[윤승현 심층면접] 읽기자료 교재 수록내용(목차)

윤승현 심층면접 읽기자료 교재 목차 입니다.. <img src="https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/995E88445BFB3DD00B" class="txc-image" width="185" style="clear: none; float: none;" border="0" vspace="1" hspace="1" actualwidth="185" data-filename="KakaoTalk_20181123_195643983.png" exif="{}" id="A_995E88445BFB3DD00B8359"/>  윤승현 심층면접 읽기 자료 전체목차   Part1 교직과 교사   Chap1 교직적성 교사상M1. 동아시아 인문학 전통에서 본 스승의 의미와 역할M2. [조나단 리빙스턴 시걸] 참다운 교사상을 그리며   Chap2 교사의 전문성 M1. 중등교사의 역량과 신장방안 M2. 전문적 학습공동체 : 전문적 학습공동체란 무엇인가?M3. 2018 학교 안 전문적 학습공동체 운영 계획M4. 신규 교사들이 학교 현장에서 겪는 어려움과 해소방안M5. 교사의 직무만족 향상방안M6. 교사의 권위와 교권신장   Part2 행복한 학교 M1 2018 학교혁신 기본 계획M2 학교혁신 이렇게 만들어 갑니다.   Part3 민주적 학교(학급) 운영   Chap1 민주적 학교 : 교사와 교사 M1 민주적 학교M2 소통과 협력을 이끌어 내는 교사의 토론문화 M3 교원 간의 갈등 해결   Chap2 민주적 학교 : 교사와 학부모 M1 학부모의 학교 참여 활성화 방안M2 교사와 학부모의 갈등 해소방안   Chap3 민주적 학교 - 학교와 지역사회 M1. 마을교육공동체M2 2018 마을교육공동체 기본계획M3 2018 경기꿈의학교 기본계획M4 교육자원봉사 : 2017 교육자원봉사 운영계획M5 마을교육공동체M6 마을과 함께 하는 인성교육   Part4 윤리적 생활공동체   Chap1 회복적 생활공동체 M1 존중과 배려로 보듬는 윤리적 생활교육 (인천)M2 처벌중심의 생활지도에서 관계중심의 회복적 생활교육으로 M3 관계중심 생활교육(강원)M4 관계중심 생활교육 - 문화조성, 관계맺기M5 회복적 생활교육 우수사례 A. 회복적 생활교육 사례 : 방화중학교B. 회복적 생활교육 사례 : 문현고등학교C. 회복적 생활교육 사례 : 서울로봇고등학교   Chap2 존중과 배려의 교실문화 M1 학생인권 M2 학교규칙 M3 학급규칙   Chap3 안전한 학교M1 학교폭력M2 학교 생활교육 내실화 계획 - 서울M3 부적응학생 지도1 - 학업중단 위기학생 원인별 지도방안M4 부적응학생 지도2 - 자아 존중감이 낮은 학생을 위한 프로그램 M5 안전한 학교 - 안전교육, 감염병, 급식, 학교폭력, 자살예후 학생M6 2018 교육급식 운영 기본 계획M7 2018 체육건강교육 기본계획 M8 안전하고 평화로운 학교 - 현장체험학습   Chap4 인성교육M1 인성교육M2 미래 지향적 인성교육M3 인성감성교육   Chap5 학생자치, 민주시민교육, 세계시민교육M1 학생자치 - 학생자치를 활성화해주는 학급경영M2 민주시민교육 - 교복을 입은 민주시민M3 참여와 협력의 민주시민교육M4 세계시민교육     Part5 창의적 교육과정   Chap1 교육과정 재구성 M1 트랜스 휴먼 시대의 인간과 인간 정체성M2 4차 산업혁명 시대의 핵심역량 M3 핵심역량을 길러주는 창의공감교육 (인천)M4 창의융합교육M5 교과통합교육과정 M7 교육과정-수업-평가(기록)의 일체화 : 창의적 교육과정(세종)M8 소프트웨어 교육 - 개요M9 소트프웨어 교육 - 기사M10 소프트웨어 교육 - [기자대담] 올해부터 시작되는 코딩 교육, 왜 해야 할까?M11 교과교실제M12 거점학교M13 고교학점제 : 고교학점제 추진 방향 및 연구학교 운영 계획 (교육부)M13 고교학점제 : 고교학점제, 교육과정 수평화로 입시과열 완화M14 고교학점제 : 고교학점제의 의미와 추진전략M15 고교혁신제 : 학생이 보는 고교학점제   Chap2 학생중심수업 M1 학습자 중심수업M2 수업혁신방안 : 서울시교육청의 질문이 있는 교실 M3 진정한 배움을 위해 학생의 참여와 협력을 촉진하는 수업M4 학습자 동기유발 : 공부가 싫은 영수   Chap3. 성장과 발달을 촉진하는 과정 중심평가 M1 교육평가 - 개괄M2 서울시 중등 교과학습평가계획M3 강원도 교실복지 - 평가혁신   Chap4. 창의적 체험활동M1 동아리 활동M2 통일교육   Chap5. 꿈과 끼를 키워주는 진로교육M1 진로교육 - 진로교육 5개년 기본 계획(2016 ~ 2020), 교육부 M2 진로교육 - 진로교육법M3 진로교육 (서울)M4. 진로체험 놀이동산, 잡월드M5 진로교육 - 교과 통합 진로교육M6 진로교육 - 동아리 중심 진로활동 M7 진로교육 - 지역사회(마을교육공동체)와 함께 하는 진로교육M8 진로교육 - 꿈과 끼를 키우는 진로복지 (강원)   Chap6 자유학기제M1 자유학기제 - 개괄M2 자유학기제 문제점과 해결방안M3 자유학기제 : 심미적 감성·창의적 사고 역량을 기른다   Part6 교육복지 M1 교육복지 - 개괄M2 다문화 이해와 교육의 장, 멘토링 봉사M3 서울형 작은 학교   Part7 지역별 교육청 정책 요약M1 지역별 교육청 정책 : 서울시교육청(정책방향, 실천과제}M2 지역별 교육청 정책 : 경기도(정책-지표-과제) <img src="https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/9904524C5BFB3D7A0D" class="txc-image" width="733" height="466" style="width: 733px; height: 466px; clear: none; float: none;" border="0" vspace="1" hspace="1" actualwidth="1024" data-filename="심층면접_중등_읽기자료_표지 시안.jpg" exif="{}" id="A_9904524C5BFB3D7A0D3260"/>