 해보지 않은 활동만 마치면 돼요.

< 걸스카우트장 >

1.	걸스카우트 활동은 어떤 활동인지 설명해봅시다.
2.	걸스카우트 운동체의 사명을 외워봅시다.

< 독서가 >

1.	책을 3권 이상 읽고 느낀 점을 간단히 써봅시다.
2.	아주 재미있게 읽었던 책의 제목, 작가, 작가가 태어난 나라에 대해 설명해봅시다.
3.	한국 고전, 명작 소설, 위인전을 각 1권씩 읽고 그 느낌을 무언극, 그림, 시 또는 무용 등으로 표현해봅시다.

< 뜨게질 >

1.	대바늘이나 코바늘로 코를 떠봅시다.
2.	대바늘이나 코바늘로 머리띠를 만들어봅시다.

< 민속놀이 >

1.	우리 나라 민속놀이 1가지를 배워서 직접 해봅시다. (제기, 사방치기, 팽이치기, 자치기, 비석치기 등)
2.	다른 나라 민속놀이 1가지를 배워서 직접 해봅시다.

< 바느질 >

1.	실을 바늘에 꿰어 홈질을 해봅시다.
2.	치맛단이나 바짓단을 꿰매봅시다.

< 세계연맹장 >

1.	세계연맹 배지를 그려보고 그 의미를 알아봅시다.
2.	세계연맹 노래를 배워서 불러봅시다.

< 외교관 >

1.	3나라 이상의 말로 인사를 해봅시다.
2.	가장 가고 싶은 나라를 지도에서 찾아보고 그 나라의 국기를 알아봅시다.

< 컴퓨터>

1.	워드프로세서 사용법에 대해 알아보고, 친구에게 그림이 들어간 편지를 써봅시다.
2.	이메일 사용법에 대해 알아봅시다.

< 환경 >

1.	환경보전을 해야 하는 이유를 알아봅시다.
2.	환경보전 활동을 위한 계획을 세우고 실천해봅시다. (야외 활동이나 행사 때 등)

이 기능장은 여러분이 원하는 대로 골라서 마음껏 도전해보세요. 무려 42가지나 있어요.

< 골프 >

1.	골프 용구의 이름을 알아봅시다.
2.	골프에 쓰이는 용어를 알아봅시다.
3.	공을 치는 바른 자세를 알아보고 실제로 공을 쳐봅시다.

< 과학자 >

1.	과학도서를 읽고 독후감을 써 봅시다.
2.	창의력과 사고력에 관계되는 발명품을 한 가지씩 만들어봅시다.

< 관광가이드 >

1.	우리 동네를 소개할 수 있는 자료를 수집해봅시다.
2.	반별로 관광 안내를 도울 수 있는 곳을 정해봅시다.
3.	반별로 돌아가면서 관광객들에게 정해진 곳을 안내해봅시다.

< 관찰 >

1.	여러 종류의 새 소리를 들을 수 있는 곳으로 찾아가서 직접 소리를 들어보고 새의 이름을 적어봅시다.
2.	곤충 한 종류를 그려보고 그 특징을 말해봅시다.
3.	집에서 길러본 동물의 사진을 찍고 대원들에게 직접 소개해봅시다.

< 국악인 >

1.	우리 전통악기의 종류를 알아보고 사진이나 그림 등을 스크랩해봅시다.
2.	전통 악기를 연주하면서 우리 민요 한가지를 불러봅시다.

< 글낭독 >

1.	내가 좋아하는 작가의 글을 읽어봅시다.
2.	읽은 후의 느낌을 적어봅시다.
3.	반별로 동시나 시 낭독 발표회를 가져봅시다.

< 도예가 >

1.	도자기 굽는 곳을 찾아가 도자기 만드는 과정을 알아봅시다.
2.	우리 전통 도자기의 사진을 스크랩해봅시다.

< 동물관찰 >

1.	집에서 기르는 동물의 생김새와 좋아하는 먹이 등을 관찰해봅시다.
2.	동물 그림을 그리거나 사진을 찍어봅시다.

< 등산가 >

1.	등산할 때의 주의사항과 필수적인 준비물을 알아봅시다.
2.	직접 등산을 해본 후 소감문을 써봅시다.

< 만화가 >

1.	나의 모습을 만화로 표현해봅시다.
2.	우리 가족이나 우리 대를 만화로 소개하고 전시해봅시다.

< 무용가 >

1.	4∼6학년 음악 교과서에 나오는 곳을 1가지 선택하여 학년별로 춤동작을 꾸며봅시다.
2.	한 곡을 정해서 이에 맞추어 우리 나라 민속춤을 창작해봅시다.

< 문화재 >

1.	우리 나라의 국보 1호부터 5호까지를 알아봅시다.
2.	문화재 보호를 위해 우리가 어떤 일을 할 수 있는지 적어봅시다.

< 미술가 >

1.	과일, 채소 등에 나의 도장을 새겨서 찍어봅시다.
2.	미술전시회를 구경하고 보고 느낀 점을 써보고 그려봅시다.

< 바둑 >

1.	바둑을 둘 때 갖추어야 할 기본적인 예의에 대해 알아봅시다.
2.	바둑알을 화점에 놓아봅시다.
3.	친구들과 바둑을 두어봅시다.

< 방안 꾸미기 >

1.	내 방을 예쁘게 꾸미고 정리 정돈된 모습을 사진으로 찍어봅시다.
2.	내가 직접 만든 물건으로 내 방을 작성해봅시다.

< 손님접대 >

1.	손님을 초대하는 초대장을 만들어봅시다.
2.	손님을 초대했을 때와 초대받았을 때의 예절을 알고 실천해봅시다.
3.	다과상을 차려 손님을 접대해봅시다.

< 수집가 >

1.	자기의 취미를 살려 수집활동을 해봅시다. (우표, 조개껍질, 상표 등)
2.	외국의 특산물이나 특징 있는 물건들을 모아둡시다. (인형, 동전, 사진 등)

< 수화 >

1.	'안녕하세요', '감사합니다'. '미안합니다'를 수화로 배워봅시다.
2.	노래를 한 곡 정해서 수화로 불러봅시다.

< 스케이트 >

1.	스케이트 탈 때의 안전규칙을 알아봅시다.
2.	스케이트 보관법을 알아봅시다.
3.	스케이트를 200m 이상 타봅시다.

< 스키 >

1.	스키 탈 때의 안전규칙을 알아봅시다.
2.	스키를 200m 이상 타봅시다.

< 식물관찰 >

1.	좋아하는 꽃이나 나무, 풀 중에서 1가지를 정하여 그 생김새와 특징, 원산지, 자라기에 가장 좋은 조건 등에 대해 조사해봅시다.

< 알뜰한 진달래 >

1.	나의 용돈 사용에 대한 용돈기입장을 써봅시다.
2.	좋은 물건을 값싸게 고르는 방법을 알아봅시다.
3.	재활용할 수 있는 물건에 대해 알아봅시다. (5가지 이상)

< 애국자 >

1.	태극기를 그리고 4괘의 이름을 알아봅시다.
2.	애국가를 4절까지 불러봅시다.
3.	외국 친구들에게 우리 나라를 알리는 글을 써봅시다.

< 약사 >

1.	가정에 준비해두면 좋은 비상구급약에는 어떤 것이 있는지 알아봅시다.
2.	머리가 아플 때, 소화가 안 될 때, 손가락을 다쳤을 때 필요한 약을 알아봅시다.
3.	붕대 감기 1종목을 해봅시다.

< 애어로빅 >

1.	기본적인 몸풀이 운동 10종목을 해봅시다.
2.	음악에 맞추어 할 수 있는 간단한 에어로빅 체조를 만들어봅시다.

< MC >

1.	반별 회의 때 회의를 진행해봅시다.
2.	학예회, 협의회 노래잔치 등에서 반원들이 돌아가면서 MC로 활동해봅시다.

< 여행가 >

1.	우리 동네 어디에 어떤 관공서가 있는지 알아봅시다.
2.	우리 나라나 우리 지역의 명승지를 견학하고 그 소감문을 적어 발표해봅시다.

< 연기자 >

1.	생활 주변의 이야기를 4∼5분 정도 창작극으로 꾸며 발표해봅시다.
2.	보고 느낀 것을 반별로 이야기해봅시다.

< 외국어 >

1.	외국어(영어, 일어, 중국어 등)로 나를 소개해봅시다.
2.	외국어로 우리 가족이나 대를 소개해봅시다.

< 요리사 >

1.	깍두기를 만들 계획을 세우고 반별로 만들어봅시다.
2.	샌드위치를 만들어봅시다.

< 운동가 >

1.	줄넘기를 200회 이상 해봅시다.
2.	400m를 10분 동안에 달려봅시다.
3.	좋아하는 운동을 해봅시다.

< 원예가 >

1.	꽃씨를 심고 가꾸면서 관찰 일기를 써봅시다.
2.	채소를 가꾸거나 수경 재배를 해봅시다. (1가지씩)

< 음악가 >

1.	내가 즐겨 부르는 노래의 제목과 그 노래의 작사가와 작곡자에 대해 알아봅시다.
2.	가락악기 1가지를 골라 좋아하는 노래를 연주해봅시다.

< 의사소통가 >

1.	1가지 주제를 가지고 반별 토론을 해봅시다.
2.	의견이 상반되었을 때 어떻게 해야 하는지 의논해봅시다.
3.	의사 소통이 잘 이루어지게 하는 방법에 대해 의논해봅시다.

< 이웃돌보기 >

1.	우리 동네나 이웃에 안전상 위험한 곳이 있는지 알아봅시다.
2.	몸이 불편한 노인을 위해 심부름을 하거나 어린 아이를 돌보아 줍시다.

< 이웃초청파티 >

1.	앞집이나 옆집 등 나의 이웃이 누구인지 알아봅시다.
2.	이웃에 내 또래의 친구가 있는지 알아봅시다.
3.	어머니와 의논해서 이 친구를 초대해봅시다.

< 자전거 >

1.	자전거의 구조와 각 부분의 이름을 알아봅시다.
2.	안전규칙을 알아보고 보관 및 손질법을 알아봅시다.
3.	자전거를 타고 30m 이상 달려봅시다.

< 작가 >

1.	생활 경험을 소재로 하여 반원들과 함께 5분 정도의 극본을 만들고 발표해봅시다.

< 장애체험 >

1.	눈을 가리거나 귀마개를 하거나 왼발을 들고 있는 등 장애체험을 해봅시다.
2.	장애체험을 한 후 느낀 점을 적고 발표해봅시다.