HOW?
원소적인 의미를 알면 시간적 의미는 저절로, 숙어도 저절로, 문법도 저절로
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1. 원소 적으로 공부하는 영어
1) 단어의 원소 적 의미에 대하여 우리말 ‘선생‘을 예로 들어본다.
선생의 시간적 의미는 교사, 존경하는 사람, 정치가, 의사, 박사, 달인 경력자, 대가
지도자, 애인, 동료......,
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2) 위 선생의 원소 적 의미는 무엇일까? ‘가르치는 사람’이라고 대답한다면 틀렸다.
이미 짐작하겠지만 선생의 원소 적 의미는 ‘먼저 태어남’이다. 이 세상에 먼저 태어났기
때문에 더 배우고 더 경험하고 더 노력하여 후진을 가르치는 교사도 되고 백성을
인도하는 정치가도 될 수 있고, 만인의 건강을 보살피는 의사나, 성별이나 연령의
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고하를 불문하고 어떤 분야에서 남보다 먼저 뛰어들었거나 먼저 달인의 경지에 이른
대가에 대해서도 ‘선생’이란 말을 우리는 서슴없이 사용하는 것이다. 물론 단지
나이가 많아도 선생님이라고 한다. 안창호 선생, 김대중 선생, 과외 선생님,
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학원 선생님, 의사 선생님, 동료 선생님, 그리고 애인에게도 선생님이라고 할 수 있다.
이처럼 선생의 상황적인 의미는 대와 장소의 분위기에 따라 얼마든지 변할 수 있겠으나
원소 적인 의미인 ‘먼저 태어남’은 영원히 변할 수 없고 또한 변해서는 아니 된다.
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3) 영어와 국어의 단어는 일대일의 대응을 하지 않는다.
TEATHER와 선생은 같은 뜻이 아니며, ON과 위에, brother와 형은 같은 뜻이 아니다.
teather의 원소 적 의미는 선생도, on의 원소 적 의미는 위에도, brother는 형이 아니다.
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4) 원소 적 의미를 알면 사전(상황)적 의미는 암기가 필요 없다.
단어 숙어의 복잡한 상황적 의미는 암기로 해결할 수 없다. 원소 의미를 적용하면
문법과 숙어는 자동으로 해결된다. 지금까지 우리는 단어의 원소 적 의미를 가르치거나
배우지 않고 시간적인 의미만을 무작정 암기하려고 했기 때문에 영어가 어려웠다.
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5) 325(이십) 3.257(이백) 12.570(이천) 725.700(이만) 1/2(이분)
2라는 숫자가 사용될 수 있는 상황은 얼마든지 많다. 백의 자리에, 천의 자리에,
소수 첫 자리에, 상황에 다라 이십도 될 수 있고, 이만도 될 수 있지 않은가?
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(1) bill=글이 적힌 쪽지
병원에서 진단서, 법원에서 소장, 카운터에서 계산서, 국회에서 법률안, 예산안, 보고서,
조폐창에서 지폐, 수표, 어음, 신용장, 영수증, 광고지, 안내장, 목록 표.......,
그러나 bill의 원소 적 의미는 종이(족지) 하나뿐이다. 이 종이 쪽지로 돈을 만들었다면
지폐가 되고 종이쪽지가 병원에서 사용되었다면 진단서, 국회에서 예산안, 광고물로
사용되면 전단이나 벽보가 될 수 있는 것이다.
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a concert 음악회 안내장
a long/short bill of exchange 장기/단기 어음
bill of dishonor/bill of exchange 부도 어음/환어음
No bills here 이곳에 벽보를 붙이지 마
Bill of Right 권리 선언, 권리 장정
a bill before the Congress 법률안, 예산안
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모든 숙어는 전부 전치사와 연결된다.
따라서 전치사의 원소 적 의미를 풀면 숙어가 저절로 해결 된다.
억지로 암기한 숙어는 생명력이 없다. 암기하지 마라. 영어를 망친다.
진법의 원리를 통하여 수의 세계를 이해하듯이 숙어와 문장은 이해로 풀어야 한다.
(2) on=접촉, 연결
1.
a cup on the table (탁자에 접촉되어 얹혀있는 컵)
a picture on the wall(벽에 걸려있는 그림)
fly on the ceiling(천장에 붙어있는 파리)
2.
live on earth(땅에 의존하여 산다)
live on rice(쌀에 의존하여 산다)
The elephants live on grass(코끼리는 풀에 의존하여 산다)
live on a small salary(박봉에 의지하여 산다)
live on one's friends(친구에게 빌붙어 산다)
call on a friend(친구를 불러 만나다)
2018.4.21.sat.악동