스크랩 ┏ 영유아 아이 변화의 Key는 엄마가 쥐고 있다~!!(네이버에서 펀글)

[민준맘은진80]

Part 1. 참 좋은 엄마가 된다는 것

마음으로는 항상 좋은 엄마가 되어야지 하면서도 생각만큼 좋은 엄마되기가 쉽지 않다. 그렇다면 좋은 엄마는 어떤 엄마일까? 대부분의 엄마들이 꿈꾸는 엄마는‘좋은 엄마’보다는‘완벽한 엄마’에 가깝다. 참 좋은 엄마 되는 것은 엄마는 누구나 쉽게 되는 것이 아니라는 생각을 갖는 것에서 시작한다.


● 아무래도 나는 엄마 노릇에 소질이 없나봐’

아이를 키우기가 점점 힘든 세상이다. 울고, 떼쓰고, 욕하는 아이들 앞에서 엄마, 아빠는 어쩔 줄 모르고 쩔쩔매며 아이의 요구를 모두 들어주는 것으로 아이를 만족시킨다. 아이가 원하는 것이라면 뭐든 해주고 싶은 것이 부모 마음이다. 하지만 엄마는 아이가 원하는 것 이상으로 해주거나 아이가 원하는 것을 잘 파악하지 못하고 엄마가 원하는 것과 아이의 요구를 동일시하면서 갈등이 생긴다.

아이를 뱃속에 품고 있을 때 모든 엄마들은 좋은 엄마가 되어야겠다는 다짐을 한다. 하지만 막상 아이가 태어나고 엄마 말을 듣지 않으면 아이의 엉덩이를 때려주기도 하고, 자신의 기분 상태에 따라 아이에게 짜증을 내기도 한다. 그렇다고 해서 꼭 자신을 나쁜 엄마라고 자책할 필요는 없다. 육아법을 알려주는 곳은 많아도 좋은 엄마가 되는 법을 가르쳐 주는 곳은 없었으니까. 완벽한 엄마는 존재하지 않는다. 어떤 엄마도 완벽하지 않다는 것을 이해하고 받아들일 수 있을 때야 말로‘좋은 엄마’가 되고 아이와의 관계도 제대로 맺을 수 있다.

SBS TV 프로그램인 <우리 아이가 달라졌어요>를 보다 보면 한숨이 절로 나온다. 이 프로그램은 육아 전문가들의 도움을 통해 버릇없는 아이들의 행동을 고쳐나가는 리얼리티 프로그램으로 주위에서 흔히 볼 수 있는 아이들의 온갖 나쁜 버릇들이 등장한다. 카메라는 아이들의 잘못된 행동에 초점을 맞추지 않는다. 육아전문가들의 도움을 받아 아이가 왜 그런 행동을 하는지 원인을 분석하고 해결방법을 찾는다. 그리고 항상 문제 행동의 원인은 부모의 현명하지 못한 교육방식과 잘못된 대처방법으로 지목된다. TV 속 상황을 가만히 들여다보면‘우리 아이가 달라졌어요’라는 제목보다‘우리 엄마, 아빠가 달라졌어요’라는 제목이 더 어울리겠다는 생각까지 하게 된다. 그만큼‘문제 아이들’뒤에는 거의 예외 없이‘문제 부모’가 있다는 얘기다.

천사 같은 얼굴로 방긋거리며 사랑스럽게 웃던 아이는 걸음마를 시작하고 말문이 트이면서 점점 미운 짓만 골라 하고 말 안 듣는 고집쟁이로 변해간다. 서양에서는‘Terrible Two’, 우리나라에서는‘미운 세 살’이라고 불리는 떼쟁이 우리 아이 앞에서 이상적인 엄마가 되기란 하늘에 별따기나 다름없다. 아이를 두고 엄마들은 아이가 변했다고 말하지만 아이는 변한 것이 아니라 성장한 것이다. 엄마말을 듣지 않는 것은 아이가 자신만의 판단력을 갖게 되었다는 뜻이고, 자기 생각대로 해볼 수 있을 만큼 성장했다는 의미다.

대부분의 엄마들은 아이의 잘못된 행동을‘어떻게’고칠 수 있을까만 초점을 둔다. 하지만 더욱 중요한 것은 아이가‘왜’그런 행동을 보이는지를 아이의 입장에서 먼저 이해해야 한다. 아이들의 문제행동을 고치기 위해서는 행동을‘어떻게’고칠 것인가 보다는‘왜’그런 행동이 나타나는지 근본원인을 찾는 것이 중요하다는 얘기다.


● 좋은 엄마가 되기 위한 첫걸음‘기다림과 이해’

잘못된 육아법과 양육 태도가 아이에게 나쁜 버릇을 갖게 한다. 때로는 사랑과 관심이 부족해서, 때로는 아이의 마음을 이해해주지 못해서, 때로는 올바른 훈육을 제때에 하지 못해서 아이들은 점점 말썽쟁이가 됐던 것인데, 엄마들은 이를 모르고 있다. 아이에 대한 엄마의 생각을 바꾸기만 하면 아이는 몸도 마음도 건강하고 멋진 아이로 자란다는 사실을 깨달아야 한다.

좋은 엄마는 아이를 절대 때리지 않고, 아이를 위해 희생하며, 아이 기분에 맞출 줄 아는 엄마라고 여기는 부모들이 많다. 하지만 이렇게하다가는 자칫 아이에게 주도권을 뺏겨 끌려 다니는 엄마가 될 가능성이 높아진다. 아이를 존중한다며 떠받드는 엄마들이 오히려 아이의 인권을 무시하고 있을 가능성이 높다. 공부를 싫어하는 아이에게 아이의 생각과 상관없이 억지로 고액과외를 시키고, 공부를 잘하라고 하면서 시험 때면 까치발을 하고 다니는 엄마는 아이의 생각이나 인생을 무시하는 것이다. 엄마가 원해서 아이를 위해 모든 것을 희생한 후에‘내가 너를 어떻게 키웠는데…’라는 말을 하면 아이들은 엄마를 피곤한 존재로 느끼게 된다.

아이들은 엄마의 보호와 도움을 필요로 하지만 항상 그런것은 아니다. 아이가 정말 필요로 할때 옆에서 지켜보다가 힘이 되어주는 엄마가 되어야 한다. 한 발 물러서서 아이의 행동에 함부로 참견하지 않는 엄마, 필요할 때 정말 도움을 주는 엄마가 진정 좋은 엄마가 아닐까.

  Part 2. 상황별 좋은 엄마 연습

● Lesson 1 [ 인성발달 ]

이유 없는 막무가내 행동으로 애태우게 만드는 아이 때문에 속상한 엄마들. 하지만 아이의 문제는 대부분 부모의 문제다. 아이의 특성을 잘 파악하고 아이가 원하는 것을 주어야 하는데 부모가 원하는 것을 강요하면서 문제가 시작된다. 하지만 이제 아이를 다그치고 혼내기 전에 행동 속에 감춰진 아이의 마음을 읽고 엄마가 먼저 변해보자.

Case 1. “버릇없고 아무 때나 욕을 해요”
어디서 배웠는지 동생에게 욕을 해대는 채원이. 갖고 싶은 장난감을 사주지 않자 마트에서 큰 소리로 울고 엄마와 할머니에게 까지 버릇없이 반말을 하고 거침없이 욕을 내뱉는다. 아직 유치원도 다니지 않고 집안에서 욕을 쓰는 어른도 없는데 이유를 알 수 없어 당황스럽고 화가나 채원이의 엉덩이를 두들겨줬다. 하지만 버릇없고 욕하는 습관은 사라질 기미가 보이지 않아 걱정스럽다.

- 아이의 마음	욕을 하거나 폭력을 쓰는 아이들은 화가 가득 찬 경우 분노를 적절하게 표현 하지 못해 이런 상황이 발생한다. 엄마가 혼을 낼 때 강압적인 태도를 취하거나, 겁을 주고, 때리는 등 폭력적이지는 않았는지 뒤돌아보자. 반대로 이런 행동이 나타나면 못하게 해야 하는데 이를 적절히 제재하지 않고 과도하게 허용하는 경우에도 나타난다. 아이를 귀하게만 키우는 부모의 경우 아이의 이런 모습을 보면서도‘크면 변하겠지’라며 대수롭지 않게 여긴다.
- 엄마는 이렇게	아이가 욕을 하거나 폭력을 쓰는 순간, 즉시 엄한 목소리로 잘못을 지적해야 한다. 어린 아이의 경우엔 때리거나 던지려고 하면 아이의 팔을 잡으면서 막아야 한다. 하지만‘한 번만 더 그렇게 말하면 입을 확 꿰매버릴 거야’같은 위협적인 말은 아이를 겁먹게 할지는 몰라도 아이가 무슨 잘못을 했는지 알려주는 데는 효과가 없다. 그러므로 일단 냉정함을 되찾아 아이를 제지시킨 뒤 그런 말과 행동이 왜 잘못되었는지, 착한 아이는 그렇게 말하고 행동하지 않는다고 이해시켜야 한다.

Case 2. “늑장부리고 말을 듣지 않아요”
유치원에 가려면 8시에 일어나야 하지만 서연이는 오늘도 늑장을 부린다. 밥도 느릿느릿, 옷은 입는 둥 마는 둥, 오늘도 셔틀버스를 놓쳐서 엄마가 직접 데려다 줘야 했다. 이제 곧 학교에도 가는데 너무 게으른 건 아닌지 서연이의 행동에 엄마는 울화통이 터진다.

- 아이의 마음	아이들이 늑장을 부리는 습관은 장시간에 걸쳐 형성된 것으로, 그렇게된 데에는 여러 가지 이유가 있다. 일에 대한 흥미가 없는데 엄마 때문에 할 수 없이 억지로 하는 경우, 천성적으로 성격이 느릴 때, 시간 개념이 부족한 경우가 그것이다. 느리게 행동하는 아이에 대해 엄마는 아이가 게을러서 그렇다고 생각한다. 아이의 느린 행동은 이 일을 하기가 싫다는 마음을 돌려서 표시하는 수동적인 공격이라고 표현할 수도 있다. 아이에게 잘해주면서도 무섭게 혼내거나 잔소리를 많이 하고 싫은 걸 억지로 시키는 경우에 많이 나타난다.
- 엄마는 이렇게	대화의 시간을 마련하여 아이에게 시간의 소중함을 일깨워주는 동시에 꾸물대는 습관이 일생에 걸쳐 어떤 영향을 미치는지 알려주는 것이 좋다. 또한 아이가 시간을 효율적으로 활용할 수 있도록 일을 끝내는 데 필요한 시간을 준 후 시간 안에 일을 끝내면 완성도가 다소 떨어지더라도 칭찬해주자. 그리고 아이의 의욕과 자신감 살리기를 우선으로 하고, 시기마다 익혀야 할 생활습관을 차츰 길러나가도록 돕는다. 먼저 아이의 성과를 긍정하고 칭찬하며 엄마가 도와주면 아이는 앞으로 일의 속도가 좀 더 향상되리라는 자신감을 갖게 될 것이다.

Case 3. “무턱대로 고집을 부려요”
이제 막 세 돌이 지난 태윤이가 가장 많이 하는 말은‘싫어, 안돼’이다. 친구가 같이 놀다가도 자기 장난감에는 절대 손도 못 데게하고 누가 자기 고집을 꺾으려 하거나 엄마가 태윤이 말을 들어주지 않을 때는 하늘이 무너진 것처럼 울거나 하루 종일 삐쳐서 말도 안한다.

- 아이의 마음	고집을 부리는 아이는 단순하게 자기주장만 하는 것이 아니라 모든 일에 대해 자기가 주도권을 갖고 싶어 하는데, 이를 얻지 못하면 고집을 부린다. 엄마와 아이 사이에 힘겨루기를 하거나, 일관성 없는 양육 태도로 아이를 훈육할 때, 아이 마음에 뭔가 흡족하게 채워지지 않은 경우 아이는 고집을 부리고 떼를 쓴다.
- 엄마는 이렇게	이럴 때는 허용적인 느낌이 들도록 가르치는 것이 다른 경우보다 훨씬 중요하다. 아이를 달래가며 일관성 있게 가르치면서 처음엔 대부분을 허용하고‘안돼’라고 하는 부분을 최소한으로 해 그것만은 반드시 지키도록 한다. 잘 지켰을 경우 칭찬을 많이 하면서 점차 안 되는 것을 늘려간다.

l Tip 아이 마음에 상처 주지 않는 체벌 요령

아이를 꾸짖을 때 가장 유념해야 할 점은 바로‘일관성’이다. 칭찬과 마찬가지로 같은 행동에 대해 엄마가 매번 다른 태도를 보인다면 아이가 엄마의 말에 신뢰를 갖기는 매우 힘들다. 엄마의 기분에 따라 아이를 꾸짖는다면 모든 일에 눈치를 보고 소심한 성격으로 자랄 수 있다.
아이가 잘못된 행동을 하면 바로 꾸짖는 것이 가장 좋다. 그러나 혼내기 전에 아이가 왜 그런 행동을 했는지 이유를 정확히 찾아보고, 아이에게 맞는 바른 해결법을 알려주어야 한다. 그러기 위해서는 아이에게 왜 그런 행동을 했는지 물어보는 것이 현명하다. 아이가 자신의 잘못을 덮기 위해 변명을 할 것이라는 선입견은 버리고 아이의 생각을 차근히 들으면 엄마는 아이의 행동을 더욱 잘 이해할 수 있을 것이다.
아이를 혼낼 때 가장 주의해야 할 점은 아이는 부모의 소유물이 아니라는 점이다. 그러므로 인격적으로 무시하거나 비난하지 말아야 한다. 아이도 어른과 마찬가지로 인격이 무시되고 있다고 느끼면 수치심과 분노를 느끼고 마음에 상처를 받을 수 있다는 것을 명심하자.
아이를 때리는 게 좋지 않다는 것은 누구나 알고 있는 사실이다. 그러나 아이를 키우다 보면 생각만큼 쉽지 않은 것도 사실이다. 체벌을 해야 할 때는‘사랑의 매’보다는 무서운 표정으로 제압하거나 아예 무관심하게 대하는 것이 아이들에게 더 무서운 체벌일 수 있다. 부득이하게 때려야 할 때는 회초리보다는 손으로 강도를 조절하여 때리는 것이 좋다. 또한 매를 들 때는 아이가 뭘 잘못해서 맞는다는 것을 확실히 말해주고 어디를 몇 번 맞는지를 알려준 후 때린다.

● Lesson 2 [ 행동발달 ]

이유 없는 막무가내 행동으로 애태우게 만드는 아이 때문에 속상한 엄마들. 하지만 아이의 문제는 대부분 부모의 문제다. 아이의 특성을 잘 파악하고 아이가 원하는 것을 주어야 하는데 부모가 원하는 것을 강요하면서 문제가 시작된다. 하지만 이제 아이를 다그치고 혼내기 전에 행동 속에 감춰진 아이의 마음을 읽고 엄마가 먼저 변해보자.

Case 1. “다른 집에서 소란을 피워요”
주말 저녁 현재와 엄마 아빠는 저녁초대를 받아 민우네 집을 방문했다. 현재는 저녁식사 도중에 집에 가자며 보채더니 식사가 끝난 후에도 이야기를 나누는 엄마 아빠 주위를 맴돌며 칭얼대는 것을 멈추지 않았다. 겨우 민우의 장난감으로 현재를 진정시켰는데, 집에 돌아갈 때는 그 장난감을 가지고가겠다며 떼를 쓰며 소란을 피웠다. 현재의 행동에 화가 난 엄마는 현재에게 계속 보채면 집에 데려가지 않겠다며 엄하게 꾸짖었다.

- 아이의 마음	엄마가 친구와 담소를 나누느라 자신을 챙겨주지 않으면 아이는 외롭고 심심해진 나머지 빨리 집에 가자며 보채게 되는 것이다. 또는 몸이 아프거나 내성적이고 쑥스러움을 잘 타서 빨리 집에 가자며 울기도 하는데 엄마가 신경 써 주지 않았기 때문에 아이는 소란을 피우는 것으로 엄마의 관심을 받으려고 한 것이다.
- 엄마는 이렇게	부모는 아무리 친구와 이야기 나누는 것이 즐겁더라도 아이에게 소홀해서는 안 된다. 아이가 심심하지 않도록 재미있게 놀아주고 아이들끼리 싸움이 나면 제때 달려가 서로 불쾌한 감정이 들지 않도록 오해를 풀어줘야 한다. 성격이 내성적인 아이에게는 부모의 위로와 격려가 더없이 중요하다. 때문에 아이가 새로운 환경에 잘 적응할 수 있도록 평소에 아이의 친구들을 집으로 초대해서 함께 놀거나 좋아하는 TV프로그램을 보여주며 아이가 수줍음을 타지 않도록 배려해야 한다.

Case 2. “눈코 뜰 새 없이 바쁜데 놀아달라고 졸라요”
네 살배기 현아는 좀처럼 엄마에게서 떨어질 줄 모른다. 엄마는 잠자는 시간을 제외하고는 늘 자신과 놀아주길 바라는 딸아이에게 묶여 지낸다. 엄마가 화장실이라도 가려고 일어서면 아예 엄마의 다리를 붙잡고 늘어지며 우는 현아, 이렇게 한시도 쉬지 못하고 아이에게 시달리고 나면 엄마는 저녁밥을 먹을 기운조차 남아 있지 않다

- 아이의 마음	아이들은 자신과 놀아주고 무엇이 필요한지 물어봐 주길 바라는 뜻에서 엄마에게 매달리지 않는다. 부모의 관심을 받으며 감정을 교류하고 싶어서 그런 행동을 하는 것인데 이런 심리는 형제자매가 없는 아이들에게서 두드러지게 나타난다. 엄마가 아이와 많은 시간을 보내고 있지만 질적으로 풍부한 시간을 만들어주지 못해 아이는 애정결핍의 표현을 하는 것일수 있음을 늘 신경 써야 한다.
- 엄마는 이렇게	엄마가 몹시 바쁜데 아이가 매달릴 때는 지금 당장 놀아줄 수 없는 이유를 설명하면서 일을 마친 후 바로 놀아주겠다고 설명하고, 그동안 아이가 혼자 할 수 있는 일을 만들어 준다. 예컨대 어떤 물건을 대신 가져다 달라고 부탁하거나 그림을 그려서 엄마에게 보여 달라고 하거나 새로운 장난감을 만들어보라고 권하는 것이다. 그러면 엄마에게서 한시도 떨어질 줄 모르던 아이는 임무를 수행하는 동안 그 일에 집중하게 되어 전에는 맛보지 못했던 새로운 즐거움을 느끼게 될 것이다.

Case 3. “장난감을 사달라며 떼를 쓰고 울어요”
승우는 마트의 장난감 코너에서 파란색 로봇을 발견하고는 계속해서 그 자리를 맴돌며 사달라고 졸랐다. 하지만 이미 집에는 장난감이 산더미처럼 쌓여있고, 로봇을 사준다고 해도 몇 번 가지고 놀다가 다른 것들처럼 구석에 던져질 것이 분명하다. 엄마가 사주지 않는다고 하자 갑자기 주저 앉아 소리를 지르며 우는 승우, 화가 머리끝까지 난 엄마는 승우 손에서 로봇을 강제로 빼앗아 진열대에 놓아둔 뒤 아들의 손을 잡고 황급히 마트를 나섰다.

- 아이의 마음	자기주장이 강해지는 만 2~3세 경에 이런 행동은 발달과정상 흔히 나타나는 정상행동이다. 호기심이 왕성하고 새로운 것을 보면 갖고 싶어 하는 것은 아이들의 본능이다. 하지만 이때 엄마가 어떤 반응을 보이느냐에 따라서 아이의 이런 태도가 나중에까지 습관처럼 굳어질 수도 있다.
- 엄마는 이렇게	이런 상황에 맞닥뜨려도 아이에게 언성을 높여서는 안 된다. 사줄 생각이 없다면 아이와 눈을 맞추고 진지하게 말한다. 엄마는 그 장난감을 살 계획이 없고, 여유가 없다는 사실을 진지하게 설명해 주는 것이 좋다. 하지만 엄마가 끝까지 단념하지 않는다면 아이가 관심을 가질 말한 다른 물건을 찾아 그것에 대해 물어보며 주의를 분산시킨다. 아이들은 자기에게 의견을 묻는 것을 무척 좋아하는데 그 자체가 사명감과 만족감을 느끼게 해주기 때문이다.

● Lesson 3 [ 생활습관 ]

우리 아이들에게는 누구나 한 가지 이상의 습관이 있다. 좋은습관, 또는 나쁜습관. 아이의 좋은습관은 부모를 행복하게 하지만 나쁜습관은 부모를 걱정하게 만든다. 대다수 아이들에게 있는 나쁜습관 몇 가지를 알아보고 그 습관들이 형성된 이유와 그에 따른 해결 방안을 찾아보자.

Case 1. “아이가 손톱을 물어뜯어요.”
우리아이는 이상하게 자꾸 손톱을 물어뜯어요. 처음에는 혼내기도 하고 못하게도 하고 이런 저런 방법으로 아이를 타일러도 보았는데 나아지기는커녕 점점 더 심해져만 갑니다. 손에는 더러운 세균도 많고, 아이이다 보니 더러운 먼지도 그냥 만지게 되는데 저러다 탈이 날까 걱정이 됩니다. 우리 아이 괜찮을까요?

- 아이의 마음	손톱을 물어뜯는 경우는 대표적인 신경성 습관으로 아이들뿐만 아니라 어른에게도 흔히 볼 수 있는 증상입니다. 이런 증상은 대개 부모의 잦은 싸움, 동생에 대한 질투 등으로 아이가 심리적으로 불안하거나 화가 났을 때 손톱을 물어뜯음으로 안정을 찾고자 하는 행위입니다.
- 엄마는 이렇게	“더러우니까 물어뜯지 말랬지?”라는 식의 훈계는 좋지 않습니다. 부모가 지적한다고 해서 문제 자체가 해결 되는 것이 아니기 때문에 무조건적으로 화를 내고 못하게 하는 것은 아이에게 도움이 되지 않습니다. 이럴 때는 아이에게 손톱을 물어뜯는 것이 보기에도 좋지 않고 건강에도 좋지않기 때문에 꼭 고쳐야 한다는 식으로 쉬운 설명을 해주는 것이 좋습니다. 그리고 아이에게 죄책감을 주지 않도록 말투와 방법, 태도에 주위를 기울이면서 부드러운 태도를 유지하는 것이 좋습니다. 또한 어떤 아이들은 인상을 쓰면서 손톱을 물어뜯는 경우도 있는데 이때는 따뜻하고 여유로운 분위기를 조성하여 아이의 스트레스를 덜어 주어야 합니다.

Case 2. “아이가 밥을 잘 안 먹어요.”
오늘 하루도 어김없이 아이와 한바탕 전쟁을 치른 기분이에요. 우리 아이는 때가 되면 밥을 먹지 않아요. 한창 잘 먹고 성장해야할 시기인데 잘 먹지 않아서 다른 아이들에 비해 키도 작은 것 같고 이래저래 우리 아이만 뒤쳐지는 것 같아서 너무 속상해요.

- 아이의 마음

아이 역시 어른처럼 관심사와 기호를 가지고 있기 때문에 편식을 하는 것은 당연합니다. 어른 역시 생소한 음식은 아이에게도 생소하기 마찬가지인데 건강에 좋다고, 아이에게 좋다고 보지도 못한 음식을 먹으라고 강요받는 다면 아이 역시 받아들이기 쉽지 않을 것입니다.

- 엄마는 이렇게

부모들은 아이가 모든 음식을 골고루 잘 먹길 바라는 마음에 아이의 식습관에 대해 잔소리를 합니다. 일단 아이를 탓하기 전에 부모님들의 식습관은 어떤지 한번 점검해 볼 필요가 있습니다. 불규칙한 식사 패턴을 가진 것은 아닌지, 편식을 하지는 않는지, 자주 외식을 하는 것은 아닌지, 가족 전체의 식습관을 재점검해 봐야 합니다. 부모의 식습관이 문제가 되지 않을 경우에는 어떻게 해야 할까요? 먼저 아이도 어른처럼 관심사와 기호가 있음을 인정해야합니다. 특정음식을 안 먹는다고 해서 건강에 이상이 생기는 것은 아니지만 부모이기 때문에 아이가 올바른 식습관을 가질 수 있게 해야 합니다. 아이가 좋아하는 색상이나 모양으로 음식을 만들어서 음식에 호기심을 가지고 즐거운 마음으로 식사를 즐길 수 있도록 인내하면서 노력해야 합니다.

Case 3. “아이가 잠에서 깨어나면 짜증을 내요.”
우리 아이는 평소에는 순하다가도 잠을 자고 일어나면 항상 짜증을 내면서 울거나 보챕니다. 처음에는‘어리니까 그러겠지.’했는데 점점 더 심해지네요. 자고 일어나면 짜증을 내다가 두 눈망울에 그렁그렁 눈물이 맺히니 혼내는 것도 한두 번이지 마음이 약해져서 엄하게 혼내는 것도 잘 못하겠네요. 우리 아이가 무엇 때문에 그러는지 알 수 없어서 마음이 답답합니다.

- 아이의 마음	짜증을 내는 것은 어른 아이를 막론하고 불쾌감의 표출입니다. 아이가 잠에서 깨어나 갑자기 짜증을 내기 시작했다면 이는 어떤 문제가 생긴것입니다. 예로 수면부족이거나 몸이 좋지 않거나 정신적으로 긴장되어 있다는 신호일 수 있으니 아이를 관심 있게 지켜보아야 합니다.
- 엄마는 이렇게	아이가 짜증을 낸다고 해서 똑같이 짜증나는 말투로 질책하지 말아야 합니다. 무턱대고 아이와 같이 짜증을 내면 아이는 더 불쾌감을 느끼게 됩니다. 이때는 왜 짜증이 나는지 부드럽게 물어보거나, 아이가 짜증이 사라질 때까지 기다려 주는 것이 좋습니다. 아이가 마음 가라 앉을 동안에도 아이가 부모로부터 지대한 관심을 받고 있다는 사실을 잊지 않도록 해주어야 합니다. 또한 의외로 재미있는 이야기나 가벼운 농담 등의 쉬운 방법들이 아이의 기분을 전환시켜 그 상황이 그냥 지나가는 경우도 있으니 한번 쯤 시도해보는 것도 좋습니다.

Case 4. “우리 아이는 사람을 잘 무는 버릇이 있어요.”
우리 아이는 친구들하고 잘 놀다가고 친구들을 물어 울리곤 해요. 유치원에서도 자주 친구들을 물어서 선생님께도 많이 주의를 받는데 잘 고쳐지지 않아요. 그러지 말라고 심하게 야단도 쳐보고 부드럽게 타일러 보기도 하는데 나아질 기미가 보이지 않네요.

- 아이의 마음

무는 버릇은 보통 일시적일 때가 많지만 방치할 경우 나이가 든 후에도 계속된다고 하니 쉽게 넘겨 버리면 안 됩니다. 아이들은 스트레스를 받았을 때 그 욕구에 대한 불만을 적절하게 대처할 능력이 없어 무는 행동을 한다고 합니다. 손톱을 물어뜯는 것도 이와 같다고 보면 됩니다.

- 엄마는 이렇게

아이가 무는 순간 그 자리에서 벌칙을 정하는 것이 좋습니다. 아이가 하는 행동이 사람을 아프게 하는 무는 행동이라는 것을 명확히 인지시켜 주어야 합니다. 똑같이 아이를 물어서 가르치겠다는 생각을 버리세요. 그런 행동은 아이에게 도움이 되지 않습니다. 오히려 어른은 되고 아이는 안 된다는 메시지만 전달하게 될 뿐입니다. 그리고 아이가 물면‘아프다.’라는 인식을 할 수 있게 아이가 문 사람에게 관심을 집중 시키세요. 또한 가능하다면 아이가 자신의 행동에 보상을 할 수 있게 유도하는 것도 좋습니다. 그리고 아이가 무는 행동에 일정한 패턴이 있는 경우라면 아이가 노는 것을 지켜보면서 무는 행동을 미연에 방지해보세요. 그리고‘물면 안 돼.’라는 경고와 함께 아이가 원하는 것을 말할 수 있도록 기회를 주는 것도 좋은 방법입니다.

출처 아이 변화의 Key는 엄마가 쥐고 있다~!! [베이비유 스튜디오] |작성자 주주맘

[민준맘은진80]

타카페에서 보다가 퍼 왔어요....참 좋은 말들인거 같은데.....실천해야지 더 좋겠지요...ㅋㅋ좋은 하루되세염~

[현성맘정애 81]

말은 다 되는데 행동은 왜 안되는지...애들 키우는 것이 이리 어려운줄 몰랐네요