<p style="text-align: start;"><b>▶ 강의 질</b><b>문:  <span style="color: #ee2323;">중등 또는 초등</span></b><b> 모의고사 3회 8강 20분</b></p><p style="text-align: start;"><b>▶ 문제 질</b><b>문:  <b><span style="color: #ee2323;">중등 또는 초등 </span></b>모의고사 3회 3번 문항 또는 모의고사 1회 해설지 3p</b></p><p style="text-align: start;"><b> </b></p><p style="text-align: start;"><b><span style="color: #000000;"><u><span style="color: #ee2323;">※명확한 양식을 지키지 않은 질문에는 답변을 달아드릴 수 없으니 양해 부탁드립니다. </span></u></span></b></p><p style="text-align: start;"><b>-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</b></p><p style="text-align: start;"> </p><p style="text-align: start;"><b>안녕하세요 교수님!</b></p><p style="text-align: start;"> </p><p style="text-align: start;">1. A형 중등 11번에서 ㅈ의 예(활동이 끝나는 시간을 불안해하는 학생A의 경우 이를 '시각적 일과표'를 통해 해결하는 방안 생각하기)의 답이 모래시계 등을 이용해서 활동 시간이 언제 끝나는지 안내하기인 것을 확인하였습니다!.</p><p style="text-align: start;">처음에 답으로 모래시계를 생각했는데 그 이유가 굳이 나누자면 모래시계는 시간의 구조 중 일정의 예시에 해당하는 시각적 일과표의 예에 해당하지 않는 것 같아 다른 답으로 작성했습니다..!</p><p style="text-align: start;">근데 답의 예시 중 하나가 모래시계여서 앞으로 시각적 일과표의 예시로 모래시계나 타이머를 써도 되나 싶어 질문드립니다!!</p><p style="text-align: start;"> </p><p style="text-align: start;">2. </p><p style="text-align: start;">1) A형 중등 11번 추가질문에서 [A]는 교수환경 지원 중 어떤 질문에 해당하냐는 질문의 답인 물리적 환경 조성과 물리적 환경 구조화가 같은 말일까요?</p><p style="text-align: start;">2) 그리고 기본서 1권 자폐 p.278 아래 쪽에 있는 교육환경 구조화 방법의 3가지 중 물리적 환경의 구조화와 공간적 지원 중 물리적 공간의 구조화와 같은 말 일까요? ㅠㅠ</p><p style="text-align: start;"> </p><p style="text-align: start;">3. A형 중등 6번의 " 이야기를 읽기 전 ㄱ: 글의 제목, 글과 함께 제시된 그림이나 도표, 요약문이나 소개문 등을 함께 읽어봄"을 보고 처음에 예측하기를 생각했는데 밑줄에 예측, 짐작, 생각해 본다의 내용이 포함되지 않고 읽어본다는 내용만 있어 그냥 읽기 전 선행지식 활성화한다는 내용으로 작성했습니다..! 이것과 상관없이 그냥 ㄱ의 내용도 예측하기에 해당한다고 이해해도 될까요??</p><p style="text-align: start;"> </p><p style="text-align: start;">4. 5회차 모고 UDL 문제 각론서 해설 중</p><p style="text-align: start;">다양한 방식의 행동과 표현수단 제공 중 자율적 관리 기능에 따른 다양한 선택권 제공: 아메리카노를 만드는 과정에서 미영이의 현행수준을 고려하여 과제분석을 진행하고 순차적으로 과제를 수행할 수 있도록 사진, 동영상 등 다양한 자료들을 제공한다.</p><p style="text-align: start;">예시가 있었는데 어떤 측면에서 실행기능을 돕는 선택권 제공하기에 해당하는지 궁금합니다 교수님..!!</p><p style="text-align: start;"> </p><p style="text-align: start;">쓰다보니 길어진 것 같은데 읽어주셔서 감사드립니다 교수님! ㅠ.ㅠ</p><p style="text-align: start;"> </p><p style="text-align: start;"> </p>
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첫댓글안녕하세요 선생님. 1. 아뇨. 학생특성을 보시면 활동이 언제 끝나는지를 불안해하고 있기 때문에 일정의 시작과 끝을 알려주는 일정의 예시로 모래시계를 쓴 것이고, 시각적 일과표의 유형을 묻는다면 모래시계가 아니라 일일일정표, 작업일정표, 활동 간 또는 활동 내 일과표로 쓰시면 좋겠습니다. 2. 네 그렇습니다. 공간적 지원이 좀 더 큰 용어입니다. 공간적 지원에는 물리적 환경 구조화뿐만 아니라 감각자극에 대한 구조화도 있기 때문입니다. 3. 네 그렇습니다. 4. 실행기능은 조직화/작업기억/우선순위 결정/ 유연한 사고/ 자기성찰/ 반응억제 등 고등정신기능을 의미하는데, 학생의 수준을 고려하여 과제를 조직화해주고 이를 실행할 수 있도록 해주었다는 측면인 것 같습니다.
첫댓글 안녕하세요 선생님.
1. 아뇨. 학생특성을 보시면 활동이 언제 끝나는지를 불안해하고 있기 때문에 일정의 시작과 끝을 알려주는 일정의 예시로 모래시계를 쓴 것이고, 시각적 일과표의 유형을 묻는다면 모래시계가 아니라 일일일정표, 작업일정표, 활동 간 또는 활동 내 일과표로 쓰시면 좋겠습니다.
2. 네 그렇습니다. 공간적 지원이 좀 더 큰 용어입니다. 공간적 지원에는 물리적 환경 구조화뿐만 아니라 감각자극에 대한 구조화도 있기 때문입니다.
3. 네 그렇습니다.
4. 실행기능은 조직화/작업기억/우선순위 결정/ 유연한 사고/ 자기성찰/ 반응억제 등 고등정신기능을 의미하는데, 학생의 수준을 고려하여 과제를 조직화해주고 이를 실행할 수 있도록 해주었다는 측면인 것 같습니다.
감사합니다~!
감사합니다!! :)