첫댓글저도 요즘 무기력함을 느낄 때가 많은데, 그럴 때마다 해야할 일을 계속 미루고 마음이 불편하게 있는 게 문제라고 느꼈습니다. 그리고 보고서를 읽고 특히 무기력함이 많이 느껴지는 시기에 제가 좋아하는 취미나 활동을 하며 극복해야겠다고 생각했습니다. 그런데 저 뿐만 아니라 우리나라의 여러 청소년들이 성적압박,가정불화,SNS 문제 등의 다양한 이유들로 무기력함을 느끼고 있다는 것을 알게 되었습니다. 또 특히 청소년에겐 성적, sns상의 문제가 가장 큰 스트레스가 되고 있다고 생각했고 무기력을 극복하기 위한 개인의 노력도 중요하겠지만, 우리 사회가 조금 더 개인을 존중하고 스스로를 돌볼 수 있는 기회를 마련해 주면 좋을 것 같다고 느꼈습니다.
저는 시험기간마다 학업에 모든 에너지를 쏟아내느라 무기력감을 심하게 느끼고 더욱 악화되면 해야할 일을 포기하는 게 문제점이 되었습니다. 보고서를 보며 나 말고도 다른 많은 학생들이 학업 때문에 스트레스를 받고 무기력해지는 모습이 있는 것을 깨달았지만 그 무기력을 극복하는 방법이 중요하다는 말을 보고 극복해야만 한다는 의지를 키우게 되었습니다. 또한 이 보고서를 보기 전까지는 혼자 다니는 친구, 소외된 친구를 보면 도움이 필요할 것이라고 생각을 했지만 그 도움을 교사가 다른 아이에게 시키게 된다면 소외된 친구에게는 강요하는 도움이 될 것이고 청소년도 자유롭게 결정할 권리가 있으며 원하지 않는 도움은 그런 권리를 침해할 수 있다는 것을 보고 그 친구의 의사가 제일 중요할 것이라고 생각을 바꾸게 되었습니다.
첫댓글 저도 요즘 무기력함을 느낄 때가 많은데, 그럴 때마다 해야할 일을 계속 미루고 마음이 불편하게 있는 게 문제라고 느꼈습니다. 그리고 보고서를 읽고 특히 무기력함이 많이 느껴지는 시기에 제가 좋아하는 취미나 활동을 하며 극복해야겠다고 생각했습니다.
그런데 저 뿐만 아니라 우리나라의 여러 청소년들이 성적압박,가정불화,SNS 문제 등의 다양한 이유들로 무기력함을 느끼고 있다는 것을 알게 되었습니다. 또 특히 청소년에겐 성적, sns상의 문제가 가장 큰 스트레스가 되고 있다고 생각했고 무기력을 극복하기 위한 개인의 노력도 중요하겠지만, 우리 사회가 조금 더 개인을 존중하고 스스로를 돌볼 수 있는 기회를 마련해 주면 좋을 것 같다고 느꼈습니다.
저는 시험기간마다 학업에 모든 에너지를 쏟아내느라 무기력감을 심하게 느끼고 더욱 악화되면 해야할 일을 포기하는 게 문제점이 되었습니다. 보고서를 보며 나 말고도 다른 많은 학생들이 학업 때문에 스트레스를 받고 무기력해지는 모습이 있는 것을 깨달았지만 그 무기력을 극복하는 방법이 중요하다는 말을 보고 극복해야만 한다는 의지를 키우게 되었습니다. 또한 이 보고서를 보기 전까지는 혼자 다니는 친구, 소외된 친구를 보면 도움이 필요할 것이라고 생각을 했지만 그 도움을 교사가 다른 아이에게 시키게 된다면 소외된 친구에게는 강요하는 도움이 될 것이고 청소년도 자유롭게 결정할 권리가 있으며 원하지 않는 도움은 그런 권리를 침해할 수 있다는 것을 보고 그 친구의 의사가 제일 중요할 것이라고 생각을 바꾸게 되었습니다.