무기력한 아이에게 무언가를 하고 싶게 만들려면?

[도니도니]

“

무기력한 아이에게
무언가를 하고 싶게 만들려면?

”

제가 운영하는 상담 카페‘ 날날이쌤과 함께하는 행복발전소’에 요즘 학부모와 교사들의 상담 의뢰가 많이 들어옵니다.
특히 무기력한 아이에 대한 질문이 많습니다. 아무것도 하기 싫어하는 아이를 어떻게 지도해야 하는 건지 도무지 방법을 모르겠다고 합니다. 교사들의 말에 의하면 수업시간에 주로 엎어져 자거나 핸드폰을 가지고 놀고, 큰 소리로 떠든다고 합니다.
왜 그러는지 원인을 알고 싶고 뭔가 해주고 싶은데, 방법을 몰라 답답하고 감당이 안 돼 아예 손을 놓은 상태라고 합니다.

학교에서 하루 종일 잠만 자는 아이

저는 최근 한 달 동안 고등학교 1학년인 동기를 일곱 번 만났습니다. 동기의 담임선생님께서는 동기가 아주 착하고 말도 잘 듣는 학생이라고 하셨습니다. 다만, 무단지각과 결석이 잦으며, 등교를 하더라도 하루 종일 엎어져 있고 아무것도 하지 않는다고 걱정하셨습니다. 동기와 1회부터 5회까지 몸을 쓰는 활동을 했고, 자신이 무엇을 좋아하는지, 어릴 때 무엇을 잘했는지 등에 대한 모험놀이 상담을 실시했습니다.

그때 한 활동은 ‘ 6-4. 동전을 찾아라!’‘ 2-3. 영차! 함께 일어서기’‘ 4-1. 외다리 전투’ 등입니다. 그리고 활동 후에 매번 구체적으로 해야 할 일을 한가지씩 스스로 정하게 하고, 꼭 실천하기로 저와 약속했습니다.

첫번째 약속, 작은 것이라도 계획한 것을 실천해 보는 경험
동기는 상담을 시작하고도 별다른 변화를 보이지 않았습니다. 그러다 모험놀이 5회차부터 달라지기 시작했습니다.
6회차 상담에서는 동네 공원에서 달리기로 한 약속을 지켰다며 아주 자랑스러워했습니다. 동기에게 공원에서 달린 소감을 써보라고 했습니다.

“처음으로 달려봤다. 처음에는 힘이 들어 포기할까 생각했지만 참고 계속 달리다 보니 가슴속에서 무언가 끓어올랐다. 또 지금은 힘들지만 성공한 나의 모습을 보면 얼마나 뿌듯할까 생각하면서 뛰었다. 달린 후 성공했다는 자부심과 노력하면 할 수 있다는 것을 깨달았다”라며 소감을 썼습니다. 덧붙여“ 계획한 것을 실천해 본 것이 참 오랜만이다”라는 말을 했습니다.

동기는 자기가 가지고 있으면 정말 도움이 될 것 같은 능력으로, 영어 회화, 기타, 수영, 축구, 음악을 꼽았습니다. 듣고 싶은 강의는 악기 다루는 강좌, 댄스 강좌, 외국어 강좌라고 말했습니다. 이런 내용을 바탕으로 헌잡지를 이용해 살고 싶은 곳, 배우고 싶은 것, 먹고 싶은 것 등을 오려서 콜라주 만드는 작업을 하였습니다. 동기는 1시간 이상을 집중해서 만들었고, 사진 한 장 한 장에 대하여 아주 자신감 있고 밝은 얼굴로 설명했습니다.

그날, 수업시간에 계속해서 자게 되면 어떤 대가를 치르게 될 것 같은지 물었습니다. 그러자“ 힘든 삶을 살 것 같다. 좋은 게 없어질 것 같다”며 심각한 표정으로 대답하더군요. 그리고 90살이 된 내가 지금의 나에게 하고 싶은 말을 편지로 쓰는 시간을 가져보았습니다.

“너는 아직 도전해 볼 나이인 만큼 두려워하지 말고 자신감과 용기를 갖고 해보고 싶은 꿈에 도전을 해보면 좋을 거야. 실패한다 해도 너에겐 아직 시간이 충분히 많으니까 다시 도전을 하는 거야”라고 썼습니다.

동기는 배우, 심리학자, 소방관, 경찰관, 가수에 도전해 보고 싶다고 했습니다. 모험놀이 활동을 통해 도전해 보고 싶은 것이 무엇인지 알게 된것입니다.

        

그 친구의 요즘 모습
요즘 동기는 처음 만났을 때와는 너무나 다른 모습입니다. 자신도 모르게 묻혀 있던 꿈들이 살아나기 시작한 것입니다. 지금까지 동기는 잘 모른다는 두려움을 게으름으로 표현하고 있었던 것입니다.

무기력한 아이들에게는 지속적인 관심과 더불어 스스로 작은 것을 선택하여 행동으로 옮길 수 있도록 도와줘야 합니다. 동기는 공원에서 달리기를 하겠다는 자신의 약속을 지킨 것에서 자신감을 찾았습니다. 이번에는 지각하지 않겠다는 약속과 배우에 관련된 자서전을 보겠다는 약속을 하였습니다.

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국내 모험상담가 1호, 방승호 지음 <기적의 모험놀이>는 어른과 말을 섞지 않는 냉담한 아이들과 친해지는(Ice-breaking) 방법을 담은 매뉴얼이다. 이 책의 저자인 국내 모험상담가 1호, 방승호 선생은 지난 14년 동안 모험놀이를 진행한 결과, 왕따를 예방하는 효과뿐 아니라 아이들의 태도가 확 달라지는 놀라운 효과로 EBS 등 교육계와 언론계의 화제를 불러일으킨 바 있다.

이 책에는 의욕이 없는 아이, 공부를 포기한 아이, 주먹이 앞서는 아이, 학교 가기 싫은 아이, 게임에 빠진 아이 등 위기의 아이들에게 긍정적 경험을 통해 꿈을 찾아주는 42가지 놀이방법과 피드백 대화법이 담겨있다.

교사뿐만 아니라 공부방 선생님, 부모님도 직접 실천할 수 있도록 실내에서 할 수 있는 5분짜리 활동부터 8주 코스까지 모험놀이를 상황과 조건에 맞게 제시한 것도 이 책의 미덕이다. 겉보기에는 레크리에이션과 비슷한 즐거움이 있으므로 사춘기 아이들뿐 아니라 어른들끼리도 마음의 벽을 허무는 데 좋다.

                                

기적의 모험놀이

저자 방승호                                                

출판 이지스퍼블리싱                                                

발매 2012.12.24.                                                

               

[출처:이지스에듀]

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