외국인과 함께 하는 문화교실 결과공지 05.07.15

외국인과 함께 하는 문화교실 결과공지   자라나는 한국 청소년들에게 한국사회에서 다소간 왜곡되어 있는 일본의 문화를 바로 잡아 참되고 좋은 전통과 문화를 소개하고, 일본과 일본어의 위상을 세우며, 일본인의 한국 생활의 적응도를 높이는데 기여하며, 일본어교사의 의사소통능력을 신장하는 취지로 무지개회에서 작년에 이어 2번째로 ‘외국인과 함께 하는 문화교실’이 개최되었습니다. 어려운 여건속에서도 강사역할을 해주신 미야하라씨와 마츠모토씨에게 다시 한번 심심한 감사의 말씀을 드립니다. 그리고 학기말 사무에 여념이 없으실 것인데도 많이 참석하셔서 자리를 빛내주신 무지개회원님들에게도 감사를 드리면서 간단하게나마 결과를 공지하오니 참고하시기 바랍니다.   *일시:2005년 7월15일(금), 15:00 - 18:30 *장소: 전남대사대부고 교실(2-6,2-3), 학생회회의실 *외국인봉사자: 미야하라치즈코씨, 마츠모도유미코씨 *통역: 김인곤 *참관자: -무지개회원: 가와무라시케코, 최영탁, 정기완, 오혜련, 박선영,             장지현, 이동신 -학교: 정판성교장, 정하선교감, 안수미, 박민아, 김향님, 최종철 -준비물: 수업참관록 -수업내용: 퀴즈, 오리가미, 풍선아트 등 *평가 및 반성회 장소: 가보세(전통한정식) 시간: 17:20-18:30 참석자: 장지현선생님을 제외한 강사 및 무지개회원 전원 <수업자 감상> -무슨 수업내용을 가지고 수업을 할 것인가가 상당히 어려웠다.(미야하라) -학생들의 모습이나 반응이 좋아서 보람을 느꼈다.(마츠모도) -수업시 한국에서의 느낀 점 등도 학생들에게 들려주는 장을 마련해 보면 좋겠다. - 시간조절(50분수업)하는 것이 대단히 어려웠다.(공통)   보충설명) 강사소개, 퀴즈, 오리가미, 풍선아트의 수업내용이었으나 1시간째는 풍선아트를 할 수가 없었다. 오리가미가 끝나는 시간이 수업종료 5분전었다. -무지개회에서 사전 수업(풍선아트)을 해 본 것이 본 수업에 도움이 많이 되었던 같다.(미야하라) <장양점> -수업내용에 대한 수업자료 준비 및 교수방법이 사전 충분히 준비, 연구되었다. -수업내용이 담긴 수업지도안이 만들어진 것이 좋았다. -오리가미는 일본의 기모노를 만드는 것이어서 일본의 전통을 소개하는 문화교실의 취지에 걸 맞는 좋은 수업소재였다. -시범용 오리가미도 만들어서 학생들이 따라하기가 쉬웠다. (가르치는 여러가지 방법을 구안한 한 예이다.) -풍선아트는 일본의 전통를 표현하는 것은 아니지만 풍선아트로서 일본의 전통과 문화를 표현하는 모양을 개발해 보는 것도 좋을 것 같고 일본어를 어느 정도 익힌 학습자에게는 유익한 수업이 될 수 도 있을 것 같다. 토요일 교무실에 와보니 여기저기 선생님 책상에 기린이 뛰 놀고 있더군요... -학생들의 반응이 좋았으며, 즐거워하는 모습이 좋았다. -수업후 일본어로 인사말을 건네는 학생들의 모습이 좋았다. -무지개회원분들이 많이 참관하신 것이 좋았다. -회원학교에 공문을 발송하여 참관하는데 도움을 주었다. -수업참관록이 만들어져 평가 및 반성회 내실을 기할 수 있었다. -개최학교 관리자의 참여를 끌어들여 여러 가지(강사료. 평가 및 반성회비, 기타협조 등)면에서 도움을 받을 수가 있었다. -상품을 준비하여 학생들의 참여와 흥미를 끌어내었다. -무지개회원분들이 학생들의 풍선아트활동시 각 조에 들어가서 학습을 협력한 것이 참으로 좋았다. <반성점> -수업내용에 사용할 단어 및 어휘를 사전에 학생들에게 교육을 시키면 더욱 효과적일 것 같다. - 학교, 학생, 대상(남, 여, 남녀공학)이 수업전 철저히 고려되는 수업내용을 생각해야 한다. -칠판에 적은 내용은 가급적 지우지 않도록 해야한다. (칠판판서의 구조화에 노력) -강사의 목소리가 뒤에서는 잘 들리지 않았다. 마이크를 준비하던지, 목소리를 좀더 크게 하는 노력이 필요하다. -강사와 통역자와의 수업내용에 대한 사전협의가 좀 더 충분히 이루어져야 한다. <문화교실 개최 준비 유인물 목록> 1. 학교 및 학생정보 안내(외국인 자원봉사자에게 보내는) 2. 문화교실개최 공문 3. 문화교실 관련교과 참관안내 공문 4. 교실책임학생 준비사항 유인물 5. 대상학생 사전 교육용(마음가짐) 6. 입간판 예시문 7. 수업내용전개 시나리오(통역교사용) 8. 외국인자원봉사자 협조사항 안내 9. 수업참관록(수업내용이 포함된) 10. 동료교사 협조내용 유인물 등 등 * 상기 유인물을 ‘문화교실 각종 유인물 목록’ 파일명으로 무지개카페에 저의 방에 빠른 시간 안에 올려놓도록 하겠습니다 2학기 개최를 희망하는 회원님들께서는 참고하시기 바랍니다. 무지개회 김인곤 올림 추신) 1. 다음부터는 문화부에서 주관하여 평가 및 반성회를 기록하면 더욱 더 좋을 것 같고 ,회원 감상도 기록하면서 해야하는데 기억에 의존하고 있어서 다소 누락된 점이 있을 겁니다. 차후부터는 누락되는 일이 없도록 하겠습니다. 2. 학생들의 수업감상문과 촬영(비디오, 디지털)한 것은 금후 9월 모임 때 가지고 가겠습니다. 무지개 7가지 각각의 개성 있는 색깔이 모여 아름다운 하나의 무지개 빛깔이 탄생되듯이 13명의 무지개회원 전원이 회의 단합과 전진 발전을 위해 노력하시기를 바랍니다. 무지개회는  希望의 정신, 平和의 정신, 前進의 정신을                     추구합니다.