신금릉화파 중국화가 송문치 평생 도리천하 宋文治 一生桃李天下
2023년 06월 15일 시나위 컬렉션 소스:EK 이페어케이 플러스
편자어: 신금릉화파는 20세기 후반 중국에서 가장 영향력 있는 화파 중 하나이며, 이 화파의 화가는 전통 산수화를 바탕으로 시대의 맥박을 파악하고 현실 생활에 깊이 파고들어 강산의 새로운 모습을 묘사하여 시대에 따른 필묵의 개조를 실현했습니다.신금릉화파의 대표주자로서 송원치는 평생 벼루와 밭을 갈고 부지런히 노력하여 일찍부터 옛것을 배우고 중년에 새로운 것을 창조하고 만년에 변화를 추구하여 시대의 새로운 모습을 표현하였으며, 가슴속 깊은 골짜기를 썼습니다.그가 개척한 '송가산수' 스타일은 중국 현대 산수화 역사에 한 페이지를 남겼습니다.
송문치는 학생들을 받아들이는 데 매우 신중했는데, 한편으로는 그의 그림 배우는 이념과 관련이 있었고, 자신의 두 아들에게조차도 그는 자신을 배우지 말고 육엄이 적고 전송을 배워야 한다고 생각했고, 또 다른 중요한 요소는 육엄의 영향을 받은 것으로 왕동유의 말이 "인사가 되지 않는다"는 것을 항상 기억했습니다.하지만 젊은 세대를 배려하고 교육하는 데 방해가 되지 않으며 기회가 있을 때마다 인내심을 갖고 지도합니다.우리가 러예(왕젠린), 샤오핑, 친젠밍, 화퉈를 인터뷰할 때 그들은 약속이나 한 듯 쑹원치가 그들의 기법에 대한 지도와 도움을 언급했습니다.
송문치와 왕건림(악예)
송문치와 애제자 락예(왕건림)宋文治与爱徒乐艺(王建林)
송원치가 학생을 받기 시작한 것은 1970년대. 그 무렵 그는 이미 난징으로 돌아갔습니다.악예(王建林)는 어려서부터 아버지의 엄격한 감독하에 그림을 모사하였고, 서화를 사랑한 부모님과 아명, 송문치 등의 우정이 두터웠기 때문에 어려서부터 금릉의 모든 사람들에게 특별한 사랑과 열정적인 조언을 받아 송문치를 스승으로 모셨습니다.
명절이 되면 악예(왕건림)는 자신의 작품을 가지고 송문치의 거처에 가서 가르침을 청했는데, 송문치는 학생들에게 이야기하면서 그리는 것을 좋아했고, 그는 악예(왕건림)의 습작을 보고 시범을 보인 후 다시 모사하라고 당부했습니다. 이렇게 여러 해 동안 반복하니 악예(왕건림)는 빠르게 발전했습니다.
송문치와 함께 공부한 이 경험은 악예(왕건림)에게 많은 혜택을 주었고, 전통 산수화를 체계적으로 교육받은 것은 이번이 처음입니다.다년간의 학습 과정에서 악예(왕젠린)는 송원치의 교육과 훈련을 받았으며 송원치의 교수 사상과 창작 실천에 대한 깊은 이해가 있었습니다.
송문치와 왕원창
80년대 왕원창과 스승 송문치80年代王元昌与老师宋文治
1947년 안정진천중학교에 입학한 왕원창은 화가 송문치 선생이 이 학교의 미술학과를 집필하면서 점차 중국화에 관심을 갖게 되었습니다.1949년 안정은 해방되었고 진천중학교와 안정사범은 인민정부가 인수했습니다.인수 후 자딩현의 초대 교육국장인 첸이민(益益民)이 학교 교장을 겸임했습니다.당시 안정사범에 미술선생님이 부족하자 송문치는 전익민 교장에 의해 안정사범으로 옮겨져 미술교사로 일하게 되었습니다.1950년 왕위안창은 안정사범에 합격하여 송원치의 학생이 되었습니다.그 당시 사범생들은 학교에 있어야 했기 때문에 왕원창과 쑹원치의 접촉이 점차 잦아지기 시작했고, 종종 쑹원치가 그림을 그릴 때 공부만 했습니다.
재학 중 송문치와 학생 사이도 화기애애했습니다.수업시간에 그는 지금까지 학생들을 정면으로 비판한 적이 없으며, 더 많이 격려할 것입니다.그림을 잘 못 그리는 친구가 있으면 조급해하지 말고 천천히 그리면 돼, 오래 그리면 분명 좋아질 거예요.이러한 태도로 인해 학생들은 그에게 매우 좋은 인상을 남겼고, 쑹원치는 수업에 참여하기를 열망했습니다'라고 왕위안창은 회상합니다.
송문치의 일생 동안, 그림을 배우려면 순도 정신이 있어야 한다는 선대의 펑차오란(诲超然)의 가르침을 시종일관 실천하여 자신의 심혈을 산수화의 학습, 전승, 창작, 발전에 쏟았습니다.학생들은 그에게서 중국화의 험난한 여정을 느꼈고, 중국화의 무궁무진한 매력을 더하며 중국화에 대한 사랑을 불러일으켰습니다.언전신교란 나날이, 해가 거듭되는 예술활동에서 무의식적으로 자신의 강인한 의지력과 예술이념을 전달함과 동시에 말로 전할 수 없지만 느낄 수 있는 도량, 기품, 경지 등을 말합니다.이것은 현실의 사람됨이 세상에 드러날 뿐만 아니라, 예술의 '아'와 '속'의 분야이기도 하며, 학생들은 조금씩 조금씩 통해 많은 가르침을 받습니다.